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清白做人 情系神圣使命
坦荡做事 心系教学工作
——漫町初中教导主任述职述廉报告
峪岭乡漫町初中
田宽伦
2009-1-11
清白做人 情系神圣使命
坦荡做事 心系教学工作
——漫町初中教导主任述职述廉报告
心中仍然怀着对理想教育的梦想，也经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。
在与其他学校的教导主任交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生，语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心也是自然的了。
怀着敬畏之心，我开始回忆这一年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育”。以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。
一、加强政治理论学习，树立公仆形象
我坚持思想建设，坚持学习党和国家的有关方针、政策、法规，努力学习党的教育方针，学习“三个代表”重要思想，尤其是潜心学习新课程改革理论，多次参加上级部门组织的培训学习，让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。坚持全面贯彻落实党的教育方针政策，认真执行各级领导的决策部署，积极努力配合校长开展工作，听从指挥服从领导，和学校班子其他成员同心同德、精诚团结。一直以共产党员的作风严格要求自己，廉洁自律，严以律己，时刻把工作放在第一位，勤勤恳恳，兢兢业业，舍“小家”顾“大家”，每天从早到晚不敢有一丝懈怠，真正做到尽职尽责。
另外，我能正确处理好与教师的关系。在生活上，工作上，思想上关心每一位教师，和教师们打成一片，经常与他们进行情感交流，虚心听取每一位教师的意见与建议，保持敏锐的洞察力，努力营造融洽的人际关系；对教师中出现的一些问题，我也能直言不讳及时提出，并努力做到以理服人，以情动人，使每一位教师都能保持良好的心境投入工作和生活。
其次，在工作中，本着服务教学，服务教师，服务学生的思想，我能给予他们以方便，从不用工作之便向家长收受礼物，收取回扣，清白做人，将真情倾注于神圣的教育教学事业。
二、树立全新的管理理念
我认真学习有关的管理知识，不断提高自身的管理素质与为人素质，以“朴实、积极、进取”的工作作风参与学校的各项管理事务，主张“以人为本，以人为基础，尊重人性，和谐发展”的管理思路，竭尽全力做好自己的本职工作。
在工作中，我努力协作、协调学校的各项工作，配合校长制订、完善学校的各种教学管理制度；认真学习、贯彻、领会上级教育部门的政策、法规及有关的文件与精神；树立“为学校服务，为教育服务”的思想；在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师，深入学生，深入教学第一线，把握第一手材料，勤勤恳恳，以身作则，认真履行自己的工作职责。
在工作中我能认真履行工作职责，始终坚持把学校的发展放在首位。组织好我校初中的课程改革，协调好各教研组，为课改的进行发挥各自的作用；积极引导教师向学习型、研究型、能力型的方向转变，建立新的课堂教学模式，提高教与学的兴趣；坚持教研活动的正常开展，以互动精神，更新知识结构，尽快适应课改的需求。
三、切实做好教学管理各项工作
在现在教育竞争激烈的今天，以质量求生存、求发展显得特别重要。在这种严峻的情况下，我和同事们以强烈的事业心、责任心努力抓好教导处工作，建立正常教学秩序。在工作中勤奋苦干，善于思索，不断创新，坚持原则，处处出以公心，及时协同校长调配老师。为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作，使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。我的主要做法是：
1、加强常规教学管理，倡导备课中进行教学反思，向每一节课要质量。坚持以教育教学为中心，以教学为主渠道，落实教学常规各项要求，形成常规管理的规范化、科学化。不断更新教育观念，优化课堂教学，抓好教研教改，积极鼓励教师大胆进行教学改革，不断探索教学规律、手段、方法，去改革、去研究新的课程、新的教学。抓好“基础教育一体化”工作，积极开展校际教研活动，进一步拓展教育教学合作领域，共同提高教育质量，努力培养学生的个性和特长。
2、重视学生学习习惯的养成教育，关注学生的全面发展。学校经过调研，分别从课堂笔记、日记、课外阅读、知识荟萃等学习行为养成中培养学生的良好学习习惯；依靠教辅资料、英语单词达标强化学生的薄弱学科学习，促进了学生全面发展。
3、加强了阶段考试及检测工作，从学生纠错、教师分析、学生座谈等方面细化了工作环节。
4、在坚持抓好教学常规的管理的同时，逐步发挥教导处“导”的功能，在抓常规管理的同时，注意引导教师利用新的课程观和现代化的教学手段来提高教育教学质量。并且通过常规的考试成绩分析、教师座谈、学生侧访等以及时得到信息并以恰当的方式反馈给相关的教师，为提高老师的教育教学质量起到了应有的作用。
5、常规教学实行学校领导值班日制度，使学校常规教学工作得以规范、健康地持续发展。
四、存在的问题及今后努力的方向
回顾一年的工作，我感觉教导处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：
一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。
二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
一年的教导工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服困难，改进不足，把这叶的事业进行到底。
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