【恒心】高考(广东卷)语文作文点评及备考建议【全国首发】【名师解读】由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高考语文作文详细点评”。
2014年高考广东卷
语文作文试题评析（60分）---------“照片” 作者：李炳璋（高考研究专家﹑高考辅导名师﹑壹课网王牌名师）
2014年高考第一科语文试题顺利结束，无论在网上，还是在现实中，大家都在热议今年高考的作文试题是什么，我想大家每年都乐此不疲的热议语文作文考了什么，不仅仅是因为作文分值巨大，更多的是因为其社会价值---因为作文题目往往包含着重要社会现象、人们思想态度的一种反思等。
【试题回放】
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不退色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，用不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：1.自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限。
2.不要脱离材料内容及含义的范围。
3.不少于800字。
4.不得套作，不得抄袭。
【名师点评】
在万众瞩目中2014年高考语文广东卷终于神秘出炉并与大家见面了，今年的材料作文是“照片”。随着科技的进步和生活节奏的加快，我们渐渐的失去了原来一些非常宝贵的传统东西。黑白照犹如人的往事，岁月悄无声的流逝时，往事的记忆也变得模糊，黑白照渐渐泛黄模糊，让人朦朦胧胧的想起曾经的自己。彩照的世界，让人匆忙，无暇去留恋过去的往事，匆匆一看，还未勾起回忆便又回到了匆忙的世界。我不禁问：时间都去哪儿了？我看到这作文题目时第一反应就是，马伊琍所说的话---且行且珍惜！“文章出轨”事件正逢高考命题期间，这个事件被闹得沸沸扬扬，这个“照片”在某一程度影射出某些事情。如果考生能以更宽的视角去考虑的话，你可以感悟出，剑指唤醒人们要珍惜现在的生活，且不要麻木地忘记日本侵华的历史。这个是从这个材料整体感悟出的，不过很少有考生会这样考虑的（这个角度是我比较大胆想出来的）。如果考生能从更“高大上”的角度去考虑的话，社会不断发展，不断进步，我们国家发展速度越来越快，在快速发展的过程中，很多东西被“毁”掉了，如某些城市的发展，拆除了大量古建筑，虽然城市变得更加现代化了，但是当我们细细咀嚼时，总觉得这个城市缺了点什么......当我们看见这些关键词：数码时代，照片，记忆，模糊，稀释，珍惜。换句话说，国家只有能正确处理好这个问题，才能更早的全面建成小康社会，实现伟大的中国梦！纵观今年广东卷高考大作文试题来看，和往年相比，难度基本持平！
以下立意可以作为参考：（1）且行且珍惜（2）科技与历史的冲突（3）处理好发展中的问题
（4）别让时间﹑科技冲淡了“感情” 【命题特点】
（1）题目新颖，匠心独特，有效的避免了“套作”现象。如2014年高考广东卷作文“照片”和2013年高考广东省作文“一个富翁和三个家庭的故事”。
（2）另辟蹊径体现社会热点，紧贴社会生活，生活气息浓重，彰显人文情怀。如2014年高考广东卷作文“照片”。
（3）注重思辨性，考察考生的综合能力。如2012年高考广东卷作文。【2015年高考备考建议】
随着高考新一轮改革的进一步推进，预计2015年高考广东卷作文，还将大胆创新，弘扬社会主旋律，彰显个人与社会价值。2015届高考考生可以通过以下4个小技巧更好的确定好作文的立意：（1）揣摩命题者意图，联系社会热点焦点现象/问题；（2）高举主旋律，树立正确的人生观、价值观和世界观，做到立意不偏不倚，领悟其精神内核；（3）吃透作文材料、抓住关键重点词语和句子；（4）言有尽意无穷，挖掘引申义和比喻义。
【附录】 【拟题方法】
俗话说“题好文一半”，文章好比人的躯干，中心论点好比人的头部，而题目则是人的眼睛。“眼睛是心灵的窗户”，那么题目则是文章的“窗户”了。因此，应该认真对待拟题目。题目比论点更需要准确、鲜明、简洁。好的题目，或准确揭示文章主旨，或点明论述范围，或新颖别致，都能给读者留下良好印象，吸引读者（阅卷老师）仔细阅读下文。
从拟题形式上看有论点型、范围型、感想型、联想型、关系型、问题型等。例如：《时代的召唤》、《我的时代生活3.0》（范围型）•；《我愿意生活在现实中》、《要正确对生活环境》（论点型）；《由••想到的》《被穿越的现实》（感想型）；《我与李白的会面》（联想型）；《过去、现实与未来》（关系型）；《如此“穿越”恰当吗》（问题型）
拟题原则——总的原则是紧扣中心论点及材料的特点来拟定。从应考的实际来说，最好拟成论点型题目，有利于突出文章的中心论点。在中心论点确定的情况下，只需把论点句照搬或缩简短一点即可。如果这样做有困难，那就拟成感想型，既简便又稳妥。
【谋篇布局】
材料作文与命题作文的写作在确定了立意和题目后基本相同，但材料作文有其自身的特点，那就是在开始引题方面以定要结合材料，忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写。必须做到以下几点 “引”、“析”、“提”、“联”、“结”
1、“引”——定向剪裁，概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述。
引述时应注意：
（1）要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心论点服务；同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。
（2）要概括。即对所引用的材料，根据中心论点的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。
2、“析“——分析材料，突出感点。就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
3、“提”——提出论点，纲举目张。就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
4、“联”——材料作文忌就事论事，局限于材料。而要联想联系,论证论点。“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理（从道理上论），“考生可以选择贴近现实，贴近日常生活的兴奋点”（陈少华语），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。
5、“结”——重申材料，深化论点。结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
最后要特别强调的是完成材料作文的写作，学生常患两种毛病，或照抄原材料列于文首，或对原材料随便提及几句，有的甚至一句也不提。材料作文意在让学生在原材料中提炼观点，如果不作引论，不叙原材料，不分析原材料，习作观点横空出世，就会使人摸不着头脑。因此考生要抓主原材料的重点信息在简洁的引论中展开“是什么”的问题，接着“为什么”的探究中层层深入论证或展开记叙，最后从“怎么样”的角度明确方法或升华主题。
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