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2016年中考作文预测
文题预测一：
有一种温暖，源于季节之外。它可以是一座城市，一个人，抑或一首诗歌。温暖让你远离悲伤，远离忧郁，为心情置换一组靓丽的词语，阳光伴你在路上。寒冷的时候，以真诚、以心灵，伸出你的手，让世界多一份温暖。人人伸出温暖的手，世界会更美好。
请以“伸出温暖的手”为题，写一篇不少于600字的作文。
【名师题解】
抓住关键，理解题目。题目关键词是“温暖”，它来自一种温度，也来自一种感触，宛如冬天的一缕阳光，恰似春天的一阵和风。“温暖”可以是寒冷时的一件棉袄，饥饿时的一块面包，伤心时的一句安慰，困境中的一份支持„„生活中的难忘、感动、幸福、温馨等种种美好情境都可以与“温暖”相关联。题目不要简单解读为一个伸手的动作，而应该是一种关爱、援助行动。
拓宽思路，谋划篇章。可叙述人与人之间的关怀，也可以讲述人对其他生命乃至物体的关爱。可以是物质上雪中送炭的帮助，可以是精神上无微不至的呵护。最好摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，根据生活经历开辟新颖角度：如设置悬念，写某一天不同寻常的经历;引出误会，描写师生之间一段曲折心路;编写童话，畅想动物对人类的感激;构思日记，点滴联缀成一份温暖帮人走出寒冷的故事。总之，我们要选取身边新鲜生动的素材，巧妙地剪裁取舍，独辟蹊径，避免老生常谈。
【例文】
伸出温暖的手 李冬梅
爸爸真生气了。
平常，他没事愿意坐下来，跟我一起坐在电脑前重温经典影片。今天可没心情，因为他跟妈妈怄气呢。她竟向一个没人愿意搭理的人伸出温暖的手——把3000元钱借给了小竹妈！
爸爸跟我叹了口气：“你妈就是咱们家的米里哀啊！”米里哀是《悲惨世界》里的主教，是那部名著中我最佩服的人。他就是人世间的耶稣，向最需要帮助的人伸出温暖的手，融化了一个苦役犯心头的坚冰，让世界少个坏蛋多个好人。
米里哀是唯一愿意收容出狱后的冉阿让的人，可冉阿让当天深夜就偷走了他家的银器。很快，两个警察抓住冉阿让并带到他面前，他平静而和蔼地说：“您为什么不告诉他们这银器是我送给您的？”等警察走后，他又拿出一对银烛台相送，并语重心长地说：“一个人活着就是为了给，而不是为了取„„冉阿让，我的门总是开着的，你不用晚上从别处偷偷摸摸地溜进来，走门才是正路，而正路对你是永远敞开的。”
妈妈遇到的“冉阿让”——小竹妈，没啥工作，倒有一身胖嘟嘟的肉，那是多年好吃懒做堆积的;还好赌，欠了一屁股债，估计债主们心里判她19年苦役的心都有。
“前后院住着，从小玩到大，再说她说女儿在医院呢。我想她都拿女儿说事了，八成真的是火上房„„”知道爸爸有点不悦，妈妈一边解释一边安慰，“别怕，我相信她能还！”
“她的话你也敢信！”爸爸小声嘟囔着，只好拿起信用卡去透支。我能说啥，对妈妈也只有佩服——有钱帮助别人是善良，没钱还援助他人就是高尚啊！
果然，到了还款日期，小竹妈一再爽约。爸爸正要给她“判刑”的时候，小竹奶奶却出人意料地把钱送来了。她一把拉住妈妈的手：“好闺女啊，耽误你们用钱了！听说你家都透支了，小竹妈没脸来。借到你钱那天她就掉泪了。”说到这儿，老人家眼圈也红了，“自己作，都没人借钱给她，只有你还肯伸出温暖的手。现在，她像变了个人似的，竟然打工去了！”
妈妈慨叹，小竹妈那么胖，在超市站一天可够受的。爸爸拍拍我的肩：“你妈真是咱们家的米里哀啊！”
我也不由得感叹：当小竹妈弹尽粮绝别人都弃之不管时，妈妈愿意向她伸出一双温暖的手，让她爬出人生的泥潭。或许，她没读过《悲惨世界》，但是她遭遇过;她不知道米里哀，但是她遇到了！
