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挫折的磨炼是我致胜的魔杖
夕阳下，彩霞边，鹅卵石静静地铺在公园的小路上。望着父亲深邃的眼睛，我明白了——挫折的磨炼是我成功的魔杖。
那一天，原本是个郁闷的星期天。我的小腿因连日的训练而隐隐作痛。“我们不如去公园吧？”父亲话音刚落，是我满脸的不情愿，脑袋跟手机震动似地规律而快速地抖动。“去吧。”父亲说完，便连拖带领地把我拉了出去。
再新鲜的空气到了我的鼻腔里也变得污浊，再美丽的风景到我眼里也只是萧条的荒漠。我拖沓着身子在父亲的背后跟着。父亲却好像是在寻找些什么，眼睛不住地东张西望。
眼前突然出现了一条鹅卵石小路。父亲的眉宇透出喜悦。他二话不说，脱下了鞋袜，站在了鹅卵石上。
“你也试试。”父亲的脸上堆满了笑容。我白了他一眼“有什么好玩的！”我心里想，却脱下了鞋袜。“啊！”我惨叫一声，脚下的鹅卵石硌得我疼痛无比，我立即像袋鼠一样弹回平整的路面。而父亲呢，他好像是沉浸在走鹅卵石路的喜悦中了。我望了望那些鹅卵石，好像是挺直了身板，向我投来挑衅的目光似的。
我狠下心来，又踏在鹅卵石上。一步、两步、三步，疼痛的小腿并没有牵制住我的步伐。渐渐地，鹅卵石就像是臣服于我的脚下似得，变得乖巧起来。
“女儿，这就是人生啊！”父亲的眼中泛起了光芒，“这些鹅卵石就像是人生路上的困难与挫折。瞧，你在磨炼中走了过来，你已经成功一大半了。如今你训练劳累，那便忍一忍吧！别忘了，翻过大山，就是梦想的海洋啊！”不知不觉间，我也陷入了沉思。
那一日的夕阳，在我的脑海中无比清晰。是的。我要跨过夕阳后的黑暗，去寻找日出，我要与挫折斗智斗勇，寻找我的梦想。
原来，挫折的磨炼才是我致胜的魔杖！
爱是我致胜的魔-----广东考生
当我端坐在这个神圣的考场安安静静地答题的时候，当这个半命题作文扑进我视野的时候，十几年来的成长故事便如蒙太奇般闪现在自己的眼前，一股激情便暗暗地在心里涌起，那便是多年来一直陪伴着自己茁壮成长的琼液------爱。
父母之爱是我成长路上战胜孤独无助的魔杖。当我还在瞒珊学步的时候，父母牵引着我前进，当我不慎跌倒后，还是父母鼓励着我们重新站起。那是上小学前的一个夏天，我学骑自行车，我一次又一次地摔倒，一次又一次地受伤，一次又一次地哭泣，而每次我决定放弃时，在我孤独无助的时候，始终有两双眼睛注视着我，给我最强大的力量，我看得懂那眼神，慈祥而又坚定。有爱，就有力量。于是我拍拍屁股，又坐上车座，最终，那顽劣的自行车被我驯服。
友爱是我战胜迷惘的魔杖。我们越大越离不开朋友。开心时，朋友们一起分享;难过时，朋友给予安慰。朋友与我一起成长，一起感受成长路上的酸甜苦辣。那是一年前的春季，为参加一个大型竞赛，老师给我们布置了大量的高难度练习题。日复一日，我被那些枯燥的练习与考试整到了崩溃的边缘，我开始怀疑这种学习的意义，我仿徨迷惑。在自己灰心丧气的时候，_我庆幸自己始终有一群朋友陪伴着我。他们与我同甘共苦，让我懂得成长并不是一个人孤单的过程，我受过的苦，我经历的辛酸迷惘，别人也一样在感受。于是，我终于放下包袱，迎难而上……
自爱是我战胜自卑的魔杖。一个人如果连自己都不爱，怎么能去奢望别人来爱自己呢?不是所有人都有义务来帮你，我们都应该自爱，永不自暴自弃，永不放弃自己。我们为何不尽善尽美，做最好的自己呢?那是我第一次当着那么多人的面参加演讲比赛，看着一个个优秀选手精彩的表演，我感觉到无论是外貌气质还是音质技法，我都远远逊色，这时，自卑的感觉再次袭来。该我上台了，我紧张得手心直冒冷汗。但我还是努力克制自己:“要淡定，别慌，就算我是最糟糕的，我也能活着出来，这就够了，不是吗?”抱着这种心态，我大大方方地上台了。
爱有魔力，爱是魔杖，爱是我一路走来致胜的魔杖。
自信是我制胜的魔杖
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
