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推动职业道德和专业素养并进——安徽加强机动车教练员队伍建设
修行在个人，还需师傅领进门。在关乎生命安全的道路运输驾驶员培训行业，如果没有专业素质、职业道德过硬的“师傅”把走进驾校的“徒弟”教好，只怕是会“修行”出更多的“马路杀手”。
尤其是近几年驾培行业发展迅速，“徒弟”越来越多，“坏师傅”的负面影响有日趋蔓延之势，“好师傅”数量有待提升。为此，安徽省运管局着力加强对驾校教练员队伍的整治和塑造。
联网监督保质量
2009年虽然遭遇了经济危机的冲击，但安徽省内学车热依然高温不退，仅上半年安徽省培训驾驶员就超过20万人。为对全省驾校规范化管理，安徽省运管局在2009年大力推进运管部门与驾校联网监控工作。
这项工作犹如两道“紧箍咒”，分别套在了驾校和教练员头上。对于驾校，通过网络技术和IC卡实现对学院培训过程的监控，可以有效防止驾校在教学过程中的“偷工减料”，确保培训质量；同时对发现的车况差、排污严重等落后教练车实行逐步淘汰，提高驾校硬件水平。
对于教练员，通过联网监控学车全过程，对发现的有吃拿卡要、酒后教学、索取学员财物等行为的教练员，各市将根据相关规定从严处理，比如直接划入“黑名单”，两年不准从事教学。
以淮南市来说，2009年上半年相继制定了《关于规范机动车驾驶培训教练员教学行为的通知》、《淮南市机动车驾驶员培训行业公约》等规定，对于教练员“吃、拿、卡、要”等违法行为一旦查证属实，将依据情节采取暂扣教练证、暂停教学、吊销教练证、取消教练资格等处罚。
按照淮南市的这些规定，驾校要与教练员签订聘用合同；设置学员投诉箱、公布监督电话，健全学员投诉管理机制和教练员教学行为的内部监督机制，不定期询问学员对教练员的满意度等；由驾校负责人和运管处工作人员组成的监督检查组，将学员对教练员教学的评价记录在案，作为教练员信誉考核的依据；对于学员反馈教练员的违规行为，经调查属实的将严肃处理。
据安徽省运管局教培处处长曹海燕介绍，2009年各市运管处基本完成了与当地驾校的联网，各市运管处和省运管局之间的数据传输工作正在推进。
星级教练让人期待
于2009年新修订的《安徽省机动车驾驶员培训机构信誉考核办法》和《安徽省机动车驾驶培训教练员信誉考核办法》即将正式实施，届时安徽将建立教练员信誉系统，根据信誉好坏教练可被分为五星、四星、三星等级别。此后，学员到驾校学驾驶，教练如何，有无违章、违规行为，是否为星级教练，可以通过电脑一查便知。
据介绍，《安徽省机动车驾驶员培训机构信誉考核办法》以及《安徽省机动车驾驶培训教练员信誉考核办法》试行已有一段时间，2009年省运管局根据各市运管部门实施的具体情况征求意见，对两个办法进行了修订。
这两个办法正式实施后，将针对驾校和教练员采取信息化管理，建立驾校和教练员信誉系统。驾校所培训的驾驶员交通违法、违章情况如何，学员考试合格率有多高，教练员的职业道德、教学水平、服务质量、廉洁自律、安全责任等情况如何，这些信息都可查询。
据运管局教培处的工作人员介绍，此前在两个办法试行期间，教练员的信誉考核结果分为优秀、良好、合格和不合格，对应的记分分值分别为0分、1至4分、5至9分、10分及以上。
教练员在一个记分周期内累计记分达10分的，由市级道路运输管理机构扣留其准教证，并通告其所在培训机构。这类教练员须按规定参加再教育学习并接受考试，考试合格的，清除记分，发还教员准教证；考试不合格的，继续参加学习和考试。
教练员在一个记分周期内两次以上达到10分的，由市级道路运输管理机构公告停止该教练员准教资格，其教员准教证自动失效，且该教练员两年内不得申请驾驶培训教员资格考试。
驾校自律创造健康环境
除管理部门接二连三出台政策、采取措施外，一些驾校也重视起来，主动加强对教练员的教育，成为提升驾培行业整体质量的重要力量。
如被誉为安徽省驾培行业软硬件最好的的花园式驾校的宣城梅溪驾校，坚持“每周五”的学习制度，与时具进，适时调整学习内容，组织教练员学习心得交流和知识竞赛。
据该校校长黄元喜介绍，梅溪驾校每年会选送部分教练员参加国家级、省级汽车技师培训班，组织教练员自学、上电大。
梅溪驾校每年对教练员在职业道德、规范教学、教学技能这些方面的“充电”会进行综合考核，对考核不通过的教练员予以下岗培训。加强学习的效果就是，教练员专业素质和职业道德同步提升，大局意识和廉洁自律意识增强，学校违规违纪和投诉事件得到遏制。
目前，梅溪驾校成为安徽省品牌驾校之一，2009年6月全省驾校规范化管理现场观摩会选在梅溪驾校举行，是管理部门对其肯定的体现。据黄元喜介绍，梅溪驾校还将在提高教练员综合素质的路子上奋勇直前，以优质的“师傅”来吸纳更多的“徒弟”。
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