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初一语文下册复习资料
（一）字词部分
攒cuán
拗ǎo
确凿quèzáo
菜畦càiqí
桑葚sāngshèn
轻捷qīngjié蟋蟀xīshuài
臃肿yōngzhǒng
脑髓nǎosuǐ
相宜xiāngyí
书塾shūshú方正fāngzhèng
博学bóxué
蝉蜕chántuì
人迹罕至rénjìhǎnzhì人声鼎沸rénshēngdǐngfèi
衣襟yījīn
肿胀zhǒngzhàng
花圃huāpǔ
骊歌lígē
叮嘱dīngzhǔ
恐惧kǒngjù
再接再厉学识渊博
人迹罕至
讪笑shànxiào骇人听闻
嫉妒jídù
丑陋
来势汹汹láishìxiōngxiōng
忧郁yōuyù
瞬息shunxī
伫立zhùlì
荒草萋萋huāngcǎoqīqī
幽寂yōujì
山巅shāndiān
澎湃péngpai狂澜kuánglán
屏障píngzhàng
哺育bǔyù
九曲连环
宛转wǎnzhuǎn
踱来踱去duóláiduóqù
哽住gěngzhù
祈祷qídǎo
郝叟hǎosǒu
懊悔àohuǐ
逼狭bī
xiá
崎岖qíqū
阻抑zǔyì回环曲折
坎坷kǎnkě
炽痛chìtòng
嗥鸣háomíng
斑斓bānlán
怪诞guàidàn
亘古gèngǔ
默契mòqì
田垄tiánlǒng蚱蜢zhàměng
污秽wūhuì
谰语lányǔ
宰割zǎigē
筹划chóuhuà
彷徨pánghuáng
仰慕yǎngmù
可歌可泣
鲜为人知xiǎn
当之无愧
锋芒毕露
家喻户晓
妇孺皆知
马革裹尸
鞠躬尽瘁死而后已
衰微
赫然
迭起
高标
锲而不舍qiè
兀兀穷年
沥尽心血
潜心贯注
心会神凝
迥乎不同
一反既往
慷慨淋漓
气冲斗牛
重荷
愁苦
深邃suì踌躇chóuchú
巴望
锁闭磐石pán
惹人注目
杂乱无章
不见天日
博学多识
一拍即合寻欢作乐
忘乎所以
义愤填膺
yīng
惮dàn
踱duó
归省xǐng
行辈háng撺掇cuànduo
凫水fúshuí
亢奋kàngfèn
晦暗hùiàn
羁绊jīpàn
蓦然mòrán
冗杂rǒngzá
叹为观止tànwéiguānzhǐ
戛然而止jiá烧灼zhuó
奔突bēntū
翻飞
大彻大悟dàchèdàwù
水门汀tīng
撇piě
蘸zhàn
幽暗yōuàn
惬意qiè疏密shūmì
包罗bāoluó
朱砂zhūshā
口头禅
参差不齐cēncī
本色当行hang
颦蹙píncù
粲然càn嗔视chēn
叱咤风云chìchà
尽态极妍yán
清扬
咿呀yīyā
静穆jìngmù
端凝duānyí
变幻多姿biànhuànduōzī
离合悲欢líhébeīhuān
低回婉转dīhuíwǎnzhuǎn
高视阔步gāoshīkòubù息息相通xīxīxīangtōng
有过之无不及
拽zhuài
无垠wúyín
癫狂diānkuáng
凛冽lǐnliè
吞噬tūnshì
羸弱léiruò
告罄gàoqìng
步履bùlǚ
遗孀yíshuāng
坚持不懈
千辛万苦
风餐露宿
夜不成眠
筋疲力尽
闷闷不乐
毛骨悚然
耀武扬威
洋洋得意
怏怏不乐
姗姗来迟
忧心忡忡
疲惫不堪
畏缩不前
鲁莽大胆
念念有词
语无伦次
精打细算
与其…毋宁
泅qiu
作践zuòjiàn
搁浅géqiàn
斫痕zhuóhén日规
抵御dǐyù孤立无援
冻饿之虞yú
闻所未闻
郑重其事
知足安命
不毛之地
不可思议
聊以自慰
砭骨biāngǔ
履践lǔjiàn
崔巍cuīwēi
养精蓄锐
齐心协力
头昏眼花
腰酸背疼
勇往直前
阴霾yīnmái
余暇yúxiá
疆域jiāngyǜ
迫不及待
孜孜不倦
刚毅不屈
梦寐以求
斑斑驳驳
生意葱茏
眼睑yǎnjiǎn
眸子móuzi
呷yā
窝巢wōcháo
瞅瞅jiū
jiū
雏鸟chūniǎo
流泻liúxiè
进退维谷
咩咩叫
苍穹cāngqióng
悲怆bēichuàng
娴熟xiánshú
略胜一筹
肌腱jījiàn
逞能chěngnéng
恍惚huǎnghū
甜腻tiánnì
一尘不染
眼花缭乱
秩序井然zhìxùjǐngrán
抽搐chōuchù石破天惊
不羁bùjī
铰jiǎo劝诱quànyòu
沟壑gōuhè
叽叽喳喳jījīzhāzhā
剽悍piāohàn
慷慨以赴
窥伺kuìsì羁绊jībàn
疮痍chuàngyí
阔绰kuòchuò
观瞻guānyán
项鬣xiàngliè
庇荫pìyin遒劲qiújīn
妒忌dùjì
相得益彰
觑qù
疆场jiāngchǎng
驯良xúnliáng
勇毅yǒngyì
窥伺kuìsì
迎合yínghé
疮痍chuàngyí
枉然kuángrán
观瞻guānyán
妍丽yànlì
旷野kuàngyiě
畸形jīxíng
颚骨ègǔ
人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。
人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代三足两耳的锅。沸，水开。
鉴
赏：鉴别欣赏。
确
凿：确实
叮