人生在世，总有些空城旧事，年华未央;总有些季节，一季花凉，满地忧伤。现在请把头抬起，把心放低。自信永远是你制胜的魔杖。
穿越历史洪泽，回眸过往。看一代文学宗师韩愈如何以无与伦比的自信铸起自己的仕途。
他初次应试，便名落孙山，可他并不因此就萎靡不振。他始终相信着自己。当他再次应试时，面对着相同的考题，他竟把原来那篇相同的文章一字不漏地递到同一个考官手中，也正是这位考官，对大胆呈上相同文章的年轻人大为赏识，把他列为了榜首。在某些人眼中，这是荒唐的也罢，放肆的也罢。总而言之，他成功了，靠的是什么?自信!无与伦比的自信!成功与失败很大方面上取决于自信。持之以恒且坚定不移的自信才是胜利的关键。倘若没有势如破竹般的自信心，即使个人能力再怎么强，想要成功，也是望尘莫及的大家别忘了——讥笑中的的瓦特，冷眼中的牛顿，被退学的托尔斯泰„„假如他们都在打击中失去了信心，那么，如此之多的科学、文学的宝藏怎么会从他们手中被挖掘出来?并发出万丈赤芒?正因为他们都是自信者，他们的非凡成就才会让人错愕!才会让人纳罕!不要在言行举止之间都认为自己卑微渺小。“天生我材必有用，”倘若失去信心，伴随自己一生的，便只有失败而已!不要让所谓的“自知之明”束缚了手脚。要去勇于尝试。自信会在努力和成功之间搭起一座坚实的桥梁，只要有了自信，便拥有了无穷尽的力量来挣脱枷锁。创造属于自己的一切!古人云：“人不自信，谁人信之。”心中有自信，成功才有动力。就正如莎士比亚说过的“自信是成功的第一步。”
自信，在战胜困难中，表现出果敢的勇气和必胜的信念。雅典奥运会男子 110米栏金牌获得者，刘翔。越是在紧张激烈的大塞中，越是在竞争对手实力强大的情况下，越能表现出良好的心理素质，比赛成绩越优异，这不正是个人自信的充分体现吗?阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就能撬动地球。”你看，这是例句多么豪迈而自信的语言啊。自信，能够唤醒沉睡的潜能。
只有自信者具有承受失败的心理，才能做到“胜不骄，败不馁。”才能视“失败乃成功之母。”才能在困难和挫折面前始终自信自我。如果你失去了自信，充满自卑，你还会成功吗? 有人常为自己的样貌、身材而自卑，但法国的拿破仑不也自渐奇丑吗?日本前首相田中角荣，幼时不也是一位口吃患者吗?张海迪不也是身体告慰截痪吗? 自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。
挫折的磨炼是我致胜的魔杖
-------广东考生
雨滴如箭，刺穿了我的心灵。数学竞赛，我因发挥失常，心情跌到了谷底，再也没有爬上来的勇气。谤沱大雨，淋湿了受伤的心灵，整个人如行尸走肉般在街上游走。
不知走了多久，我才发现自己已经到了家门口。在门外徘徊了很久之后，我无力地敲了敲门。爸爸听到敲门声，一脸惊讶地站在我面前，从我的表情中，爸爸很快明白了。
爸爸的眼中透出一丝失望，但失望的眼神一闪即逝，深邃的双眸充满了慈爱。“快把头发擦干，别着了凉。”他递过来一条毛巾，“没事，儿子，别难过，待会儿我给你看样东西。”爸爸始终微笑着，没有一丝责怪，让失落的我感到了淡淡的温暖。
雨一直不停地下着，把妈妈养的那些花儿打得满地残红。弱小的花儿禁不起风吹雨打，多么可悲!刹那间，我感到自己就像那些弱不禁风的花儿一般，心不禁和残花一起在冷雨中瑟缩。
“我们到院子里去看看吧!”爸爸在喊我。我随爸爸来到墙角边，墙，已被雨水淋湿，雨水顺着墙流下。爸爸似乎在寻找什么。突然，他眼睛一亮，说:“看那里。”我随爸爸的手势望去:一只小小的蜗牛正缓缓地爬着，一步一步，那么执着，似乎想要爬到高高的屋顶。可是，“啪”的一声，一滴雨点把它击落在地上。但它没有放弃，在泥水中挣扎着爬起，依旧顺着墙，一步一步往上爬，留下一道银白闪亮的痕。不，不是一道，而是两道，三道……无数道，我感动了:这只小小的蜗牛一次又一次地失败，却一次又一次地爬起，永远都不放弃。而我呢?只是一次小小的竞赛而已，却输得没有了勇气!