向人伸出温暖的手，善良并带着一丝勇敢，谁能说这不是平凡世界里的一笔经典！
【教师评点】
文章引人重温《悲惨世界》中的经典片段，由米里哀主教救赎冉阿让，自然而然地延伸到妈妈帮助小竹妈妈。主教和妈妈的形象相辉映，都是危难时刻帮助他人渡过难关，令对方洗心革面重新做人，因而都具有感染人的力量。
文题预测二：
赤橙黄绿青蓝紫，是彩虹的色彩；桃红柳绿花儿笑，是春天的色彩；大树苍翠又葱绿，是夏天的色彩；金黄遍地秋收望，是秋天的色彩；皑皑白雪铺满地，是冬天的色彩。色彩是季节的服饰，是生命的体现，色彩也是人生理想的再现。不同的季节，不同的生命，不同的生活，不同的色彩。色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求„„请以“生活的色彩”为题写一篇作文。
要求：1.立意自定。2.文体自选。3.不少于600字。
【思路导引】
一、核心立意。
“生活的色彩”这个命题是个偏正结构的短语，“生活”为“偏”的部分，为写作的着眼点；“色彩”是“正”的部分，为写作的落脚点。要写好这个题目还必须明确“生活”与“色彩”的关系，需要思索它们各自的内涵和外延，使两者融会贯通起来。此外，要想写出生活的色彩来，就必须知晓这是一道寓意型的命题作文，探究其意象，进而挖掘其意境。
二、思路总结。
生活本身是没有颜色的，为此需要给“生活”赋予一定的意义，给“生活”附加一定的色彩。比如，红色，一般象征着温暖、热烈、奔放、激情，但也可根据需要和理解给它赋予血色——青春热血、血气方刚等，倾注自我的情感认识。绿色，一般象征着生机与活力，也可赋予它奋斗、拼搏甚至成功的内涵。黄色，一般象征着稳重、温和，但也可赋予它诚实、守信、和谐等内涵。因此，在立意时，需要由具体的表面的色彩写到抽象的实质的生命旋律，做到由实化虚，以虚写实，实虚结合，写出深意，使自然的色彩与人文的色彩相融合，让自然与精神的双重意义打造人生靓丽的容颜，让自我的态度、认识、感悟、思想、哲理共同演绎一种精神，绽放一种人性美。
【佳作示例一】
生活的色彩 吴静悦
我们都是一张白纸，但都能在上面舞出绚丽的色彩。
——题记
人们常说，蓝色代表忧郁。
经常会漫无目的地跑，说是奔跑，更多的其实是逃跑。喜欢听风从耳边呼啸而过的声音，跑起来时，可以抛下一切不快与烦恼。
这次也不例外。
十字开头的年龄，其实什么都不懂，却总想自己闯一闯。最近老和母亲拌嘴，不知道什么原因。总觉得，她说的和自己心里想的不一样。青春期、中二期是什么，我一无所知。“过
一段时间就好了吧。”我对自己说。
跑了很久，坐下来，看着天空。蓝，真的只有蓝，深邃的蓝。它好像包含了我现在心里所有的情绪。忧郁是蓝色的，可蓝色却不只有忧郁。
心里堵得慌，觉得很对不起母亲。她就像蓝天，可以包容我的一切，而我却总是嫌弃。“一会儿回去了，就好好跟她道个歉吧。”我又一次对自己说。
夕阳西下，方圆几十里的天空全被染成了阳光的颜色，都说残阳如血，我把手伸进阳光的躯体里，看指尖被照得剔透明亮、通红。
该回去了„„
打开门，扑鼻而来的是一股香喷喷的饭菜的味道。轻轻走到厨房门前，看着母亲正在烟雾缭绕的厨房里忙碌着。母亲老了——和我儿时比起来，的确老了。尽管她保养得很好，但还是掩盖不住眼角那细小的皱纹。
“妈，我回来了。”酝酿了很久，一路上背熟了该怎么开口，却还是只吐出了这五个字。
“哦，你先玩一会儿，饭马上就好了。”母亲笑了，是欣慰的笑。皱了几天的眉头，也随之舒展开来。
我心里也卸下了包袱，轻松了很多。爱，不就该互相宽容吗？
走到阳台上，推开窗子。这一刻的天空很微妙，一半是蓝色，另一半被夕阳涂成暖暖的红色。
“开饭了！”母亲冲我喊道。
“哎，马上就来！”仅是扭了一下头，再转身，红色却和蓝色融在了一起。
