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怀念童稚岁月
很多时候我都有这样一种荒唐的想法——让时光倒流。
怀念那段童稚的岁月。
在碧绿的麦田里奔跑的时候，青青的草香在懒洋洋的阳光下弥漫，不知名的小虫在麦苗的膝下低吟，穿着破烂的小朋友们在麦田里奔跑厮打，头顶的天空是那样的湛蓝，脚下的地毯是那样的绵延。没有思想的少年，在一望无边的麦田留恋忘返。
我渴望回到那个没有思想的年代。
早晨，睁开惺忪的眼睛，脑海已飞到了窗外。
来到潺潺流水的河畔，水清澈的如镜子一般。瘦小的鱼儿在水中轻轻游动，河畔的水草在水边盛开着平淡的再平淡不过的小花，河里的鹅卵石出奇的细腻干净，捧在手里给人一种玉石般的凉爽和浸润。河水，给人一种原始的感受，河边的树木和植被，让人现在闭上眼睛能想起那种只有我的家乡才有的那种质朴和醇厚。
挽起童年的裤脚，赤着脚走下水去，那是一种多么惬意的感受，水，温润的不得了，轻轻的揉捏少年的脚裸，鱼儿咬着少年的脚趾，麻麻的、痒痒的、酥软的享受。
等到天气热的不得了的时候，干脆就像鱼儿一样跃进水里，轻展少年缺乏营养的躯体，就像瘦瘦的小鱼，在浅浅的水面游曳。
现在，几十年过去了，物是人非，半夜从惊梦中醒来，还是难以忘怀那段没有思想的岁月。
从来不用考虑人际关系
从来不用考虑衣食住行
一切都是原生态。
不想去背《弟子规》和《三字经》
没有人去约束童稚的言行。
前不久我的一位高中时代的老师找我闲聊，说起自己对孙子的教育，一种自豪之情便溢于言表。他说，他的孙子三岁便会背诵《弟子规》和《三字经》四岁便会背诵好几百首唐诗宋词，五岁便可以背诵《古文观止》的一些优秀散文。老师堪称为国学大师，对于国学的见解不亚于于丹，如果论古汉语修养，于丹恐怕也要输上几分，但对于孙子国学的教育，我真不知道该称得上是欣慰还是可悲。
少年，我希望应该是没有思想的少年，这个没有思想的年限，是孩子们一生最难忘记的一段愉快岁月。就像麦苗，在它出土的时候，它不会那么着急的想着开花的时节，就像高粱，在它生命诞生的时候，它不会那么急于想着吐穗的荣光。
生命需要一个过程。
生命需要的是不慌不忙。
就像我们少年时代在麦田奔跑的时候，生命给予我们的启示就是自然与生命的融合。自然包容生命，生命在自然的怀抱里徜徉。
就像我们在河边水里玩耍的时候，生命是一条鱼、是一棵草、是一块鹅卵石，他们有语言、没有思想。
生命需要静谧，生命更多的时候需要思考。
在这特别烦嚣的世界，在好多人为各种利益勾心斗角的时候，我们确实应该想想我们应该为生命做些什么。
让生命重新回归自然
让生命重新归于恬淡
让生命安静。
有的人，终其一生都在都在为所谓的理想奋斗。
这个理想不是自己对社会到底有多大的价值和贡献，这个理想是自己如何才能向社会索取更高的回报。
有的人，把自己的一生定位于职位的索取，终其一生，把自己通过劳动所得或者不良收入所得全部用于一些职位的投资和回报，到头来实在让人感到可怜——昼思夜想如何去迎合人、奉承人、陷害人、伪装自己，把自己搞得里外不是人。
人性需要回归，生命需要得到尊重。
哎，岁月不再。子曰：吾，十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
现在自己想来，已不惑，奔知命，感慨颇多。
有时觉得活得很累。生活艰辛，工作苦恼，身心疲惫。整天忙忙碌碌。说的好听，那叫充实，说的难听，那叫劳苦。好在不管怎样变化，自我没有迷失。闲暇之余，或静思、或怅惘，想起少年时光，犹为自豪难忘。
人一生目标是什么，我认为，要活出自我。要活得没有思想，没有思想，便是没有约束，没有疆界；没有思想，便是没有欲念；没有思想，便是一种空静和灵光。
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