松江区随迁子女学校80后青年教师基本情况调查由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校教师家庭基本情况”。
松江区随迁子女学校80后青年教师基本情况调查学校：
为加强对随迁子女学校80后青年教师的指导和帮助，协助教育主管部门进一步健全和完善青年教师队伍建设的管理和培养机制，促进青年教师教育能力和教学水平不断提高，松江区教育系统关工委特设置以下几个方面的内容调查，请你们予以配合和支持、客观准确填写相关内容，并于5月31日前将此问卷反馈至松江区教育系统关工委。
松江区教育系统关工委2014年5月21日
一、学校基本情况
1、现有学生人，班级个。
2、现有教职工人，其中专任教师人。
3、专任教师中：具有高级职称人，中级职称人，初级职称人。
4、专任教师中：毕业于师范类学校人，非师范类学校人。
5、专任教师中：中专学历人，大专学历人，本科学历人，硕士研究生人。
二、青年教师基本情况（1980年1月1日以后出生）
1、青年教师人，其中：男教师人，已婚人，未婚人；女教师人，已婚人，未婚人。
2、毕业院校：师范类人，非师范类人。
3、学历情况：中专人，大专人，本科人，研究生人。
4、工作年限：1～5年人，6～10年人，10年以上人。
5、政治面貌：中共党员人，民主党派人。
6、青年教师新上海人。
7、青年教师担任职称职务：校级领导人，中层干部人，年级（教研）组长人，班主任人。
8、教育教学能力：较强以上人，一般人，较弱人。
三、青年教师学习、工作、生活现状
1、工作状况：很安心人，比较安心人，不太安心人。
2、居住情况：自购房人，家庭租房人，合作租房人。
3、如果以下社会因素影响到了青年教师当前的教书育人工作，请按重要（为数字1）到次要的顺序排序：
工资薪酬住房负担婚恋问题
子女抚养照顾老年个人健康
与同事或领导的关系其他事项
（如可以，请写出：）
4、你们认为以下哪些方面对青年教师的专长发展有着制约和影响，请按重要（为数字1）到次要的顺序排序：
教育教学经验不足培训渠道不畅
职称评定难学生发言不平衡
信息交流较少专业思想不够稳定
教学技术滞后其他事项
（如可以，请写出：）注：上述问卷答毕，请在5月31日前用电子稿发至松江区教育系统关工委。由箱：sjjyggw@sjedu.cn
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