也许生活就是天空，母亲是那一半蓝色，而我是另一半红色。不管平日里会有怎样的隔阂，也都会彼此原谅。
生活，是有色彩的。
【佳作示例二】
生活的色彩 胡祎月
我可以看见那绚丽的色彩，在你给我的画板上。
——题记
曾有一年未能仔细欣赏过窗外的风景，便只能透过你的画板去勾勒花开花落——
白
梨花白。白梨花。
或许我不该用白这个词来形容生机盎然的春天。但在画板上，我只看见了白。你兴高采烈地推开房门，取下背在身上的画板，指着那一片粉红对我说：“看，这是今年的桃花！”我顺着你的手指看去，却发现了那一点白：“这是什么？”我指着它。你微嘟着嘴，似在生气：“这是梨花，可是我在让你看桃花啊！”我漫不经心地点点头，目光却一直停留在那里，可怜的梨花，你的春天怕是要被桃花抢去了！
我不由叹了口气，心也寂寞下来。
粉
荷花粉。粉荷花。
像夏天这样热情似火的季节，怎能用粉来描绘？你说，夏即是粉。语气里带着浓浓的倔强。我望向了画板，画板上是一丛又一丛的荷花，可我却难寻荷叶的踪迹。许是你偏心，故意将那荷叶掩去。你说：“我走在池塘边，看着这些荷花，就想画下来给你看呢！”你咧开嘴，笑了起来，咯咯的笑声引得我也跟着你一起笑。一片欢笑中，我又看见了那整个画板的粉，看见了骄傲的荷花，心便随着它们一起荡漾起来。
红
枫叶红。红枫叶。
金黄色的秋天被我用红来刻画，也不知它会不会生气。你拿着画板神秘兮兮地凑到我身旁，低声问我：“你喜欢枫吗？”我被你问得一愣：“疯？”“哦，是枫！”你打开画板，映入眼帘的是满目的红色。我惊呼，天呐！你得意地看着我，像个讨好的孩子。我的视线越过你回到画板上，沉浸在一片红中。
我已在画板上看遍春、夏、秋三季。在冬天，便与你一同赞叹银色的冬。厚厚的雪地上留下我们一串串的脚印。
我回顾这一年，发现生活的色彩便渲染在与你一起的时光中。
文题预测三：
请以“那一刻，冰雪在心头消融”为题写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
【思路导引】
首先，用心审题。审这个题目，应抓三个关键词“那一刻”、“冰雪”、“消融”。“冰雪”、“消融”，在这里运用了比喻的修辞，它指的是积压在心中的块垒（它可以是一种误会、一种委屈、一份难言的伤痛„„）在外在条件或内在因素的作用下冰释。“那一刻”是构思的难点，即一个很短暂的时间点。文章要抓住情感转变的特定情境和发展的特定阶段（高潮），或进行场面的描写，或做好气氛的渲染。
其次，精心选材。如：与父母之间的争吵，引起自己的不满与委屈；与同学之间的矛盾，让自己难过与不愉快等，这些材料很常见，如果缺少真情的律动和巧妙的构思，很难写出新意。可以想想你对身边动物、植物的态度如何，对影视歌星、体育明星、历史名人，甚至对陌生人的态度如何，可以追溯过去，立足现在，描摹自己的内心变化；也可以从第三人称切入，编写故事等等。不要把目光局限于家庭、学校，应投向广阔的社会、自然、人生，选择你熟悉的“人无我有”的独特材料。
第三，妙用手法。文章的开头应详细叙写“冰雪”即胸中的块垒是怎样堆积形成的，为下文的“冰雪”消融作充分的铺垫，“心头冰雪的形成”、“冰雪的状态”以及“冰雪的消融”这样的字句应贯穿文章始终，这样不仅互相呼应，点题扣题，也使文章首尾圆合，浑然一体。重点是消融那一刻的心理描写，要浓墨重彩，要新颖独到，这样，你的文章才会鲜活起来。
【佳作示例一】
那一刻，冰雪在心头消融
窗外，东方刚露出鱼肚白；窗内，弥漫着稀稀疏疏的薄雾。我的心中，也有一层薄雾。薄雾遮掩下的，是难以消融的冰雪。
房屋里，传来阵阵琴声，连续流畅，却带着几分怒意。手指不停从琴弦上划过，我拼尽全力用最快的速度、最大的声音弹奏一曲《千本樱》。琴音却没有丝毫的欢愉，我也只是在“泄愤”。
