留一抹温馨的记忆 丁明_温馨的记忆

其他范文 时间:2020-02-28 23:05:02 收藏本文下载本文
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留一抹温馨的记忆

淮安市丁集镇初级中学 丁明

八月四日下午烈日炎炎,由于2014年班主任培训下午一点半就要开始了,所以连午觉都没有睡。怀着万分疲惫的身体去参加,心里想估计要睡着了。坐在多功能大厅里,凉爽、舒适,感觉困意马上就要袭来„

一会儿,一位中年女教师坐在前面的讲台,原来她就是今天的报告人——南京芳草园小学高级教师郭文红。她慈爱、儒雅,听到她说的开场白更显得谦虚,她说自己是一名数学老师,没有诗样的语言,只是坐在这里向老师汇报个人的工作成果。郭老师的报告主题是《留下一抹温馨的记忆》,她用柔美的语言讲述了几个名人的故事,如台湾作家三毛,小学数学不及格。于是她钻研数学,背例题是她的”制胜法宝”,居然真的连考了6个一百分。老师不相信,当堂测试,三毛是来不及准备的,可想而知,成绩糟糕透了!老师震怒了,用毛笔蘸满墨汁,在三毛的脸上写了一百分,并让她在校园走一圈,这件事深深地刺伤三毛的心灵,以至多年后三毛都无法走出阴霾。名嘴崔永元上小学三年级时,在课堂上痴痴地望着一位漂亮的女孩,被老师打了一下,从此,伤了自尊的崔永元讨厌数学,就连数字也厌恶,数学是他心灵上的一块疮疤。听到这里,感觉本来汹涌袭来的困意渐渐消失了。

郭老师用这些真实的事例告诉我们在座的老师,童年的记忆对每个人都很重要,成年面对的困惑都来自于童年的经历,我们老师就是制造童年记忆的人!也许不经意的一句话,一个小举动都会影响孩子的一生。其实相同的事情在我自己的身上也有发生:初二以前我的英语非常的好,就是初二英语老师的一巴掌将我的所有激情打散,从此英语就成为了我的老大难问题,甚至高考都是因为英语而没有考上一本。所以我深有体会。

郭老师还说,童年是快乐的,自由的,他就有无限的张力;童年过于沉重、劳累,他就会厌倦学习,厌倦生活,厌倦人生,所以郭老师在自己的教学中不断给学生留下温馨的记忆,这就是孩子钟情的丰富多彩的主题活动,这些活动串联起孩子们良好的品格、习惯、态度的养成。她从七个方面阐述了自己工作的点滴记忆:

一、感动真情,体验幸福;

二、放飞心灵,享受快乐;

三、牵手家长,快乐成长;

四、提供舞台,上演精彩;

五、记录生命,珍藏岁月;

六、善待纯真,呵护童心;

七、保持善良,学会宽容。每一方面的讲述都是通过一个个感人的事例,一张张精美的照片,一句句诗意一样的语言呈现给我们老师的,我们就像在品味大餐一般,视听觉都得到极大的满足。我们的情感随着郭老师故事的起伏推进时而焦急,时而伤心,时而快乐,时而感动,热烈的掌声是对郭老师精彩报告的最高评价。现在哪里还有一丝的困意。

让我印象最深刻的就是郭老师的几点独具匠心的活动: 活动一:班级日记

让学生记录“班级日记”,将一天中发生的想写的事写出来。一人一天,晚上在家写,第二天当着全班同学的面大声读,而同学的掌声是最好的回报。

郭老师说“写得精彩,必须活得精彩,做得精彩。”看似不经意的记录活动,是郭老师在引导孩子随时记下生命开花的一个个美丽瞬间,它承载着孩子们一颗颗积极向上的心。试想有谁会不好好写班级日记,而让同学们笑话?而认真记录的背后是学生敏锐的观察力在支撑,是学生细腻的笔触在流淌,是学生美好的心灵在迸发。这完美的班级日记活动,起到舆论、引导、激励扬帆的作用,也成为学生思想交锋的平台。

如火的7月,郭老师将日记出版、发行,孩子们如期到学校领书。孩子们的喜爱延续在以后初中学习的日子里,即使有的同学中考压力大,依然会把“班级日记”放在枕边、桌前,那是前行的动力呀!

活动二:学生讲座

郭老师信奉的是知识是可以灌输的,而能力不可以灌输。通过每个星期一的一节课的学生讲座的活动,真正体现了郭老师尊重和赏识每一个学生的高尚思想。学生针对自己或同学们感兴趣的事情,自己制作幻灯片,将知识融于其中进行讲解,同学们还找到讲座上得精彩的窍门,比如幻灯片的画面要充满童趣,要有互动环节等等。

其实,每一个生命都是精彩的,郭老师做到让教育充满人性,使每一个孩子的天性和与身俱来的能力得到健康发展。你看,在班里即使语数外三科仅仅考20分的同学也快乐地参与其中,班级里总是洋溢着轻松、愉快的氛围。我也好想在郭老师的班级上课,而作为郭老师的学生,他们才是最幸福的人!郭老师用爱、用情、有智慧和孩子一起编故事,用心在记录孩子们生活学习的点点滴滴,用自己的生命和孩子的生命互相重叠并交相辉映,给自己和孩子们留下一抹温馨的记忆,给在座的老师留下一抹温馨的回忆,感谢郭老师,让我们也做了一回幸福的学生!

2014-8-5

作文:记忆是一抹留白

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