爸爸拍拍我的肩说:“儿子，爸爸希望你能像这只蜗牛一样，而不是这团花儿。”爸爸瞧了一眼那可怜的花儿。我使劲地点了点头。是的，我应该像那只蜗牛一样，永不言败。
塞翁失马，焉知非福。面对困难，我愈挫愈勇，因为挫折的磨炼是我致胜的魔杖。
特别的“一课” 广东一考生
那天的际遇，深深地打动了我的心灵，成为镌刻在我心中特别的“一课”。
——题记
六月间的天气，瞬息万变。刚刚还是晴空万里，当我背着硕大的书包奔向公交车站时，耳边竟传来了一阵隆隆的雷声：我加快了脚步，几乎小跑着冲进了车站。幸运的是，我刚走到停车牌下，一辆公交车就开了过来。我随着等车的人们挤上了公交车，心里感到一阵侥幸：至少不用淋雨了。
正是放学、下班的高峰，车厢里像沙丁鱼罐头一样，挤满了乘客。我小心地背着书包转动身子，挪到了一个座位旁半倚着靠背站着，依照我挤车的经验，这样等待座位的几率会大很多——只要身边的乘客下车，我就可以“近水楼台先得月”了。
果不其然，走了两站后，我身边这个座位上的老爷爷下车了，我赶紧一屁股坐下，同时将硕大的书包卸下来抱在怀里。啊！终于可以缓解一下一路绷紧的神经了。
又过了一站，一位三十来岁的阿姨抱着一个孩子上车了。她小心地将湿漉漉的雨伞收在塑料袋里，然后，一手抱着孩子，一手提着塑料袋站着，身体紧紧地靠着一个座位的靠背。
那个座位上坐着一位“闭目养神”的中年人，看来，在这拥挤的车厢里，谁都不想放弃自己好不容易得到的座位。看着阿姨艰难的姿态，我心里纠结极了，一个声音说，让她坐吧，她抱着孩子呢，多辛苦啊！一个声音说，你还有七八站的路呢，如果让给她坐了，你可要站好久呢！
正在犹豫间，突然一个甜美的声音响起：“阿姨，你到这边坐。”我抬眼望去，只见一个八九岁的小姑娘提着书包站起来。抱孩子的阿姨犹豫着：“孩子，你坐吧，你这么小，车厢里这么挤„„”“没事儿，阿姨，我要下车了。”小姑娘一边说，一边向前走。我笑了，心想：“怪不得了，这顺水人情做得。”
车子颠簸着往前走，车厢里响起了报站的声音：“前方是影剧院站，需要下车的乘客提前准备。”我该下车了。于是我站起来，对身后的一位乘客微微一笑，示意他坐下，对方说：“谢谢你！”我机灵地说：“不客气。”然后我挤向车门，突然，我惊住了，那不是让座给阿姨的小姑娘吗？她不是早就下车了吗？怎么还在这儿站着呢？只见她肩上背着书包，双手紧紧抓着车厢栏杆，小小的胸脯随着车子的颠簸起伏着„„
看到小姑娘吃力的样子，想想自己刚才的诸般“聪明”，我觉得自己的脸烧了起来„„
有时，我也想任性一次
乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。
小时候
望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。
小学时
“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。
中学时
寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？
现
在从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了„数学培训班‟，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？
睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉……
我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。
清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一次。
【满分理由】①形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。②感情真挚，立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择，而这些，都一次次被父母所回绝，变成了一个任人摆布的“玩偶”，由此让小作者而产生了“有时，我也想任性一次”的想法，做一个自由自在的自我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。③语言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。
[制胜秘诀] 《有时，我也想任性一次》则采用片断组合法（或称之为“小标题结构法”）行文，将自我成长过程中的四幅场景以小标题的形式巧妙地组合在了一起，使得文章脉络分明，层次清晰。文无定法，但作文动笔之前若能展开多角度、多层次思考，选择最佳角度表现中心，进行个性化、创新式布局，诸如“日记式”“散点式”“书信式”“短剧式”“访谈式”“创编式”“童话寓言式”等等，并且做到形式符合内容的需要，与内容相得益彰，这样的文章定会受到阅卷老师的青睐而获得高分。