闭上眼睛，手指寻上熟悉的筝弦，脑海中思绪万千。考试失利时妈妈失望的表情，日渐斑白的鬓角；老师们一次次的期望与失望，一声声叹息；同学们的冷嘲热讽和不屑的语气„„像一块块重石压在心头，我喘不过气来。
长叹一口气，听见妈妈的脚步声再次停伫在门口，片刻，又再次离去。我看见浅黄色的阳光穿过空气中的浮尘照到身上，却照不进心里。
抬头，我望着窗边的一棵含羞草，缓缓地支起身体。但，又好似与平常不同，多了一抹柔嫩的粉色。我走近它去，不由得一惊，它开花了！粉粉的颜色好似蕴含着无尽的能力，一点一点地绽开，似妙龄少女一般羞怯，亭亭玉立。
我忍不住伸出手去轻轻触碰，没想到它猛地一颤，我连忙把手收回，生怕它要收回这份美丽。可是，它只是一颤，又努力伸直腰身，对着阳光粲然而笑。我看见那笑，溢满了阳光的味道„„
我着迷地盯着它。它笑得好甜，就像童年记忆中的奶糖一样；它粉得好美，就像江苏太湖鼋头渚那满天飞舞的樱花一样；它笑对阳光，就像它此生就是为了阳光而存在。
春暖冰会融，春暖花会开。
我痴痴地望着它，暖暖的阳光照在叶片上，晶莹剔透，也照进我的心底，我清晰地听见心中冰雪消融之声。瞬间，它们又汇成潺潺的小溪，一路蹦跳，欢歌。
心若向阳，无谓悲伤。《千本樱》的歌词写道：若生活这条路永无尽头，此刻便再无等待的理由。我知道，春天已来，那一刻暖暖的阳光照在翠绿的叶片上，那粉嫩的花绽出醉人的美，那郁结的冰雪在心头悄然消融。
【佳作示例二】
那一刻，冰雪在心头消融
雪，晶莹的雪，洋洋洒洒的雪，在万籁俱寂的夜晚飘落下来，堆积在我的心头。
夜，未央
夜幕落下，世界一片洁白。我在外面哭够了，擦干眼泪，一步三挪地回到家，按响了那熟悉得不能再熟悉的门铃。飞快的脚步声过后门开了，你迎上来，焦灼的目光里满是询问，但你什么也没说。把厨房里的菜热了热，走开了，我默默地吃完饭，转身回到卧室。
心，伪装
我跌坐在床上，把自己藏在被子里，窗外的雪还在洋洋洒洒地飘落，雪夜印证着我心中的落寞。我心中的雪越积越厚，只是因为那张打满了红叉的试卷。眼泪将要落下之时，被子被猛地掀开，已泪眼朦胧的我，紧咬嘴唇，努力地让不听话的泪水收回去。抬头，揉揉双眼，碰上了你的目光，那目光使我感到凄凉。我连忙从床上爬起，坐到书桌前，背对着你，我的泪一滴一滴地往下落。窗外的雪，愈下愈大，雪，愈积愈深。
泪，蓄积
终于忍不住了，准备向你说出真相。“妈，我又没考好。”酝酿了很久，已经背熟了该如何开口，可现在只吐出了这五个字。默默地等待着，准备迎接那暴风雨般的数落与你对我的失望。“不要紧，努力了就好，下次再加把劲。”我惊奇地抬起了头，映入眼帘的是你的微笑，我的心头一热，那蓄积已久的泪水落了下来，可这泪水霎时变得温暖，融化了我心头冰封已久的雪，在漆黑的冬夜里泛起点点光亮。
梦，为你
我把那张打满红叉的试卷贴在墙上，开始一笔一画地写下我的目标，在心里默默刻下：今后的拼搏，就是为你！
母亲啊！你那暖如春风的微笑融化了我心头的冰雪。刹那间，我的世界春暖花开！鹂啼，莺唱！
文题预测四
请以“倾听生命里那些醉人的声音” 为题，写一篇不少于700字的记叙文。
【思路导引】
读懂文题。倾听，是用心去听。唯有静下心来，仔细聆听生命里的每一种声音，才能从中领略到生命中“原汁原味”的美好。大自然的真实呼唤：花草的妍丽，狂风暴雨的肆意，树木拔节的声音；日常生活中的轻声软语：亲人的呢喃私语，友人的亲密话语，陌生人的关
怀微语。精心筛选适合的题材，才能更好地将文题领悟到位。
绘写画面。可以在叙事的过程中，描摹声音的质感：清脆或响亮等，亦可以运用通感的修辞手法，化无形为有形，将声音喻作“花”、喻作“泉”等可以感知触摸的东西。也可以将生活中的声音与印象中的声音对照着写，从不同的角度，把声音描摹到位。同时，可以将声音置于特定的环境背景之下，才能真正倾听到生活的真谛。