嘱：再三嘱咐。徘
徊：在一个地方来回走动。
骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。嫉
妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。
讪
笑：讥笑。
瞬
息：一眨眼一呼吸的短时间。涉
足：指进入某种环境或生活范围。
伫
立：长时间地站立。萋
萋：形容草长的茂盛的样子。忧
郁：忧伤，愁闷。澎
湃：形容波浪互相撞击。比喻声势浩大，气势雄伟。狂
澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的。浩浩荡荡：形容水势大。形容广阔或壮大。婉
转：（说话）温和而曲折。（歌声鸟鸣声等）抑扬动听，也做婉转。崎
岖：形容山路不平，也比喻处境艰难，坎坷。斑
斓：灿烂多彩。谰
语：没有根据的话。污
秽：肮脏的东西。怪
诞：荒诞，离奇古怪。可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。家喻户晓：每家每户都知道。喻，明白。锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。毕，完全。鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死为止。鞠躬：弯着身子，表示恭敬，谨慎：瘁：过度劳累。
锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年，一年到头。群蚁排衙：文中指整齐的排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差的远。慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。惹人注目：引起别人的注意。杂乱无章：又多又乱，没有条理。博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。义愤填膺：胸中充满了正义和愤恨。荒
谬：极端错误；非常不合情理。
归
省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。行
辈：排行和辈分。絮
叨：翻来覆去的说。
撺
掇：从旁边鼓动人做某事。亢
奋：极度兴奋。亢，过度，极，很。蓦
然：突然，猛然。
叹为观止：赞美看到的事情好到了极点。叹，观赏。止，尽头。惬
意：满意；称心；舒服。参差不齐：长短高低不齐。静
穆：安静庄严。颦
蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。本色当行：做本行的事，成绩十分显著。息息相通：形容关系极为密切。息息，指呼吸。叱咤风云：形容威力极大。叱咤，吆喝。
尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。怏怏不乐：形容不满意或不高兴神情。毋
宁：不如。吞
噬：吞食。赢
若：瘦弱。语无伦次：话讲的很乱，没有条理。忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。忡忡，忧虑不安的样子。姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。姗姗，行走缓慢的样子。念念有词：指人不停的自言自语。搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶。冻饿之虞：受冻、挨饿的忧虑。不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。不可思议：形容不可想象或难于理解。
聊以自慰：姑且用来安慰自己。聊，姑且。砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷，或疼痛非常强烈。
崔巍：形容山高大雄伟。养精蓄锐：养息精神，蓄积力量。锐，锐气。齐心协力；形容思想一致，共同努力。斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。迫不及待：急迫得不能再等待。
孜孜不倦：形容勤奋的不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
苍苍莽莽：空阔辽远，没有边际。剽悍：勇猛，强健。阔绰：豪华奢侈，排场大。创痍：创伤。遒劲：雄健有力。相得意彰：指两个人或两件事情相互配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。意，更加。彰，明显。有过之无不及：（相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。
（二）文言文部分
一、《伤仲永》
.出处:选自《临川先生文集》
2.作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。
3.内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。
