社会学专业 青年社会学 大纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“政治社会学复习大纲”。
《青年社会学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：03403206
课程类别： 专业基础必修课
适应专业： 社会学
课程简介：系统介绍青年社会学的基本知识；基本原理（青年社会学的历史、知识基础价值观和职业道德等）；基本理论（需要理论、群体互动理论、世代论、青年社会学的重要理论流派）。具体包括青年社会学基本内容（青年发展、青年文化、青年社会化、青年群体、青年人际交往）、青年社会学专题（青年爱情、青年社会问题、青年职业等）。课程总学时：36学时
授课教材：陈映芳.青年与中国的社会变迁.社科文献出版社，2007年
参考书目：
[1]张潘仕：《青年社会学》，山东人民出版社，1987年。
[2]杨雄等著：《社会转型与青年发展》，上海社会科学院出版社，2004年
[3]蔡富有、樊和平：《青年塑造未来》，中国经济出版社，2005年。
[4]郑杭生：《社会学概论新编》，中国人民大学出版社，1998年。
[5]戴维.波普诺(李强等译)：《社会学》，中国人民大学出版社，1999年。
[6]宋林飞等：《社会问题概论》，社会科学文献出版社，2002年。
[7]《青年研究》、《当代青年研究》、《中国青年研究》、《中国青年政治学院学报》、《青年探索》等期刊。中青网（http:///cycrc/goodcus/）
二、课程教育目标
本课程是社会学专业的基础课程，它通过系统介绍青年社会学的有关理论、方法、实务，使社学生对青年社会学的知识体系有一个大致的了解，为今后的学习及从事理论研究和相关实务工作提供一个参考，打下一个基础。
三、教学内容和要求
第一章 绪论（2学时）
教学要求：通过对青年社会学产生的时代背景、研究对象、学科地位以及学习青年社会学的主要意义的讲解，使学生对青年社会学这门学科有一个总体的、概要的了解。教学重点：青年社会学的研究对象、学科地位和研究意义。
教学难点：青年社会学的研究对象、学科地位和研究意义。
教学时数：2学时
教学方式：课堂讲授与案例分析
教学内容：
一、历史沿革
（一）三个阶段
（二）历史积淀
二、学科性质
三、研究内容
（一）青年研究的基础理论。
（二）青少年重大现实问题研究。
第二章 青年社会群体（6学时）
教学要求：通过对青年群体类型的讲解，使学生对青年群体有基本了解，明确各青年群体的特征、发展困境及解决对策
教学重点：各青年群体的特征、发展困境。
教学难点：青年群体发展对策。
教学时数：6学时
教学方式：课堂讲授与案例分析
教学内容：
一、青年群体结构特征及价值取向
（一）结构特征
（二）价值取向
二、各群体基本概况
（一）青年学生群体
（二）白领青年群体
（三）农民工青年群体
（四）农村青年群体
（五）民营工商界青年群体
（六）社区闲散青少年群体
（七）多媒体冲击下的上网一族
第三章 青年与社会（6学时）
教学要求：通过对青年社会化基本内容的讲解，使学生明确青年社会化的含义和内容、基本
特征形式及社会化的影响因素
教学重点：青年社会化的影响因素
教学难点：青年社会化的影响因素
教学时数：6学时
教学方式：课堂讲授与案例分析
教学内容：
一、青年社会化
（一）涵义和内容
（二）基本特征及形式
（三）影响因素
二、典型案例
（一）辍学农村青少年社会化的内卷及其结果
（二）独生子女青少年的社会化过程及其结果
第四章 青年生活方式（8学时）
教学要求：通过对生活方式的讲解，使学生健康生活方式的构成要素及当代青年几种比较特
殊的生活方式
教学重点：健康生活方式
教学难点：几种特殊的青年生活方式
教学时数：8学时
教学方式：课堂讲授与案例分析
教学内容：
一、概况
（一）生活方式的概念
（二）健康生活方式概述
二、青年几种特殊生活方式
（一）月光族、啃老族
（二）蜗居、网瘾族、蚁族、宅男宅女
（三）北漂族、富二代、官二代
（四）奋斗族：杜拉拉、星光大道
第五章 青年的婚姻与家庭（6学时）
教学要求：通过对青年择偶、婚姻及生育基本概况的讲解，使学生充分了解青年的婚恋状况。教学重点：青年的择偶问题
教学难点：青年的婚姻问题
教学时数：6学时
教学方式：课堂讲授与案例分析
教学内容：
一、青年的择偶问题
（一）择偶理论
（二）择偶标准
二、青年的婚姻问题
（一）主要特点
（二）存在的问题
（三）解决思路
（四）个案
三、青年生育问题
（一）概况
（二）生育观的变迁
（三）个案
第六章 青年社会问题（6学时）
教学要求：通过对青年择偶、婚姻及生育基本概况的讲解，使学生充分了解青年的婚恋状况。教学重点：青年的择偶问题
教学难点：青年的婚姻问题
教学时数：6学时
教学方式：课堂讲授与案例分析
教学内容：
一、青少年犯罪
（一）概念
（二）特点
（三）原因浅析
（四）预防对策
二、青年心理
（一）逆反心理
（二）焦虑和抑郁
（三）青春期精神分裂症
（四）自杀倾向
三、青年权益
（一）青年应有的基本权益
（二）青年权益实现过程中存在的突出问题
（三）维护和促进青年权益实现的对策建议
第七章 青年组织（2学时）
教学要求：通过对青年择偶、婚姻及生育基本概况的讲解，使学生充分了解青年的婚恋状况。教学重点：青年的择偶问题
教学难点：青年的婚姻问题
教学时数：2学时
教学方式：课堂讲授与案例分析
教学内容：
一、学联
（一）学联简介
（二）章程
二、共青团
（一）简介
（二）组织原则
四、作 业
针对文科学生和本专业的特点，每学期布置1—2次书面作业，要求写书面报告、以小论文或札记等形式交与任课教师批阅，作为平时成绩，占该课程总成绩的30%。
五、考核方式与成绩评定
考核方式：考查
成绩评定：平时成绩占30%+期末考查占70%=总成绩
执笔人：于素芳
审核人：赵恒
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