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汝南双语小学《自主化班级管理》考核办法
自主化班级管理是我校在班级管理方面推行的重点工作，采取“让学生成为班级的主人”自主化班级管理方式，就是将各项班级日常工作细化，承包给个人，专责管理，形成“人人有事干，事事有人干”的局面，强化学生个人的责任心，激发班级各成员的智慧和力量，培养学生的民主意识，形成强大的团队合力，集体推进班级的各项工作。为更好实行推行《自主化班级管理》，特制订汝南双语小学《自主化班级管理》考核办法。领导小组：组长： 副组长：
成 员： 班主任
自主管理优秀班级考核项目和量化积分
第一项：学生申请管理岗位演讲和评选材料（材料上交政工处）（5分）第二项：民主制定的班规材料，班内张贴一份，上交政工处一份（5分）第三项：学生管理岗位明细表，班内张贴一份，上交政工处一份（5分）第四项：学生每天的量化考核分数记录情况（有记录者每天得一分，每周共10分）
第五项：学生每周的量化考核总分数记录详细（3分），评比结果展示在公示栏（2分）
第六项：学校不定期召开自主化班级管理学生代表座谈会，根据座谈会调查情况分别为本班记5分、3分、0分。
第七项：自主化班级管理过程中，班主任的管理心得材料分期中和期末上交政工处，根据情况分别记5分、3分、0分
第八项：在检查过程中，发现自主化班级管理过程中有创新性材料分别记5分、3分、0分
第九项：在自主化班级管理经验交流会中做典型发言的分别积分，县级记10分、学校记5分。说明：
1、此考核为自主化班级管理的专项考核，期末评选自主化班级管理先进班级。考核结果纳入班级量化考核，作为优秀班主任评选的重要依据，实行一票否决制。
2、第一、二、三项本周三之前完成，第四、五项每大周双周三由政工处检查一次。
3、星级班级评比量化分纳入文明班级评比考核，并和班主任津贴挂钩。
4、材料归挡、考核和量化积分统计等具体工作由政工处负责。
汝南双语小学 2010、11、7
汝南双语小学班级自主化管理方案
为了创造良好的管理育人环境，使我校的自主化管理经常化、制度化、规范化，特制定本校班级自主管理方案。
一、各班要根据本班实际，制订班规班法
班规班法包括本班的规章、制度、计划、办法、目标等，班规班法的制订必须遵循“事事有人做、人人有事做、时时有事做、事事有时做”的原则。必须由全班学生商量讨论制订并表决通过。
二、目的：
把学生从被动被管理者变为管理者，做管理的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。
三、班级制度：
1、班委督导制：①通过自主竞聘、民主选举等过程搞好班队干部的选拔。②搞好班队干部的培训，使每个学生干部明确自己对集体的责任，并做到：事事带头，以身作则，做好工作，以点带面，群策群力。③合理分工。班长任班级事务总主管，负责班级事务的总体谋划和督导。各个班委分任学习、纪律、卫生、宣传、活动等副总主管，负责各专项工作的安排、布置、督导和记录。
2、人人岗位责任制：设立“五岗十员”，落实岗位职责，让每个学生在集体中都负一定责任，既管理别人，又被别人管理，在强化学生的主人翁意识和集体荣誉感的同时，形成班级事务“人人都有机会管”的格局。“五岗”负责检查督促，“十员”负责具体实施。
“五岗十员”可根据具体岗位工作的多少由一人或多人组成。
“五岗”职责：
文明礼仪岗——负责早中晚及课间室前楼道秩序，学生个人卫生、红领巾佩戴情况的检查。
秩序维护岗——室内秩序的维护和记录。
纪律督查岗——流动检查班级学生在校遵纪情况，并做记录。卫生督查岗——流动检查室内和卫生区卫生状况，并督促值日生及时清扫。
公物督查岗——负责班级公物管理情况的检查，并督促责任人及时整改。
“十员”职责：
电器管理员——负责教室多媒体、照明灯具、饮水机的开关及灯具维修的上报。
门窗管理员——早来晚归，负责教室门窗的开关。
图书（阅读）管理员——负责班级图书角图书的登记整理、同学交换借阅的登记。
安全管理员——负责上下楼安全、监督学生有无登高临险现象及做危险游戏现象。
桌凳管理员——负责桌凳的摆放及桌面物品摆放的监督，负责桌凳维修的上报。
墙面保洁员——负责教室墙壁和室前楼道墙壁的保洁、课间擦黑板、黑板槽的清扫。
地面保洁员——负责室内和室前楼道地面卫生的维护。路队管理员——负责督促集队时的纪律违纪学生记录。卫生工具管理员——负责班级卫生工具的摆放整理。学习园地领读员——负责每天领读学习园地内容。
4、值日班长督查制：值日班长制即人人轮流当班长。具体操作是：班长任“常务班长”，负责与班主任联系，汇报情况和监督、辅助“值日班长”抓好一日常规工作。“值日班长”做好督促、检查、记录工作。督促，即督促同学做好打扫卫生工作，按时交作业，准备好学习用品，做好两操、集队、就餐、就寝、遵纪守规。如有违纪现象，要马上加以提醒纠正。检查，就是检查“五岗十员”的到位和工作情况。记录，是将当天的情况，如：出勤、作业、卫生、两操、放学路队等逐一进行详细记录，早晨“晨会”向全体同学进行汇报总结，对违纪现象进行批评，对好人好事进行表扬。