4.字词句:
A.字音：环谒［ye］泯［min］然称［chen］夫［fu］
B.词义：
⑴.通假字:
①.日扳仲永环谒于邑人:“扳通“攀”，牵、引。②.贤于材人远矣:“材”通“才”，才能。
③.未尝识书具:“尝”同“曾”，曾经。
⑵.古今异义：
①.是：古义此，与“自”组合意为“自从”，eg:自是指物作诗立就；今为判断词。
②.或：古义不定代词，有的，eg:或以钱币乞之；今义为或许。
③.文理：古义是文采和道理，eg:其文理皆有可观者；今表示内容或语句方面的条理。
⑶.一词多义：
①.自：a.自己，eg:并自为其名；b.从，eg:自是指物作诗立就。
②.闻：a.听说，eg:余闻之也久；b.名声，eg:不能称前时之闻。
③.其：a.这，eg:其诗以养父母；b.他的，eg:稍稍宾客其父。
④.并：a.连词，并且，eg:并自为其名；b.副词，全，都，eg:黄发垂髫并怡然自乐。
⑤.名：a.名词，名字，eg:并自为其名；b.动词，说出，eg:不能名其一处也。
⑥.宾客：a.动词，以宾客之礼相待，eg:稍稍宾客其父；b.名词，客人，eg:于是宾客无不变色离席。
⑦.就：a.动词，完成，eg:自是指物作诗立就；b.动词，从事，做，eg:蒙乃始就学。
⑧.然：a.代词，这样，eg:父利其然也；b.形容词词尾，……的样子，eg:泯然众人矣。
⑨.于：a.介词，此，eg:贤于材人远也；b.介词，在，eg:与厅事之东北角。
⑩.为：a.动词，作为，eg:其读以养父母，收族为意；b.动词，成为，eg:卒之为众人。
⑩.夫：a.指示代词，那些，eg:今夫不受之天；b.名词，丈夫，eg:夫起大呼。
⑷.词语活用：
①.忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。）②.父异焉（异，奇怪，形容词作动词。）
③.宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。）④.父利其然（利，作动词。）
⑤.日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。）
⑸.重点词语翻译:
①.世隶耕（隶，属于。）②.不至：没有达到（要求）。③.称前时之闻（称，相当。）④.通悟：通达聪慧。⑤.收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。⑥.彼其：他。⑦.泯然：完全。
⑧.贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。
c.特殊句式及重点句子翻译：
①.判断句：金溪民方仲永，世隶耕。
金溪百姓方仲永，世代务农。
②.省略句：a.不使学。（即“不使之学”，省略宾语）
不让方仲永学习。
b.令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语）
我叫方仲永作诗。
c.还自扬州。（省略主语“我”）
（我）从扬州回乡。
d.受之天。（“之”后省略“于”）
先天得到的。
③.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。
④.父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。
⑤.其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也：他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
⑥.其诗以养其父母，收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。
⑦.自是指物作诗立就：从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。
⑧.令作诗，不能称前时之闻：叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。
⑨.今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。
那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？
二、《木兰诗》
.出处:又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首叙事诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。
2.字词句:
A.字音：机杼［zhu］鞍鞯［anjiang］辔［pei］头鸣溅溅［jian］金柝［tuo］阿姊［zi］霍霍［huo］可汗［kehan］贴：军帖［tie］；贴［tie］黄花；字帖［tie］
B.词义：
⑴.通假字:
①.对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。②.出门看火伴：“火”通“伙”。
⑵.古今异义：
