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创新管理抓落实 质量兴校促发展
——2008年学校工作总结
罗田县义水学校
2008年是我校加快发展的关键年，也是我们再铸辉煌的一年。一年来，我校坚持以十七大和十七届三中全会精神以及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全县教育工作大局，坚持与时俱进，积极开展“四学”、“优化管理、提高课效”和“教师大练兵”等各项活动，不断创新，开拓进取，努力提高学校的办学水平和办学效益。
一年来，在教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校各项工作和谐发展，学校办学品质不断提升，各项工作取得了辉煌成绩：在2008年黄高、罗田一中理科试验班自主招生考试中，我校有3人被黄高提前录取，8人获优录资格，14人被罗田一中提前录取；在中考中，我校又有9人考入黄高，65人升入一中，中考综合成绩位居全县公立学校前列。学校先后被评为市语言文字规范化示范校，省级物理课题研究市级优秀单位，罗田县最佳文明单位，罗田县中学工作先进单位，罗田县教科研工作先进单位，2008高中招生先进单位，罗田县先进基层党组织，罗田县中小学德育工作先进集体，小学五六年级智力赛优胜单位。
一、创新学校管理，提高办学水平
1、创新学校内部管理，提高服务意识和育人意识 一是实行分部管理，推行行政人员兼任年级组长，强化年级组长的职能、权利和义务。幼教部、小学部、初中部各年级自行制定计划、措施，切实履行各项职责，分工明确，职责分明。学校要求领导成员要增强以校为家的意识，发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，在工作和人际交往中树立良好的自身形象。树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校要求领导成员能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，努力建设一支勇于开拓、敢于负责、作风正派的教师干部队伍。二是继续完善教职工会议、教研组活动等考勤制度，建立健全学校内部各项管理制度，坚持以制度管人，责权挂钩。三是加强后勤队伍人员建设，着力提高后勤队伍人员的自身素质和业务水平，增强服务意识。通过加强各种内部管理制度建设，增强全体教职工的“三育人”意识，更好地服务于教育教学工作。
2、坚持“以人为本”的办学理念，教师主人翁精神极大增强
在学校管理中，我们始终坚持“以人为本，追求卓越，严谨治学，科学育人”的办学理念，积极营造宽松、和谐、平等、向上的人际环境，把学校工作和人的幸福、尊严、个性发展结合起来，追求和体现人的终极价值，让广大师生切实体验到劳动的价值、成功的喜悦和人性的尊严，调动了师生勤教勤学的积极性。学校不断完善和优化教师管理制度，倡导以促进教师发展为目的的动态评价模式，全方位地激发教师的积极性、主动性、创造性，多渠道提升教师的职业道德素质和业务能力强化教职工共同当家作主意识，积极营造民主和谐的工作氛围。广大教职工主人翁精神不断增强，他们真正成为学校的主人，是学校开展各项工作的主要依靠，正是在全体教师的共同努力下，学校各项工作取得了长足的进步。
二、完善工作机制，强化德育工作
1、以“四学”活动为契机，加强和改进师德建设
按照教育局的安排，我校积极开展“四学”活动，认真组织全体教师进行“讲学、述学、评学和考学”，努力提高教师的整体素质，在校园内大力营造师德建设和师德教育氛围，要求全体教职工严格执行以“坚持正确方向、热爱教育事业、关心爱护学生、刻苦钻研业务、善于团结协作、自觉为人师表”等为内容的职业道德规范，以教师的文明举止和言传身教感染、影响学生。我们对师德师风加强评价和考核，认真进行师德师风考核工作，还在全体教师中开展了民主评选十大师德标兵活动。以“四学”活动为契机，学校党支部积极开展党建活动，支部建设迈上了新台阶。
2、以养成教育为重点，加强安全纪律和环境卫生工作。安全纪律和环境卫生工作是学生思想政治工作的常规工作，为了切实抓好德育常规，我们结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为学生思想政治工作的起点，常抓常新。
一是层层签订安全责任状。学校在学期初先后与学生、学生家长、科任教师、班主任签订安全责任状，层层包干，责任到人。
二是积极开展入学教育。每学期开学，学校组织学生学习《中小学生条例》和《中小学生日常行为规范》。政教处要求人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，要求学生对照《规范》制定个人计划和班级文明公约。