中考满分作文：请以“我依然
”为题作文。
我依然飞翔
即使翅膀断了，心也要飞翔。
——题记
无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的愁思，周围是可怕的静寂，我起身来到窗前。
风很冷，绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经，我哆嗦了一下，缩了缩脖子。外面的灯光将整个院子充斥成白昼，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地守着岗位，又终于坚持不住，一头栽下来，飘然落在冰冷的水泥板上。
我叹口气，为那片悄然消逝的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白为什么上帝给人们胜利和欢乐的礼物时，后面总要拴上失败和苦涩，我总是摆脱不了失败双手的侵噬，犹如风雨中哭泣的百合花，淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气。多少次苦苦寻求，又多少次茫然失落，梦犹如雪片漂洒的精灵，心已冷，意迷茫……
深夜的风无力地掀动着俯卧在地面上的枯叶，翻动，再翻动，一直到大树的根下——那是生育树叶的一棵树。我忽然懂得：失去意味着新的获得，衰落意味着新的开始。一片黄叶枯了，烂了，受侵蚀，受寒冻，当春暖花开时，它将是层层浓荫中的一片。看到这里，我不觉释然了。
失败是成功的因素，没有它，不会使你耳边警钟长鸣，失败又是生命的重负，长久地背着它，跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。朦胧中我感悟到风雨之后的阳光。“人生自信二百年，会当击水三千年”！让洒脱与风雨同行吧。只要青春还在，我就不会悲哀，只要阳光还在，我就不会孤独，不会停歇，纵使陷身茫茫沙漠，希望的绿洲还在，我心依然飞翔。想到这里，我不禁笑了。
抬头，不知何时，天上多了几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然是彩虹，狂沙淘尽方得金，扬起自信的风帆，迎难而上吧！别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。
带着微笑出发，即使翅膀断了，心也要飞翔。
【满分理由】作者因为考试失利一夜无眠，看到秋叶的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成与败的真谛，不断的鼓舞自己，最后信心百倍，“即使翅膀断了，心也要飞翔。”题记使文章内涵深厚。
生活不是一帆风顺的，可能充满挫折和坎坷，面对生活中的各种挑战我们要勇敢地去面对，不被胜利冲昏头脑，不被失败吓倒，这都是精神鼓舞的力量，读来感觉力量倍增。文章的题目新颖，结尾跟题目照应，语言生动。
[制胜秘诀] 《我依然飞翔》在立意上感悟深刻、见解独到。文章由秋叶的凋零，悟出成与败的真谛，重在展示自己的心路历程：由“茫然失落”到“释然”，再到“扬起自信的风帆”，在层层铺垫之后，“带着微笑出发，即使翅膀断了，心也要飞翔”的主旨就水到渠成地显现出来了。
使作文立意深刻高远的方式很多，除了做到“感情真挚，有自己的深切感悟”以外，还可运用发散思维、从多个角度充分发掘立意的深广度；运用逆向思维进行分析、引申，最终形成一种异于常理的令人耳目一新的主题；善于透过现象看本质，发掘人、事、物背后的深刻的时代意义……。
中考满分作文：请以“有时，我也想
”为题，写一篇文章。
有时，我也想写一本书
有时，我也想写一本书……
夏夜的星空，承载着我太多的梦想。我静心冥想，希望能用青春写下一本书。
有时，我想学着鲁迅，写一本像《朝花夕拾》一样的书。岁月的脚步匆匆，我们将往事默默藏在了记忆的箱底。有时，我也想写一本书去记录下曾经美丽花开的瞬间。我想在一个明媚的清晨静静回忆儿时与小伙伴们搭积木时的欢乐，慢慢回想小学时与朋友闹别扭又和好后友情的升华，细细回味我的初中生活的酸甜苦辣和现在的梦想，待到几年后的一个黄昏再打开紧闭的心扉，拭去记忆上的尘埃。有时，我也想写一本书，去守候过去美好的财富。入夜，又让当下的温馨与往日的甜蜜同枕。
有时，我也想学着川端康成，写一本像《伊豆的舞女》一样的书。也许是学习压力过大，我像一个蜗牛一般背着一个重重的壳，几乎喘不过气来。我想写一本书，和天真烂漫的伊豆的舞女一样，在心中舞蹈；像花儿一样在纯净的世界中绽放，用纯洁的心灵释放最完美的人生。有时，我也想写一本书，去记录一颗毫无杂念的心，不让世俗的烟尘蒙蔽了双眼，羁绊了自己前进的脚步。