①.爷：古义指父亲，eg:卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。
②.走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。
③.但：古义为只，副词，eg:但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。
④.郭：古义为外城，eg:出郭相扶将；今仅用作姓氏。
⑶.一词多义：
市：a.集市，eg:东市买鞍马；b.买，eg:愿为市鞍马。（名词作动词。我愿意为此去买鞍马。）
买:a.买,eg:东市买骏马；b.雇，租，eg:欲买舟而下。
⑷.词语活用：
①.“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。
②.“策”名词作动词，登记。策勋十二转
③.“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑷.重点词语翻译:
①.旦：早晨。②.溅溅：流水声。③.胡骑：胡人的战马。
④.强，有余。⑤.不用：不愿做。⑥.扶将：扶持。
⑦.赏赐百千强：赏赐很多财物。
c.殊句式及重点句子翻译：
①.省略句：愿为市鞍马。（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。）
愿意为此去买鞍马。
②.倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。）
问一声闺女想的是什么？
③.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归:（木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着铠甲。将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。
④.当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。
三、《孙权劝学》
.出处:选自《资治通鉴》
2.作者:北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。
3.字词句:
A.词义：
⑴.古今异义：
①.但，古义为只，eg:但当涉猎；今为转折连词。②.治，古义为研究，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为治理。
③.博士，古义为官职，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为学位。
⑵.一词多义：
①.以：a.用，eg:以军中多务；b.与“为”译为“认为”，eg:自以为大有所益。
②.当：a.掌管，eg:当除掌事；b.应当，eg:但当涉猎。
③.见：a.知道，eg:见往事耳（了解历史罢了。）；b.认清，识别，eg:大兄何见事之晚乎！；动词，看见，见渔人，乃大惊。
④.若：a.动词，比得上，eg:孰若孤；b.介词，好象，eg:仿佛若有光。
⑤.之：a.助词，取消句子的独立性，不译，eg:大兄何见事之晚乎？b.助词，的，eg:于厅事之东北角。
⑶.重点词语翻译:
①.当涂：当道，当权。②.辞：推托。③.及鲁肃过寻阳：及，到了…的时候。
④.才略：政治或军事方面的才干和谋略。⑤.涉猎：粗略地阅读。
⑥.刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。⑥.更：更新。
⑶.成语
①.吴下阿蒙:比喻学识尚浅。
②.刮目相看：用新的眼光看待。
c.特殊句式及重点句子翻译：
①.倒装句：大兄何见事之晚乎！（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。）
老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？
②.省略句：肃遂拜蒙母。（“拜”后省略介词“于”。）
鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。
③.孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗？
④.但当涉猎，见往事耳：只不过应当广泛地学习知识，懂得过去的教训罢了。
D.备注：本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。详略得当。
四、《口技》
.出处:节选自《虞初新志•秋声诗自序》
2.作者:林嗣环，字铁崖，明末清初人。
3.字词句:
A.字音：少顷［qing］呓［yi］语齁［hou］曳［ye］屋许许［hu］声
B.词义：
⑴.通假字:满坐寂然：“坐”通“座”，座位，这里指座位上的人，即宾客；全场静悄悄的。
⑵.古今异义：
①.但：古义为只，eg:但闻屏障中抚尺一下；今表转折连词。
②.闻：古义为听，eg:微闻有鼠作作索索；今义用鼻子嗅。
③.股：古义为大腿，eg:两股战战；今为屁股。
④.走:古义为跑,eg:两股战战,几欲先走；今为步行。