颖悟哲思。世间万物皆有声，有的真实地响彻耳畔，有的却在心灵深处回响；有的轻柔地在身畔响起，却又在记忆的深处回荡；有的在静默的深夜响起，却又能很好地唱响在灵魂的深处。让自己颖悟生活的真知，人生的真理，更多地感悟到生活的多姿多彩、醉人芬芳。
【佳作示例一】
倾听生命里那些醉人的声音
张姝琦
苍黑色的湖，过了冰封的季节，季风过境，滑过温暖湿润的气流，视界模糊，温柔涨潮。倾听啊，滴，滴，滴——咚，那是点点暖阳般醉人的节奏。——题记
眼眸即温柔音
百无聊赖地望着吊瓶，数着它已经滴了几滴，我低低地叹了口气。“咯嗒——”门口传来一声轻响，循声看去，穿着一身黑的爸爸与晃眼的白墙格格不入。“脸色好多了，退些烧了。”沙哑的声音，肯定的语气。我猜也知道，他用目光早就“检查”了一番，轻柔不可察觉的触碰，以及目光落在额上的一吻，仿佛能感受到的温度，很舒适。
橘黄色杯子递到面前，“喝水。”简洁的语调带了些不可抗拒的成分，不知为何，自己所想的，他用双眸便能察觉到，敏感到极致，体贴到极致。喝着水，我看向他的侧身：侧脸仿佛被光模糊了边缘，眸子是一潭静谧的湖，瞳孔里氤氲着湿润的光，沾染上了淡淡的柔和哀伤。
他在用他的方式关心我呢，用他的眼眸。所以自己沉溺于其中，一举一动他都明白。接过他递来的纸，悄悄拭去一小抹的模糊，也更为清楚地看见溢于他双眸中的爱，以及沉淀下的温柔，多希望这零碎的爱可以长久地保存啊。
倾听爸爸那无声的爱，明白：眼眸即温柔音。
众树在歌唱
午后柔和的阳光颜色温暖，夹杂在凉爽的风中。不过寻找出路的我并无暇观赏美景。转来转去，又回到原点，万般无奈下，求助于穿着制服的一位女子。
“的确，这里的花花草草多，不记住方向，容易走丢噢。”那名女子温柔地笑着，领着我往前走，并告诉了我身边的植物名字，“看这个，是黄色的风信子。”“啊啊，那是法国梧桐！”欢欣的语调微微上扬，如同她嘴角翘起的弧度，盛满了点点阳光。她不时地回头转向我，小声却柔细地提醒我注意脚边，细细密密的笑意随着空气散布在身边，恬淡的微笑如初春的太阳，比起耀眼，更多了一份亲和。
她轻轻握住我的手：“慢些，这里滑呢。”来自手心舒适的温度，亦如盈盈笑意中带来的暖意。一瞬间，两个人的温度互相传递，世界的温暖在这一刻发酵。
“听噢——”她愉悦地细语。
哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦——
“树在歌唱。”抑或她是一个富有诗意的仙人呢。
双手紧扣，与她倾听温暖之曲，那是众树在歌唱醉人的曲子。
巧合的忙音
西瓜瓷风铃绕着风旋转，夏天的时光缓缓前进。
叼着根冰棍眯着眼睛看向阳台，只见阳光慵懒地散成几团，仿佛被拆开的毛线团般，温吞地拆出几条毛绒绒的线。
我思考着中午该吃些什么，打个电话问妈妈吧，拨出了一串熟记于心的号码，略待了几秒：“嘟，嘟，嘟„„”是忙音，奇怪。我再次拨出号码，耳边的风“刺啦刺啦”地响。又是阴沉的忙音，我有点不耐烦了，她在打电话给谁？身体比大脑更快做出反应，又一次按下键。“嘟，嘟„„”空洞的忙音很冰冷，我也仅愣了几秒便挂断，看来午饭要靠自己了。还没等我叹完气，铃声却猛地响起，接起：“你刚刚打电话给谁啊？急死我了！怎么了？作业不知道吗„„”想见妈妈虽是一脸的抱怨，说不定眼里却尽是宠溺的色彩，语调中的关切穿越电话、穿过大脑到达心灵的彼岸。电话这头的我无声地笑了，有点儿明白刚才的忙音了。
妈妈对我温暖的爱，夹杂在那巧合的忙音中，那样真切，那样清晰。
不仅仅这些，回想起那些让心微笑的人、事，温馨的气氛就会发酵。仿佛嗅到了刚出炉的面包的奶香。是爱的味道，那是唯一的、永恒的。由最初的淡甜到现在的暖香，是因为多少人小小而又真切的关爱，多少温暖而美好的瞬间，才得以聚集成如此动人的气息。
