养成良好习惯，理顺知识要点——初三语文学习体验浅谈由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“侍坐学习知识要点”。
养成良好习惯，理顺知识要点——初三语文学习体验浅谈
江苏省苏州市吴江区莘塔中学 蒋翔宇
语文是基础性比较强的一门学科，语文成绩的提高靠的是平时点点滴滴的积累，进而掌握融会各种知识点。要做到这点，学生需养成良好的学习习惯，循序渐进，才能系统地击破知识要点。习惯是基础，掌握知识是目标。
首先，要养成良好的习惯。
对于广大初三学生而言，养成良好的习惯一系列良好的习惯，为以后的复习、应考打下好的基础，这非常重要。最为紧迫的应养成以下习惯：
1、要制定周密的计划。
初三是繁忙的，为避免顾此失彼，同学们应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。尤其是对语文这门容易被忽视的学科，更要制定出计划，固定学习的时间，以保证语文学科不成为中考落分学科。
2、勤用工具书。
查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。同学们应该准备《现代汉语词典》《成语小词典》等工具书。
3、书写须工整规范。
有相当一部分学生不重视书写，认为只要把试卷答完即可，这就造成了平时语文成绩不错，而中考成绩却很不理想的后果。有人说中考语文就是考书法，这当然失之偏颇，但也从一个侧面说明书写规范的重要性。书写规范是考生成功的必要保证。
4、多读课外书籍。
读课外书籍可以学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。从某种程度上说，不读课外书的人，要想取得优异成绩是不可能的。当然，初三时间紧，任务重，同学们不可能用大量的时间去读课外书籍，但新课标规定的名著是一定要读完的。
5、应勤于练笔。
在学习中，学生应每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇不同文体的文章。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开阔视野，去积累写作素材。这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的飞跃。当然，任何良好习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一夕就能完成的。对于初三学生，更需要耐心和毅力，才能逐渐养成学习的自觉意识和行动。学生应主动去听、去说、去写、去思考、去感受学习的乐趣，逐步养成良好的习惯，从而全面提高语文素养。
6、需要建立完整的知识系统。
语文学科同其他学科一样，也有自身的知识系统。理清这个系统，有利于学生明确目标，有利于形成知识网络，有利于答题时寻找解答依据。因此，建立语文知识系统，是学习的一个重点。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。学生需熟悉大系统和小系统，并在学习具体知识点时，有意地将所学习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的学习。
其次，理顺知识体系。
在养成良好习惯的基础上，考生必须对各个知识点弄清楚弄明白，做到各个击破，才能在今后的中考中胜券在握。而要突破知识点，应从以下方面入手：
1、狠抓基础知识。
字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。字形辨析题不仅在中考前面的选择题中占分，还涉及到作文评分，每三个错别字就扣一分，所以平时应注意规范用字。备考也不必纠缠生僻字，应以同音字、形近字、义近字为学习重点。
成语复习是要正确理解成语的整体意义，不要望文生义，要注意语境的组合与搭配情况以及感情色彩的使用等，这需要平时对成语多加积累。病句的复习要按照《课标》上规定的类型进行。学生要对病句类型有一个全面的清楚的认识，最好各记一两个例句。
2、古诗文的学习要注重课本。
文言文的考查，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个知识点的考核无一不是源自课本，可见，文言文复习首先要复习好课本。课本所选的文言篇目都是精中选精，极有代表性，因此，要把六册课本中的文言文再通读一遍，重点篇目甚至可以逐字逐句翻译，这样既熟悉了课本内容，又训练了翻译能力。同时要专门练一练文言翻译题。中考命题给分的原则，是先译出大意，再翻清楚要点。这里面要求同学们有一定知识积累，因为在翻译过程中有可能涉及词类活用、一词多义、重点虚词、省略句、被动句、倒装句等问题，给分点都是重点的词法、句法。对于这些，同学们在学习中必须做归纳整理，防止望文生义，以今释古。
3、现代文学习要掌握方法。
现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学；一种是文学作品，以散文为主。科技文阅读，因为它的科学性、知识性和逻辑性比较突出，学习时要训练整体把握材料的能力。文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读方法大同小异，这就要求我们了解一些常规的解读方法。如整体把握，以文解文；读懂题目要求，明确答题角度等。
4、语言运用需强化训练。
扩展语句，压缩语段，选用、仿用、变换句式，这些都是近几年来受到高度重视并具有鲜明特色的题目。针对这些表达方面的能力点，学生应以中考题为线索，组织小专题训练，逐个进行强化学习。扩展语段是突出重点，压缩语段是要抓住要点。“仿写”要注意题干要求，分析仿写例句，确定句式特点和表现手法，同时还要兼顾材料里的思想内容。下笔时要注意与仿写对象同类，修辞手法要合情理，语言要连贯得体。
5、作文训练宜先“死”后“活”
作文训练应遵循规范行文的原则，即作文要先“死”。具体说来，要注意两点：一是文体规范。虽说近几年中考作文绝大多数都是自选文体，可以写记叙文、议论文，也可以进行文学创作，表面看起来是淡化文体，实际上并没有，每年因文体四不像从而导致作文得低分的考生为数不少。所以，在作文备考中应该确立自己的一个主打的文体，把某一种文体练得很纯熟，并适当涉及其他文体。二是结构合理。作文结构合理，必须让教师能很迅捷地抓住自己的文章思路，理解文章大意。所谓“活”就是要把文章写得精彩，有新意和深度。学生可以在作文的命题、立意、文体、谋篇布局、文采各个方面去一一突破、创新。
总之，初三的学习一定不可死抠教材，墨守成规，也不可眉毛胡子一把抓，更不能东一榔头西一棒槌，而要依照知识点，有条不紊地展开学习，做到定点打桩，桩桩得力，为来年七月中考的辉煌奠定坚实的基础。
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