⑤.虽：古义为即使，表假设连词。eg:虽人有百手；今义虽然，标转折连词。
⑶.一词多义：
①.乳：a.动词，喂奶，eg:妇抚儿乳；b.名词，乳头，eg:儿含乳啼。
②.绝：a.副词，极，eg:以为妙绝；b.动词，尽、消失，eg:群响毕（全，都）绝。
③.妙：a.名词，妙处，eg:众妙毕备；b.形容词，美妙，奇妙，eg:以为妙绝。
④.指：a.名词，指头，eg:手有百指；b.动词，指出，指明，eg:不能指其一端。
⑤.作：a.拟声词，eg:有鼠作作索索；b.开始，文中是发出声音，eg:…百千其作。
⑥.间:a.动词，夹杂，中eg:间有里拉崩倒之声；b.动词，间断，eg:遂与外人见隔。
⑦.是：介a.词，这，eg:当是时；b.判断动词，eg:问今是何世。
⑷.词语活用：
①.京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。）
②.不能名其一处（名，名词作动词，说出；不能够说出其中的一个地方。）
③.会宾客大宴（宴，名词作动词，举行宴会；会，适逢；正碰上有家人大摆宴席请客。）
⑸.重点词语翻译:
①.少顷：一会儿。②.既而：不久，紧接着。③.是时：…的时候。
④.未几：不久。⑤.一时：同时。⑥.呓语：说梦话。
⑦.絮絮：连续不断地说话。⑧.中间［jian］：其中夹杂着。
⑨.意少舒：心情稍微放松了些；少，稍微；舒，伸展、松弛。
⑩.稍稍：渐渐。⑩.倾侧：翻倒倾斜。⑩.齁：打鼾。
c.特殊句式及重点句子翻译：
①.倒装句：会宾客大宴。（应为“会大宴宾客”，宾语前置。）
正碰上由家人大摆宴席请客。
②.凡所应有，无所不有：应有尽有。文中形容声音之杂。
③.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走：在这时候，客人们没有一个不惊慌变色离开座位，个个捋起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先逃走。
五、《短文两篇》——《夸父逐日》、《两小儿辩日》
.出处:《山海经》；《列子》
2.作者:第二篇选自作者是战国时郑国人列御寇。
3.文学影响:《山海经》是我国古代地理著作，共18篇，内容包括民间传说中的地理知识及山川、道里、民族、物产、药物、祭祀等，并保存了不少远古神话传说。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。
4.字词句:
A.词义：
⑴.通假字:“知”通“智”，eg：孰为汝多知乎？
⑵.古今异义：
①.汤：古义热水，eg:日中如探汤；今常用于食物煮后所得的汁水。
②.汝:古义为代词“你”，eg:孰为汝多知乎？今为姓氏。
③.去：古义为离，eg:我以日始出时出人近。今为从所在地到别的地方。
⑶.一词多义：
①.为：a.动词，是，eg:此不为远者；b.动词，说，eg:孰为汝多知乎？c.作，eg:化为邓林；d.认为，eg:孰为汝多知乎？
②.其：a.介词，那，eg:问其故；b.介词，它，eg:及其日中；c.介词，他的或他们的，eg:弃其杖。
⑷.词语活用：
①.孔子东游（东，名词作状语，到东方。）
孔子到东方游历。
②.而日中时远也（远，形容词作动词，离人远的。）
正午时离人远。
c.特殊句式及重点句子翻译：
①.倒装句：孰为汝多知乎？
②即书诗四句，并自为其名
③邑人奇之，稍稍宾客其父
④明道中，从先人还家
2．翻译下列句子。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②泯然众人矣。
3．下列句子中，属于正面描写的有，属于侧面描写的有。
A．未尝识书具，忽啼求之。
B．即书诗四句，并自为其名。
c．自是指物作诗立就。
D．其文理皆有可观者。
E．邑人奇之，稍稍宾客其父。F．令作诗，不能称前时之闻。
4．对“世隶耕”理解不正确的一项是
A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
c．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
5．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?
答：
6．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“————”；其二，从其父的角度来看，“——”；其三，从方仲永本人来看，一——。
第三单元
《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
．下列解释有误的一项是
A．初
当涂 多务
B．孤
博士
辞
c．涉猎
往事
过（到）
D．见事
及 非复（不再是）
2．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么? 方法：________________________目的：________________________
3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?
