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新兴小学
论小学教师继续教育之有感
贵州省遵义市汇川区新兴小学 余秀雪
摘要：教师们在专门的学校学习了一些专业知识。如今，进入了职教岗位，无论是在工作岗位的方面，还是在个人专业素养方面，都需要继续接受教育。本文就小学教师为什么继续教育以及参加继续教育后的细微感想进行论说。
关键词:新课改 职教
古人云:活到老，学到老。这句话对大部分人来说都是耳熟能详的，但是不是每个人都能真正的做到。可是，在教师这个学与教的岗位上，需印证“取一瓢以教之，师需弱水三千”。教师们在专门的学校学习了一些专业知识。如今，进入了职教岗位，无论是在工作岗位的方面，还是在个人专业素养方面，都需要继续接受教育。
随着新课改的实施，“主动参与，合作探究”的教学模式越来越需要学生积极的参与，作为一名教师如何调动学生的积极性，把握教学的各个环节，使课堂教学进入一种良好的氛围，是值得深思的问题。
我参与继续教育之数学教师如何打造好数学课堂，作出了以下几点总结与感想:
1、课前做好充分准备
上课之前老师认真备课，要吃透教材，把握好教材的重难点，有条件时，制作合适的课件，力求调动学生的多种感官，达到身临其境的境界。另外还要了解学生，针对学生的年龄特点及学习特点，做好充分的准备。如:我教的是一年级的学生，我会在课上课下仔细的收集学生比较感兴趣的事物和话题，作为课堂的导入。
2、设计合理的教学内容
要使课堂气氛好，还要注意设计合理的教学内容，所教的内容太浅，没讲几句，学生早已一目了然，学生就会精力涣散，无心去听；相反，如果所教的内容难度太大，学生听不懂，学习的情绪就会下降。所以，对于知识的讲解与拓展，一定要把握住哪个知识点需要拓展、如何拓展。当然，如果在设计时考虑学生的现有知识面、兴趣、爱好等特点，选择那些学生感兴趣的，听着能让他更加想知道为什么的，这样学生就会毫不费力的掌握所学的知识。
3、课堂要注重师生双边活动
课堂上学生提出疑问或见解。教师最好只做个牵线人，引导学生，积极思考，踊跃发言，必要时老师给予评价、总结。让课堂成为老师与学生共同学习共同进步的乐园。
所以，要做好以上的课堂要求，就需要教师去继续接受教育，从中体会和学习对教师岗位上更有用的知识。只有不断的学习，才能使得自己在本职的岗位上做得更好，走得更远！
总之，做为一名教师，通过继续教育的培训，可以更新教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
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