春二年级下册语文期末考试质量分析（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“下册语文质量分析”。
2015年春二年级语文期末考试质量分析
一、试卷评价
试题以教材为载体，立足基础、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，本试卷评价导向功能的作用很明显。这次语文学科的试卷成绩基本反映出小学语文教学的现实状况。学生基础知识不太扎实，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作水平不是很好。
二、成绩
本校共79人，参考79人，优秀38人，良好19人，及格7人，不及格15人，总分5787，平均分72.2，积分1.449。
三、学生答题情况分析
从试卷完成情况看，大部分同学能够审清题意，在限定的时间内，独立地完成试题，书写认真、字迹清楚、卷面较整洁。本次试题共四个大题，其中包含一些小题。
第一大题我会填。第一小题看拼音写词语有部分学生书写错误，全对的只有26人，正确率低，主要原因是没有充分复习。常见错误集中在“窗户、购买”这两个词，“骄傲”这个词也有不少人写错。
第二小题给带点的字选择正确的读音，全班有56个人全对，得分率较高。第三小题比一比，在组成词语。这题正确率较高，错的同学主要分不清同音字“兄”和“呆”。
第四小题把词语补充完整，这道题的正确率不高，38人全对，错的人主要集中在“哇哇地（）（）”和“热情的（）（）”这两个词。
第五小题，选一选，填一填，这道题正确率较高，错的同学主要是读书不看书。第六小题，选出不是二十四节气的一项。这题得分较高，大多数同学都学对。把下列词语整理成一句通顺的话，并加标点。这道题正确率较高，只是有部分同学忘记加标点。
第七小题补充完整词语。这题大多数同学都填正确，得分率较高。只有极少部分同学由于基础较差，厌学，所以经常抄写也记不了而失分。
第八小题给句子加上适当的标点符号这题完成得不错，因为这些题在语文书上都有，平时积累得还可以。
第九小题，用带电的词语造句，这道题正确率较高，他因为平时练习多了。第十小题，选择正确的选项填在括号里。这道题正确率较低，因为平时训练得少。
第十一小题，把错乱的句子整理成通顺的话。这一题大多数人失分，主要是把句子的内容顺序颠倒了，平时没有注意观察。
第十二小题按课文内容填空，学生在填“窗含”这个词失分很多，因为这个字平时要求学生会写，但一般学生经常写错。
第二大题，我会连，这道题正确率较高，失分较少。
第三大题阅读短文后回答问题。这道题不难，但是第二小题画出狮子为什么要装病的句子，学生不会审题，乱画一通；第四小题查字典做得最不好，只有7人全对，学生对音序掌握得很不好，有的分不清大小写，有的把音序和音节搞混淆了。
最后一题是看图写话，图中画的是两个小朋友到外面去照相遇到一个小女孩摔跤，并去把她扶起来后拍相做纪念的事，大部分学生写得都不是很好，在写话的时候不能抓住了主要内容，语句不够通顺，内容不够连贯，错别字较多，故失分较多。
从整体试卷完成情况看，本班大部分同学能够审清题意，在限定的时间内，独立地、较轻松地完成试题，书写认真、字迹较清楚、卷面整洁。但同时，也有一些问题。例如个别同学书写较乱，还有的同学有落题的现象，有的同学平时学习不努力、马马虎虎，成绩不理想。也还有些同学缺乏钻研的劲头，缺乏解决困难的勇气。其实有些问题通过努力是可以解决的，跳一跳就能摘到桃子，可不少同学没有深入思考的习惯，知难而退。
三、存在的主要问题
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3、部分学生不会审题，不理解题意。
4、教师对有些题型训练不到位，导致学生失误。
5、学生的阅读能力和看图写话能力比较薄弱。
四、改进措施
1、后进生补习工作常抓不懈。
这次期末考试中，优秀率有明显下降，特别是班级中出现了很多不及格的现象。教师应在以后加强对后进生的辅导工作。
2、教师加强业务学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。
3、提高课堂教学的直观性、形象性，为提高课堂教学效果打下基础。教师多以务实的态度进行教学，对孩子出现的错误要当面指出，并督促其及时纠正。
以上是这次期末测试中出现的一些问题，我将认真总结这次经验教训，在同伴之间取长补短，经常探讨，不断交流。希望在以后取得优异的成绩！
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