三是实行星级管理。我们按照思想道德、学习成绩、身心健康、素质特长四个方面的内容，结合班务日志、学习成绩、操行评定等记载，每月对全体学生分别进行评定，评选出学生星级等级，依次授予四星级、三星级标志。对各班按思想道德、纪律卫生、学习成绩、公益活动等方面，按校务日志记录，结合各处室记载数据，根据量化积分评定出星级班级。星级管理办法的推行，极大地促进了对班级和学生的管理，校容校貌校纪有了很大的改观，形成了校风好、教风正、学风浓的良好局面。四是学校健全护校值班制度和文明班级评比制度。学校实行领导和教师值日制度，严格值日纪律，并将值日情况纳入年度考核。加强了学生文明礼仪岗、文明监督岗，通过公示栏及时予以反馈公布落实情况，评比打分，每月根据积分情况评定文明班级。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。
3、以校园文化建设为载体，增强育人科学性。在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校一班人认识到，只有找准结合点，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。
(1)以团队活动为主渠道，营造文化育人氛围 今年六〃一国际儿童节，我们在县人民广场进行了盛大的庆祝演出活动，县委县政府主要领导、县关工委及教育局领导出席了庆祝活动，对我校的活动组织、节目档次、办学水平给与了很高的评价。一年来，我校政教处、团委会、少先队先后组织开展了“我读书，我快乐”演讲比赛、“五四”“国庆”“元旦”庆祝活动，通过演讲比赛、歌咏比赛等形式，展示全校师生的精神面貌。这些活动的开展，在不断培养青少年能力素质、增强团队凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。(2)以创建“红领巾示范街”为基点，深化德育活动的主题
一年来，学校团组织少先队带领广大团员少先队员积极投身到 “红领巾示范街”的创建活动中，少先队还开展“小红帽”志愿活动，组织少先队员开展志愿服务活动；政教处号召广大团员少先队员为残疾儿童和少年捐款献爱心；初中部同学主动为学校进行义务劳动，开展“比学赶帮超”活动，结成帮扶对子进行互助。
4、加强班主任管理，强化德育队伍
一是坚持实行班主任选聘制度，修订“德、能、勤、绩”考核办法，逐步完善对班主任的评价考核制度，强化对班主任工作的激励措施。二是加强对班主任工作的过程管理，定期召开班主任工作会议，听取他们的意见建议，并定期督评班级工作。三是加强班主任工作的学习与交流，坚持抓好每月一次的班主任培训，组织交流工作经验。四是实行班级工作层层汇报制。班干部随时向班主任汇报情况，班主任经常向政教处汇报工作，政教处及时向主管领导汇报工作，畅通渠道，以班主任为核心，做好学生德育工作和心理健康教育。
三、严格落实教学常规，努力提高教研成效
教学工作是学校一切工作的中心。为了把教学工作抓紧抓实，我们坚持以课堂教学改革为抓手，以教师队伍建设为载体，规范教学过程，强化过程管理，狠抓教学质量，让每个学生学有所长，学有发展。
1、规范教学常规管理，提高教育教学质量
我们加强了教学工作的过程管理。一是实施教学常规动态管理，学校行政做到三沉：沉课堂，沉教研组，沉年级组，实施推门听课制度，全程参加各自分管的教研组及年级组会议。二是建立教研组长和行政领导定期和不定期相结合的检查制度，做好评定和记录。教导处实施随堂听课、学生访谈、抽查教案等。三是加强督查，每月实施“教学行为督查”至少两次。四是引入竞争激励机制，我们在加强教学过程管理的同时，还建立了教师教学质量年度考核制度，以充分发挥教师工作的积极性，提高教师素质和教学质量。五是建立了月考制度。每月由年级组组织一次考试，月考后，利用备课组和年级活动开展专题研究，及时调整教学策略。
2、以“优化课堂，提高课效”活动为载体，大力提高课堂教学实效
今年，教育局在全县中小学组织开展“优化课堂，提高课效”活动，我们本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的思想，以这次活动为载体，进一步推进课堂教学理念、方法和手段的改革，引导学校教师聚焦课堂，提高教学效率和质量。在学校的安排下，上半年开展了“人人讲课评课说课活动”，每位教师都要讲一节公开课，主评一节公开课，在教研组上说一节课；下半年，从2008年9月18日起至12月18日止开展了长达三个月的“教师讲课比赛”活动，全校教师按照年龄、学段分为小学青年组、小学中年组、小学老年组、初中青年组、初中中年组、初中老年组六个组别进行讲课比赛，比赛后，各组分别进行了集中评课，并分别评出了各组的获奖等次。通过开展活动，极大地提高了教师的教学水平，课堂实效得到了切实提高，教学成绩稳步提高。
3、开展教师大练兵活动，全力提高教师素质 为了提高教师素质，按照教育局的要求，我们积极组织开展教师大练兵活动，认真搞好校本研训工作。一是我们认真组织教师进行业务学习，每人每学期坚持撰写业务学习笔记2万字以上。为适应新课改新理念的需要，每位教师每学期上交一篇优秀日记、一篇优秀案例、一篇优秀案例分析、一篇优秀教育叙事。二是继续大力开展教研组、备课组研讨活动，并严格实行集体备课制度。三是加强继续教育。我们不遗余力地组织教师参加上级组织的各项培训观摩活动，今年先后派出教师参加各级各类集中培训60多人次，外出学习观摩近50人次。四是积极培养青年教师，发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。注重培养青年教师，先后派出政治、数学、历史教师代表学校外出参赛和讲课、交流。