并将当日学生个人扣分及奖分情况公示于班级公示栏。
附：班级自主管理岗位设置参考（根据各班班情自行设立）
一、班委会设立
班委会设常务班长1人，学习、生活、体育、文娱委员各一人；值日班长每天1人，协助常务班长搞好当日工作并做好记录；要对值日班长的工作开展竞赛，做好记录。课代表除收发作业、搜集教情、学情信息外，还应协助科任教师建立学习互助小组，帮助后进行解答疑难问题。
二、专项任务岗位设立
1、教室
⑴教室前后门窗各1人。⑵灯具1人。⑶开关、插座各1人。⑷清洁工具按种类各1人。⑸窗户及玻璃、窗帘、按个数各2人。⑹黑板、粉笔1人。⑺卫生角1人。⑻图书角1人。⑼讲桌1人。⑽饮水机1人。⑾墙壁、墙裙各1人。⑿班务栏、积分栏、墙上标语、学生守则、标语奖状1人。⒀电视、终端、广播各1人。⒁检查桌凳1人。
2、教室楼道楼梯
⑴开关、应急灯各1人
⑵警示语、消防设备、楼梯扶手、凡人名言、标语牌、门牌各1人。⑶墙壁、墙裙各1人。
3、环境
草坪、花坛、环境各种设施各1人。
4、思想方面
⑴检查读书笔记1人。⑵好人好事1人
⑶检查黑板上国学经典1人。⑷班级板报负责1人。⑸记录、整理班纪班规1人。⑹负责各项违纪学生的登记、收取、归类统计1人。
5、学习方面
⑴ 检查、抽查作业按科各1人。（2）监督不懂装懂的同学1人。（3）监督抄袭作业的同学1人。（4）课外、家庭作业检查1人。（5）概念、公式、定理、单词、课文背诵默写等按学科各1人。（6）监督上课三心二意、左顾右盼的同学1人。
6、纪律方面
⑴ 校服、红领巾检查各1人。（2）午休、静校秩序监督按个数各1人。（3）叫他人绰号监督1人。（4）打架、骂仗等违纪事件的处理1人。
（5）监督常务班长、值日班长工作的1人。（6）楼道、课间吵嚷、追逐打闹监督的1人。
7、体育卫生等方面
⑴两歌监督1人。⑵课间操监督1人。⑶眼保健操监督1人。
⑷坐立、看书、写字姿势监督1人。⑸卫生保持监督1人、卫生打扫监督1人。⑹劳动工具分派、劳动任务检查验收1人。
8、路队方面
⑴站队快、静、齐、监督1人。⑵背诵古诗监督1人。⑶行进队列整齐监督1人。
9、就餐方面（餐桌长负责制）
⑴就餐不说话。⑵不抢饭菜。⑶不浪费粮食。⑷不摔碗筷。⑸餐桌卫生。⑹按时就餐。
10、就寝方面（寝室长负责制）
⑴及时洗漱。⑵个人卫生。⑶不在寝室乱扔垃圾。⑷熄灯后不进出寝室。⑸熄灯后不说话。⑹按时起床。⑺寝室个人物品整理。
三、各班要对违纪的学生制定相应合理的处罚制度（例如：罚做一件好事，写检查，罚打扫卫生等）
总之，自主化管理要体现民主、科学的原则、真正使我校的各项工作早日实现“规范化管理，一切工作抓落实”的目标。
汝南双语小学 2010年11月7日
自主管理星级班级评价细则（总分100分）
（一）常规管理
1、教室、卫生区在规定的时间内完成清洁卫生打扫，没完成的按照卫生检查标准扣分。
2、讲台、粉笔槽、黑板、墙角、书柜、走廊在规定的时间内没有完成清洁的各扣1分。
3、午休（12：40—13:50）有专人管理，午休钟响后全部人员到达指定位置并保持安静。响铃后在没有在规定的时间内完成清洁卫生或倒垃圾的每次扣1分，课室不安静的视情况扣1－5分。
4、放学后教室关窗户窗帘、电灯、风扇、电视、饮水机的每次扣1分。
5、听到做眼保健操音乐时，要自觉做眼保健操，发现不自觉的学生每人扣1分。
6、吃零食乱扔垃圾的每人次扣2分。
7、乱摘花草树木，乱踩草坪，走花基的每人次扣1分。
8、进校门没有佩戴红领巾的每人次扣1分。
9、晨读、课前有人准时领读，早上自觉进教室读书否则每班次扣1分。
10、自行车进校要出示走读证，车辆停放整齐，否则每人次扣1分。
11、升国旗时，做到有人检查，如走动、说话的班级每人次扣1分。
12、班级每天做到有人检查迟到、早退、旷课问题并做记录，如无故迟到、早退、旷课的没有记录的每人次扣1分。
（二）饭堂管理
1、每天三餐进入饭堂时，每班都有人检查学生的就餐情况。（如乱撞乱推同学，打饭时不守秩序、插队等不文明习惯）每人次扣1分。
2、每班都有人负责该餐台的用餐礼仪，不得乱扔果皮、不得乱倒剩菜剩饭、要清洁好自己的位置、把餐具放到规定放的位置等，否则每人次扣2分。
（三）加分项目
1、受学校表彰的班级，在全校师生集会上公开表彰，每次奖励1分。
2、主题班会、晨会师生共同策划，学生主持，经常让学生说说自己的闪光点，特别是对存在问题让学生以讨论的形式去寻找解决方案。（主题班会教案每班每学期上交一篇参加评比，被评为优秀等次的加2分）
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