有时，我也想学着奥斯托洛夫斯基，写一本像《钢铁是怎样炼成的》的书。生活教会我，人生中的困难是不可避免的，我们应该告诉自己要坚强。我想做一个保尔一样的战士，用微笑面对挑战，用青春迎接梦想，释放心中的缕缕阳光，有力地书写下自己的格言——青春是这样炼成的！这让我想起了汶川大地震，一个个普通而高大的身影，那些凭借自己的信念与勇气而活下来的幸存者，不也同保尔一样，演绎了一个个完美人生吗？有时，我也想写一本书，像一个战士,用坚强与勇气构筑自己的神话。
夏夜璀璨的星空下，我静心冥想，人生又何尝不是一本书呢？需要我们认真过好每一天,抛开杂念并用坚强的意志去写好它。我默默许下愿望，要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。
有时，我也想写一本书。可是，还没有动笔……
【满分理由】切合题意，立意深刻，结构优美——排比段，语言生动、形象、流畅。
[制胜秘诀]
《有时，我也想写一本书》一文语言上的最大特点是用词精当、准确，如“承载”“冥想”“绽放”“蒙蔽”“羁绊”等动词使用精准，极具表现力。文中不少语句富有诗意，如“用青春写下一本书”、“记录下曾经美丽花开的瞬间”等，意蕴丰厚。排比、比喻等修辞手法的运用，也为文章增添了不少亮色，如“……静静回忆……，慢慢回想……，细细回味……，”一组排比句使文章内容充实。“……我像一个蜗牛一般背着一个重重的壳，几乎喘不过气来。”一句中的比喻生动形象；而“……人生又何尝不是一本书呢？”中的比喻则富含哲理，深刻隽永。
这篇中考考场佳作告诉我们，使语言生动，有文采，或妙用动词、形容词、修饰语等；或句式灵活多变，长短相间、整散结合；或巧用比喻、排比、反复等修辞格；或灵活引用诗句、歌曲、名言警句、俗语、歇后语等。
灾难无情，人间有爱
2008年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼投向了一个共同的方向——四川汶川。（开篇点明作文背景。）在那一瞬间，多少人妻离子散，多少人家毁人亡，多少人在废墟中与绝望在进行最后的抗争……
汶川告急，四川告急，中国告急！（以上两句运用排比，富有气势。）我们的党中央，我们的温总理，两个小时后就赶到了地震现场，他说：
“房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。”
“你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。”（写总理的言行，为下文“大爱”张本。）
沧海横流，才显领导本色；灾难无情，方见人间真爱。温总理用他的言行诠释了什么是人间大爱！（在叙事的基础上议论，水到渠成。）因为有了这样博大的爱，我们在自然面前才不是弱者。（这个句式还将在下文出现两次，有《诗经》重章叠句之妙。）
而在与灾难遭遇的普通人身上，我们又何尝不能发现人间的至爱。（在叙事的基础上议论，水到渠成。）一位母亲用身体为孩子撑开了生命之伞，在弥留之际，她留下了这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，这一刻却泪眼花花！（在正面描写的基础上侧面烘托，感人至深。）
是啊，母爱是是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。因为有了这样深沉的爱，我们在自然面前才不是弱者。（议论精辟。）
在突如其来的灾难面前，我们的老师也像父母一样呵护着自己的学生。（过渡自然。）当地震这个恶魔窜入四川汶川的时候，山崩地裂，房屋倒塌——这时，正是学生们上课的时间。张米亚老师挺身而出，张开双臂，像一只展翅欲飞的雄鹰，为两个孩子赢得了生存空间，而他自己，却永远离开了他爱的和爱他的孩子们……“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词的真正含义。（从张老师的爱好着笔，赞美他的奉献精神。）
老师的职责是“传道、授业、解惑”，本来不包括舍生取义。可是在这次地震中，许多老师为了学生忘了自己，坚强地迎接住生命的考验和挑战。因为有了这样无私的爱，我们在自然面前才不是弱者！（作文三个层次，三段议论，角度不同，在句式却异中见同，在结构上有回环往复之美。）
灾难无情，人间有爱。加油，同胞！加油，中国！（点题，发出号召。）
【满分理由】本文选择了汶川大地震这一热点题材，通过温家宝总理的言行、一位母亲的短信和张米亚老师的事例来表现了“博大的爱”、“深沉的爱”和“无私的爱”，层次清楚，真切感人。文章过渡自然，语言流利，结构严谨，富有时代气息，最终评为满分卷。
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