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独立学院青年教师教学能力培养模式的探索与构建
教务处 张贵彬
近几年，独立学院在招生人数与办学规模上都取得了重大发展，师资力量已成为学校进一步发展的重要因素，青年教师则是各地独立学院教学中的主要依靠力量。据统计，目前在许多独立学院中，青年教师在专任老师中的比重已经高达80%以上，他们承担着学校90%左右的教学任务，已成为教学一线非常重要的骨干力量，青年教师教学能力的培养是独立学院提高教学质量的重要举措之一。独立学院提高和培养青年教师的教学能力，要坚持以人为本，树立科学的人才培养理念，科学运用激励机制，要从师德教育、岗前培训、讲授指导等方面不断提高青年教师的教学能力，把独立学院青年教师的培养工作做得更好。
本课题从师德修养的塑造、讲授能力的培养、教学实践的历练、评价机制的优化、辅助制度的完善和管理理念的更新等六个方面，探索研究青年教师教学能力的培养模式。青年教师教学能力的培养取决于多方面的因素，如果能够将各方面的积极因素充分调动起来，通过培养模式构建与管理制度建设相结合，独立学院青年教师的教学能力就能够在较短时间内得到提高。
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