爱，是伟大的治愈系魔法师，它可能藏在眼眸中，不经意间沉沦在它的温柔里；它或许是伴着微笑，侧耳聆听便感到众树在歌唱的爽朗；它或许还夹杂于忙音里，用电波传递温暖。倾听生命里那些醉人的声音，在时间长廊中奔跑，擦出零星的火花，永不停息。仿佛一万年的时间融化在爱的魔法中，让人寻宝般翻找着，收藏着，细嚼慢咽着，糅入骨髓，融入那有些泛旧却安心踏实的长久的爱中。
【佳作示例二】
倾听生命里那些醉人的声音
我在田畦里细数一季花开，歌谣声声醉人，恰似你嘴角的笑容窄窄。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”又是一年丰收时，奶奶忙活起来了，小院里响起此起彼伏的忙音。
蝉声陪伴着如水行云流向黛色的远方，从惊蛰一路走到霜降，田野终于用温存的橘黄描尽容颜。夕阳轻染过去，西风凛冽地携着清甜的草木清香辗转在大地上。小院前堆积起麦秸，奶奶缄默地扫视一番，拿着一柄锃亮的名为连枷的农具站在其中。她用枯瘦如竹枝的手颤抖着高高举起连枷，不由自主地向后仰了仰，随后，迅疾地向前一俯，连枷以优美的弧度如流星般急急拍打在麦秸上，“啪！”激起草枝一阵炽烈而又清脆的响声，“哗啦啦„„”地上的草屑竟摇晃着升上天空，奶奶不禁用手撑着，大口大口喘气，额头几缕青丝被滚落的汗珠黏在一起。夕阳正沿着亘古不变的道路慢慢变大，时间从她嘴中呵出的白气间灵巧地溜走，奶奶不屈地再次举起连枷，“啪！啪！”那声音铮铮如肖邦的琴，不屈不挠，掷地有声。“啪！啪！”那声音是一种坚忍，一种勤劳，一种生命的渴望，一声又一声，铭记在我的心间„„
打完了麦，奶奶又开始筛豆。
竹条缝合成的圆盘上，堆了满满的青色、黄色的豆子，夹杂着灰色的草屑。奶奶无言地举起它，不顾刚刚还未随风消散的汗，两手有节奏地左右晃着。“哗啦哗啦„„”豆子们颤悠着，乱滚乱溅，在盘中上下颠倒，各种细如牛毛的草屑悠悠地飘落。奶奶被熏黑的脸绽出最美的笑，“哗啦哗啦„„”丰收是多么快乐，声音是多么醉人。
奶奶用一双满是褶皱的手，弹奏出一季激动人心的乐章，她的勤劳、坚忍，对生命本味的热爱，如同一个个强健有力的音符，赤着脚在我心上一垄一垄地走，缓缓归„„
轻捋米色二三入卷，细呷麦香始淡后甜。倾听麦田，倾听奶奶，倾听勤劳，倾听坚忍，只有倾听这些醉人的声音，心中才会开出一束无声花，烟波里成灰，也消逝得完美。
倾听阡陌田畦上奶奶弹奏出的醉人的声音，生活才得似饱满，充满生机。
文题预测五
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。那春风吹拂的鸟语花香是美，那烈日炙烤的汗水流淌是美，那秋风送凉的宁静夜晚是美„„一个美丽的微笑是美，一句关心的问候是美，一个善意的谎言也是美„„美无处不在，美就在心中。请以“就这样被美征服”为题 写一篇不少于600字的作文（诗歌除外）。
【思路导引】
这是一道全命题作文，关键词为“征服”，写作重心为“美”。写好此文要注意以下问题：
一、审题要准，吃透关键词。
研读文题，显而易见，要写美征服了自己。仔细挖掘，不难发现，征服可以指打动、震撼、启迪等心理体验。此外，文题还隐含了另一个对象——“我”。挖掘出隐含信息，题意就显露出来了，即“我”被某种“美”所征服。题目中的“美”可以是人，可以是具体事物，还可以是抽象事物。如何选择，取决于自己的素材积累。
二、重视细节描写，丰富作文内容。
写作中要尽可能运用多种表达手法，展现“征服”自己的那一种美。如写人，要注意通过细节，刻画人物的精神；如写具体事物，则要逼真地再现事物的特征或神韵。当然，不能“以貌取人”，要挖掘所写对象的内在美。
