找朋友由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“时间找朋友”。
艺术活动:《找朋友》（韵律）活动目标:
1、愿意随乐与同伴交往，体验集体舞的乐趣。
2、能伴随音乐的节奏与歌词合拍做动作，学习简单的邀请动作。活动准备：
音乐《找朋友》，播放器。活动过程：
1、谈话引题：“你的好朋友是谁？在哪儿？”激发幼儿找朋友的兴趣。
2、教师边唱边示范玩法，幼儿观察。（1）教师边唱边示范玩法，引导幼儿观察。
玩法：全体幼儿坐成半圆形，请3~5个幼儿做邀请者。
1、2小节，邀请者边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿面前。
3、4小节，邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次，被邀请者同时站起。
5、6小节，两人随歌曲相互敬礼、握手。
7、8小节，两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者。
（2）教师再次边唱边示范玩法，并请被邀请到的幼儿成为邀请者，游戏继续进行一次。
①教师引导幼儿跟着音乐拍手，并认真观察游戏细节，熟悉游戏玩法。
②提问：邀请的小朋友什么时候要找到自己的好朋友？被邀请到的好朋友应该怎么做？他们一起做了哪些动作？他们在音乐的什么地方怎么交换位置的？最后谁休息谁又继续邀请新的朋友？
3、请几个幼儿做邀请者，开始游戏。其余幼儿跟着教师一起唱歌。
鼓励幼儿大胆、主动地找朋友，并在观察的基础上提示幼儿找那些很少被邀请到的幼儿。同时，提示幼儿做动作时尝试运用眼神、体态进行交流。
4、组织幼儿交流、评价结束活动。活动延伸：
利用户外活动、自由活动等时间，组织幼儿继续玩《找朋友》的邀请舞，增进幼儿相互间的交往。
三、户外活动
1、体育游戏: 乌龟请客
见领域活动指导P15。
2、分组活动：（见周计划表）
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