但当涉猎，见往事耳
大兄何见事之晚乎
4．本文主要通过____________来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是____________；吕蒙是____________。
5．鲁肃的话表现他____________的感情，也从侧面写出了____________；文末“____________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。
6．文中孙权善劝，请结合本文略加分析。
答
：____________________________________________________________
第四单元
《口技》
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。、解释下列加点字的意思。
（1）妇抚儿乳（）
（2）既而儿醒（）
（3）一时齐发（）
（4）众妙毕备（）
2、用“//”将本文段分成两层，并概括段意。
第一
层
：______________________________________________________
第二
层
：______________________________________________________
3、这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了__________、__________的描写方法。
4、本文段描写听众的情态，有何作用？
答
：__________________________________________________________________。
5、本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是__________________________；表示听众心领神会，感到满足的词语是__________________________；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是__________________________。
6、翻译。
一时齐发，众妙毕备。
译
文
：______________________________________________
三
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
7、解释下列加点字的意思。
（1）中间力拉崩倒之声（）
（2）虽人有百手（）
（3）不能名其一处（）
（4）两股战战（）
8、直接称赞口技者的句子是________________；从侧面烘托口技者的句子是________________
9、直接表现火势凶猛的句子是________________________________________________。0、表现大火中人们行动的声音是____________________________________________。
1、描写听众表现的句子是________________________________。
2、翻译。
凡所应有，无所不有
译
文
：_______________________________________________
第六单元
《狼》
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。、本文选自
代小说家
写的短篇小说集。
2、解释下列加点字的意思。
（1）缀行甚远（）
（2）恐前后受其敌（）
（3）其一犬坐于前（）
（4）一狼洞其中（）
3、本文段可分为五层，请在问中用“//”划出，并用简洁的语言概括大意。
第一层_______________________________；
第二层_______________________________；
第三层_______________________________；
第四层_______________________________；
第五层_______________________________。
4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_______________________________。
5、本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_____________________________。
6、翻译。
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
译文：______________________________
__________________。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项
A．
屠大窘，恐前后受其敌
B．狼不敢前，眈眈相向
乃悟前狼假寐，盖以诱敌
后狼止而前狼又至
c．
目似瞑，意暇甚
D。
止增笑耳
意将隧入以攻其后也．
止有剩骨
2．我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项
①久之，目似瞑
②又数刀毙之
③意将隧人以攻其后也
④盖以诱敌
A．①与②相同，③与④不同
B．①与②不同，③与④相同
c．①与②相同，③与④也相同
D．①与②不同，③与④也不同
3．我能用“”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。
其一
犬
坐
于
前。
禽
兽
之
变
诈
几
何
哉
?
4．我能指出对下列文句理解不准确的一项
A．而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶。
B．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。
c．弛担持刀：放下担子拿起屠刀。
D．屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。
5．我能根据题目要求填空。
《狼》一文中表现狼“黠”的本性的句子有、；表现屠户警惕性很高的句子是。
写出四个带“狼”字的成语：、、、。
6．结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?
我认为：
（三）文学常识部分
《从百草园到三味书屋》鲁迅选自《朝花夕拾》
《爸爸的花儿落了》
林海音
选自《城南旧事》
《伤仲永》王安石
伤：为——哀伤
《最后一课》法国都德
《木兰诗》选自宋代郭茂倩《乐符诗集》，这是南北朝是北方的一首乐符民歌。
《邓稼先》“两弹元勋”
作者杨振宁获1957年诺贝尔物理学奖。
《闻一多先生的说和做》藏克家
《社戏》鲁迅浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
《安塞腰鼓》陕西刘成章《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
《口技》作者林嗣环，选自《虞初新志》，这是清代张潮编选的笔记小说。
《伟大的悲剧》奥地利作家茨威格，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。
《荒岛余生》作者笛福，选自《鲁滨孙漂流记》
