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初三语文复习2014-4-30
初三语文周周清
一． 注音或写字。（10分）
趋之若wù（）断壁残yuàn（）一pòu泥土（）shū（）然桑梓()轻佻()拮据()延宕()．．．．
募集()幡然悔悟()．．
二．填空。（11分）
1．，大珠小珠落玉盘。
2.曲终收拨当心画。3.，空山凝云颓不流。4.，平铺湘水流。
5.八月湖水平。
6.我欲乘风归去。
7．.，经冬复历春。8.，端居耻圣明。19.，欸乃一声山水绿。10，；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
三．理解性默写。（46分）
1.《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”.2.《水调歌头.明月几时有》中“此事古难全”里的“此事是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿.3..《醉翁亭记》中描写琅琊山四季景色的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4..描写琅琊山早晚景色的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.《陋室铭》表现作者交往之雅的句子是:＿＿＿＿＿，＿＿＿＿.8.《杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9..《岳阳楼记》中，作者用 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”和“心旷神怡，宠辱偕忘”来表现两种不同的心情.10.《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”，指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.“退亦忧”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（用原文句子填空）
12、《把酒问月》中，写比喻月色之美的诗句是：______________________，______________________。
13、《把酒问月》中，写明月的夜出晓没来慨叹时间流逝之速的诗句
是：______________________，______________________。
14、李白的《月下独酌》中写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他孤独和苦闷的是：______________________，______________________。
15.李白在《月下独酌》中描写渐入醉乡的自己且歌且舞，与月、影共欢的诗句是：“______________________，______________________。”
16.杜甫在《月夜》想像自己与妻子有朝一日伉俪重逢，对月舒愁的情形的诗句是：______________________，______________________。
17.诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：______________________，______________________。
18.《论语》十则中提倡的“推己及人，仁爱待人”的处世之道
是。
19.古诗苑漫步，同学们吟诵苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，吟诵
辛弃疾的“，”感受古人忠君报国、建功立
业的一腔热血。
20.请写出含有“风”字的上下连续的两句诗。。
四．诗歌鉴赏（4分）
旅夜抒怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
1、“星垂平野阔，月涌大江流”这两句极为传神，为后人传诵，请作赏析。
2、诗的最后一联运用了怎样的手法？抒发了作者怎样的情感？
五．文言文比较阅读
（一）《五柳先生传》与《爱莲说》选段（12分）
【甲】先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静
少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾
不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自
娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？
衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭
亭净植，可远观而不可亵玩焉。
1、解释下面加点的词语（2分）
⑴或置酒而招之（）⑵可爱者甚蕃（）．．
2、下列句中“之”字用法与其他三个不同的一项是（）（2分）
A、黔娄之妻有言B、醉翁之意不在酒
C、水陆草木之花D、渔人甚异之
3、翻译下面的句子（4分）
⑴好读书，不求甚解译文：
⑵莲之爱，同予者何人?译文：
4、五柳先生与《爱莲说》中“君子”在品质上有哪些相似之处？比一比：现在，有时我们读书，能不能像五柳先生那样的“不求甚解”呢？为什么？（4分）
（二）《岳阳楼记》与《与朱元思书》选段（13分）
(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居
庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(乙)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百
许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸
高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠
作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰
息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、下列加点字注音错误的一项是（）（2分）
A、浩浩汤汤（tàng）B、衔远山（xián）
C、互相轩邈（miǎo）D、泠泠作响（líng）
2、解释句中加点的词。（4分）
（1）横无际涯（2）先．（）．天下之忧而忧
（）
（3）猿则百叫无绝（）（4）窥谷忘反（）．．
3、翻译句子。（4分）
（1）予尝求古仁人之心。
译文：
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：
4、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖的景色
特点。乙段则从视觉和角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途（用原文作答）的特点。(3分)
六．现代文阅读（14分）
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次
看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一
举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些
啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那
些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！
我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出
一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总
是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问
我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？„„所以，我希望你把那些瘪种
子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪
种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不
能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥
沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既
夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手
中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向
家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿
子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把
势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他
要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
1．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）
⑴→议种瘪种→⑵→给儿新生
2．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸
张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）
3．文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）
4．美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农
民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（2分）
5．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）
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