4、以课题研究为抓手，提高教师科研能力
开展课题研究是提高学校教育教学质量的关键，也是教师个人成长的必然要求。学校强化课题研究的过程管理，严格执行学校有关课题管理方面的制度，充分调动教师参与课题研究的积极性。今年秋，我校省级课题《初中物理探究性学习研究》于2008年9月成功结题，课题组被评为市优秀课题研究单位。县级课题《自主、合作、探究在教学中的实践和应用》、《初一新生学习英语兴趣的培养与研究》与2008年12月成功结题，分别被评为县级优秀课题，多人次被评为市级、县级课题研究先进个人。目前，学校正积极推广课题研究成果，同时积极准备启动新一轮县级以上课题的选题申报工作，进一步掀起学校教育科研的热潮。
5、体卫艺全面发展，学生素质全面提高
学校坚持全面发展的教育方针，积极加强体育、卫生、艺术教育工作。一是加大对体卫艺工作的管理力度，完善体卫艺管理制度。二是加大硬件建设力度，添置了大量体育和音乐器材，极大地改善了办学条件。三是积极开展幼儿六一汇演、冬季田径运动会、体操比赛、篮球比赛的全校性活动，既提高了学生的综合素质，又展示了办学水平，取得了良好的社会效应。我校学生参加全县全市各项体卫艺比武均取得优异成绩：参加“我读书，我快乐”演讲比赛，我校学生获得全县一等奖，参加全县小学生运动会，我校获得团体总分第五名，参加全县文艺汇演，我校多节目获得“优秀节目称号”，幼儿六一汇演，获得社会良好反响，极大地推动了我校幼教工作的发展。
6、学科竞赛硕果累累，四优比武大显身手
2008年，通过全体教师努力，我校在学科竞赛和四优比武方面取得了一系列优异的成绩：
一年来，参加全国英语、数学、物理、化学、生物竞赛共获国家一等奖22人次，国家二等奖28人次，省级奖39人次；参加初中语数外三科赛获市级奖39人次，小学参加全市语数双科赛、英语能力赛及小学读写赛共获奖158人次；学生参加演讲比赛、乒乓球比赛、才艺大赛及文艺调演等各级各类素质比赛共获奖项215人次……
我校教师先后在各种教科研比武中获得优异成绩，参加优质课比武获市级奖2人次，获县级奖8人次;教师撰写论文, 获国家级奖5人次，省级奖7人次，获市级奖18人次，获县级奖27人次;参加教案和教学设计比赛,获国家级奖1人次，省级奖7人次，市级奖9人次，获县级奖11人次;在国家级、省级、市级刊物上发表科研文章26篇，26个教学课件获各级奖励。
五、确保后勤保障，强化服务职能
（1）完善后勤机制，热情为师生提供服务保障 一年来，学校本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开展后勤工作。后勤总务工作有计划，有安排，努力把各项工作落实到位。坚持物品设备的申购——报批——采购制度；全力做好一学年来教育教学用品设备的及时采购供应，及时做好校舍修缮及水电照明线路设备的检修。总务后勤能加强与政教、保卫等部门配合，校园安全隐患一经发现，就马上整改，使安全措施落实到位。
（2）改善办学条件，加大校园规划和扩征工作 根据县政府县教育局关于我校校园扩征会议的主要精神，加大扩征校园的工作步伐，学校积极与县相关职能部门联系，与镇、村配合，积极妥善地做好扩征区的拆迁补偿安置的各项工作，依法依规，按程序办理扩征区用地批复手续。
（3）加大硬件投资力度，改善办学条件
一年来，学校根据工作需要，及时组织有关人员采购专业设备设施。学校投资几万元，建起了高标准的玻璃篮球架，专程去武汉购回了架子鼓30多套，选购了近3万元的幼儿娱乐设施，配置了速印机一台。因桥南环城公路修建工作的影响，积极开展了拆迁工作，并投资达10万多元，新建教学周转房8间。此外，学校还及时更新添置相关教学教辅设备。
（4）狠抓落实，优化了食品卫生工作
食品卫生事关全校师生生命与健康，责任特别重大。一年来，我们对此项工作一直长抓不懈，注重落实。首先是保证投入，改善环境，确保设施设备够用。其次完善了各项规章制度，学校与相关各类人员都签订了食品卫生安全责任书，坚持食品卫生层层负责，环环把关，人人落实，加强了过程监管、考核，采取定期检查与随机抽查相结合，确保了措施落实，操作规范。三是坚持了两周一次的食堂卫生大整治，认真做好了每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作，强化了着装佩证和规范操作，保证了食堂食品卫生。四是加强了小卖部的卫生监管，值周领导每周抽查一次，发现问题，立即落实整改，杜绝了过期变质及三无食品进入校园。（5）规范操作，优化了财务管理
一是坚持严格按内审制度办事；二是各类票据办理规范，严格按规定程序操作；三是物资采购实行了部门申请、主管审批、财会办理的制度，规范了采购行为。在历次财会工作检查中，我校此项工作均深受好评。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我校2008年的各项工作取得了一定的成绩，但是我们清醒地认识到，我们所做的工作与工作要求还有很大差距，与各兄弟学校相比，还存在许多不足的地方。今后，在县教育局的领导下，我们将不断锐意创新，开拓进取，长抓不懈，扎扎实实地把学校工作做好，争取学校各项工作取得更大的成绩！
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