三、凸显自我才情，展示作文亮点。
作文是个性化的产物，人云亦云不是好作文。我们不难发现，优秀的作文或情感真挚，或描写动人，或见解独特，或语言优美，或结构新颖。征服你的“美”自然让你有话可说，可以发挥你的写作专长，要么在情感上打动读者，要么在描写上技高一筹。
【佳作示例一】
就这样被美征服
晴光潋滟，翻开泛黄的书页，随时光回味这些女子，我一次次被她们的美征服。
霸王别姬
虞姬，这个美丽的名字，是我心目中不朽的传奇。容颜倾城、文武双全的她曾在四面楚歌的困境下一直陪伴在项羽身边。公元前202年，项羽在垓下之战中被围困，深陷十面埋伏。他自知大势已去，帐中酌酒，对着虞姬唱起悲壮的“垓下歌”，虞姬为之起舞，含泪唱和“大王意气尽，贱妾何聊生”，唱毕自刎而去。此壮举带给后人无尽的想象，她那轻盈如水的舞姿，凄厉悲壮的别离，在历史的长河上留下了不可磨灭的烙印。我被这惊天地泣鬼神的坚贞情义所征服。
千古一帝
她君临天下，统疆万里。她凭借自己的力量和智慧从最低的位置登上皇位，建立了一个新的朝代；她是五千年来男性为尊的土地上唯一的女皇，那个最有权力的女人。她出生在唐初新贵之家，显赫的权势，豪奢的生活，滋养了她无限的权力欲。她大胆地去追逐和谋取最高权力，在她执政期间重用人才察纳谏言，做出许多符合民众利益的事，上承贞观之治，下启开元盛世，把历史推进了一大步。威风够了，繁华够了，在富丽堂皇的宫中，她是否也会为儿女情长而黯然神伤„„但她是睿智的，一尊无字碑昭示着她令人无法企及的卓识和智慧。我不在乎她的高度，亦不会在乎世人对她世俗的评价，我被她的胸襟和谋略所征服。
巾帼英雄
遍览宋史，才知道眉心锁恨的她，在长剑冷芒的光耀下，更显丽人本色。南宋初年，青楼女子梁红玉因意外目击金人与朝廷内奸密谋而遭追杀。大将韩世忠救下她，两人渐生情愫。她爱憎分明、敢作敢当，在她的支持下，韩世忠平定内乱、整合武装，而梁红玉也不离不弃、相濡以沫。经过重重难关历练，自己也成为一名抗金将领。但红颜薄命，在她随丈夫出征时，遭到金军围攻，腹部重伤，肠子流出以汗巾裹好继续作战，最后血透重甲，力尽落马而死。她的离去为历史留下明亮的光芒，她的万丈豪情被后人深深凝望、敬仰。我被她的英姿飒爽所征服。
历史的长河淘不尽千古英雄，岁月的长风吹不老红粉的容颜。她们穿越历史的时空，来到我们的面前，我被她们瑰丽的美所征服。
【佳作示例二】
就这样被美征服
马婷婷
从未见过开得这样美丽的桃花。
清晨第一缕阳光透过窗户照射进来，我揉了揉朦胧的双眼，拉开窗帘，窗外一团火焰映入我的眼帘。
窗外那株桃花在一夜之间绽放了，茂密的花瓣远远望去犹如一团粉红的火焰，那株桃树就犹如奥运会上的圣火一般，美丽而庄重。在这个阳光明媚的早晨，桃花悄悄地开放了，为世间增添了一抹美丽，为大自然尽情地释放清香。
嗅着淡淡的花香，我来到了桃树下。粉红花朵紧紧团聚在虬曲的树枝上，一朵挨着一朵，好似一条粉红的长龙，千万条长龙汇聚在一起绘成了一幅淡雅的风景画。
我走近桃树，仔细地观察那美丽的花瓣。花瓣一层叠着一层，有的相互圈绕着，有的泛着鹅黄色，有的只是纯粹的红，还有些未开放的花骨朵儿，只有拇指般大小，鼓鼓的，像极了一个个还未成年的小姑娘，朝着清晨的第一缕阳光，扬起羞红的小脸，在春风中轻轻抖着身子。
太阳渐渐高了，风儿也带了些暖意，随着春风，一些花瓣在空中盘旋飞舞，宛如轻盈的少女在用足尖跳着美丽的舞蹈。它们在将化为泥土的一瞬间微笑着告别世间，最终，飘落在地上。我轻轻地捡起一片花瓣，把它放在手心，它软软的，还带有清晨的露珠。草地上像下了一场花雨，阳光照射，水珠一闪一闪，就像一颗亮晶晶的珍珠滚动在少女粉红的脸上。
我疑心，这是天使的翅膀吗？为人间带来了彩色的芬芳„„
望着这片姹紫嫣红的桃花，我陷入了沉思，零落成泥碾作尘。这片美丽的桃花 就这样把我征服了。