《珍珠鸟》冯骥才。我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
《斑羚飞渡》沈石溪。镰刀头羊富有智慧、有决断力、遇事镇定、临难从容。、《从百草园到三味书屋》选自，作者
原名，我国伟大的、、。我们学过他的课文还有、（写出两篇）。
2、《爸爸的花儿落了》是
作家，节选自。
3、《丑小鸭》中的丑小鸭处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。作者是
（国家）的，此文也是作者的自我写照，你了解作者的生平和创作吗？请你再写出他的三部作品、、。
4、《假如生活欺骗了你》选自，作者
国诗人，著名诗作有、、等。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
：。
《未选择的路》选自，作者是
国诗人。
5、《伤仲永》选自，作者是我国北宋著名文学家、政治家，他是“
”之一。（韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙）
6、《黄河颂》选自组诗《
》，这是一部大型
作品，由
作
词，谱曲，由
个乐章组成。
7、《最后一课》的作者是
国作家
。我们在本册学过的课文
中也提到这位著名作家。
8、《艰难的国运和雄健的国民》选自，作者是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。
9、《土地的誓言》作者
原名
。写于
事变十周年，本文题目的意思是。
0、《木兰诗》是我国
时北方的一首
民歌，选自
代
编的。
1、《邓稼先》的作者是
籍华裔1957年“
物理学奖”获得者
。邓稼先是我国的“
”元勋，被称为美国的“原子弹之父”是。
2、《闻一多先生的说和做》的作者是我国著名诗人
。文中所记叙的闻一多先生还是我国现代著名的和。
3、《音乐巨人贝多芬》的作者是，选自
。贝多芬是
国作曲家，他的代表作有。
4、《福楼拜家的星期天》的作者是被誉为“
巨匠”的国作家，代表作有、等。
5、《孙权劝学》选自，该书是
主持编纂的一部
体通史，记载了从
到
共1362年间的史事。作者，字，是
代的家、家。
6、《社戏》的作者
是中国现代文学的奠基人之一。他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《
》，中篇小说《
》，散文集《朝花夕拾》，小说集《
》、《
》等。《社戏》中的“社”原指，在绍兴，“社”是一种。
7、《安塞腰鼓》的作者。
8、《竹影》是我国现代著名的、散文家
先生写的一篇叙事散文。
9、《观舞记》是我国现当代著名女作家的作品，原名，福建长乐人。我们读过她的《
》《
》、《
》等作品。
20、《口技》一文选自《虞初新志•
》，本文的作者是
代
。《虞初新志》是
代
编选的小说。
21、《伟大的悲剧》作者是
（国家）的。他的主要成就体现在方面和
方面。
22、在西方，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年要读
国小说家
写的《
》。“
”已成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。课文《
》就选自于此书。
23、《登上地球之颠》选自，作者。
24、《真正的英雄》是美国总统的一篇演讲，为了悼念1986年1月28日，美国“
”号航天飞机失事中牺牲的英雄们。
25、《夸父逐日》选自《
》，这是一篇神话，你还知道的神话传说有、。
《两小儿辩日》选自《
》，是涉及我国古代大思想家的故事。
26、《珍珠鸟》是当代著名作家
写的一篇人与动物之间爱的颂歌。
27、《斑羚飞渡》是我国当代最著名的动物小说家
动物小说中的精品。
28、《华南虎》是“七月诗派”重要成员
创作的具有浓厚象征色彩的一首诗。
29、《马》的作者，国
家、家。他用40年的时间写成36巨册的《
》。
30、《狼》选自短篇小说集《
》，作者，字，别号，是
代人。“聊斋”是
名，“志”的意思是，“异”在标题中的意思是
；这个书名的意思是。
（四）诗文默写部分、《山中杂诗》南朝（吴均）____________________，云从窗里出。
2、《竹里馆》
（王维）
深林人不知，__________________。
3、《峨眉山月歌》（李白）____________________，思君不见下渝州。
4、《春夜洛城闻笛》（李白）____________________，_________________。________________，____________________。
5、《逢入京使》唐（岑参）故园东望路漫漫，________________。
6、《滁州西涧》（韦应物）春潮带雨晚来急____________________，________________。
7、《江南逢李龟年》（杜甫）正是江南好风景，________________。
8、《送灵澈上人》（刘长卿）____________________，________________。_________________，____________________。
9、《约客》（赵师秀）黄梅时节家家雨，__________________。
0、《论诗》（赵翼）江山代有人才出，__________________。
课内诗歌默写
1、《木兰诗》（北朝民歌）
①写木兰毅然决定代父从军的句子是：
__________________，_________________。_________________，____________________。②描写木兰征前准备工作的句子是： ____________________，_________________。_________________，___________________。③写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是： _________________，__________________。_________________，____________________。④描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：______________________，______________________。
⑤描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：___________________，___________________。
⑥描写征战激烈的句子是：______________________，______________________。⑦说明木兰战功卓著的句子是：______________________，______________________。
⑧描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是： ___________________，___________________。，___________________
。_______________________________________，____________________。
⑨描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是： ___________________，___________________。
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