文题预测六:
请以“那一抹心痕”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容贴近生活，写出真情实感。
【写作指导】
一、审准文题，控制方向。文题中“那一抹”已对所写事件与人物数量作了明确的限定，以写一件事或一个人为宜，即便要写多件事，也只能采用插叙方式。“心痕”一语则对文章内容作了明确的要求，侧重表现在我们的成长过程中，有许多的人和事给予过我们深刻的影响，在我们心灵深处留下抹不掉的记忆。因此，写人叙事均要紧扣对于“自我心灵”的影响力。只有这样，构思行文才会做到重点突出，中心鲜明。
二、立意鲜明，构思精巧。结合文题提示语，本文在立意上应鲜明凸显“感激与感谢”之意，对于给予我们帮助和关心的人要心怀感激，真心感谢；对于给予我们沉重教训与深刻启迪的事件要心存敬意，认真反思。因此，本文的立意可从“亲情、同学情、师生情”等常规角度去确立，只是在文章的意蕴上更要强化对于心灵的影响力。写此文，构思要“巧”，写出波折。倘若写人，可以运用欲扬先抑的手法，波澜起伏地展现出由恨到爱的心理过程；倘若叙事，可以采用误会法，运用对比式，一波三折地展现思想转变的过程。无论写人还是叙事，在行文中均要展现自我心灵变化的曲线，这样就会收到扣人心弦的艺术效果。
【佳作示例】
那一抹心痕
那一年的那一天，一把蓝色的雨伞为我撑起一片晴天。那淡淡的蓝，却留下深深的痕，永存心底，无法磨灭。
雨是在车开到半路的时候下起来的，开始时它还极其温柔地拍打着车窗，让我错觉地以为它在吟诵着一首小诗，如在梦境。但后来它越来越肆虐，像是硬币掉落在地上，发出“叮咚叮咚”的脆响，重重地敲打着车厢，让我疑心它是否要将车厢砸碎。我有些烦闷地挠了挠头发，消极的情绪充斥在血管里，跟随血液循环抵达到全身各处，却找不到出口。
我开始觉得冷，仿佛所有毛孔都将在一瞬间张开，宣泄出所有的不满。
我下意识地往座位里缩了缩。
邻座似乎查觉到什么，微微侧头看着我笑了笑。那是一个不太年轻的女人，岁月已褪去了她脸上女人本该骄傲的一切，但还好留下了一份岁月的宁静与祥和，让她的眉目之间有着藏不住的善意。
“孩子，下这么大的雨，你是要去哪儿啊？”她语气轻缓地问道，像在安抚不安分的宠物。
是啊，我要去哪儿？只是因为和妈妈吵架了才搭上这辆车，可这趟车的目的地又是哪里呢？我摸着火辣辣的脸颊委屈又不安。
“呵——呵！”她却笑了，眼角的褶皱绽开成一朵小花，我知道她已看出了我的小心思，可是我同样害怕她的下一句是“回家吧”。
这么大的雨，我又怎么回家？
她不再说话，只是从她手里传来的热量让我再也无法忽视，她轻轻地拍了拍我的头，我的心被融化了。她依旧微笑着，就像长辈对晚辈任性时那般的包容。然后，她又将自己身边的那把蓝色雨伞推到了我这边。
我开始明白了她的良苦用心，“谢谢阿姨！”我充满感激地说。然后迅速喊停车，抓起伞，向车外疾速奔去。“回家吧——”我坚定地对自己说。
那把蓝色的雨伞为我撑起了一个全新的世界，那里面装着一个温婉如蓝的女人对一个任性女孩的宽容与关爱。
蓝色的心痕，不灭在心间。
【评点】
本文最突出的亮点就是视角独特，构思精巧。文章开篇即以倒叙开头，引人入胜。然后笔锋一转，明写雨大风狂，暗写内心恐慌，然后交待事因，为下文做铺垫，接着描写邻座中年女人善意、不露声色的关爱，让“我”迷途知返。最后水到渠成地抒发感激之情，总收全文，升华中心，使得人物的善良与爱心跃然纸上，给人留下深刻印象。不仅如此，行文中还将自我的心理变化历程写得一波三折，使得文章情节更加曲折生致，扣人心
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