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我的教育理想
因为受人之托,参加明天的演讲比赛,写了篇演讲稿,心情很好.一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。对一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有理想与追求并付诸于实践。而我的教育理想则是要让学生具备较高的人文素养，拥有远大的理想与抱负。
曾经学生人文素养的缺失让课堂在无形中充满枯燥与无味，教学目标按部就班，教育效果让人失望至极。教师怕走进课堂，因为看到的不是一双双求知的眼睛，而是慵懒与烦躁。教与学似乎都成了任务，而不是兴趣。为了实现自己的教育理想，我苦苦的思索，努力改变这种状况，将课堂的容量加大，精编课堂教学内容。以期不断的丰富学生知识，拓宽他们的视野，锻炼他们的意志，开阔他们的心胸，净化他们的心灵，引导他们树立远大的理想与抱负，建立正确的是非观，以达到教育的理想。恰逢新课改，它的施行更让原来“任务型”的课堂向“参与型”课堂转变。学生由原来的“被动”接受向“积极主动参与”转变。自由、开放式的课堂教学，让教育的理想不再是梦，而是渐趋于现实。
教师这个职业是平凡而辛苦的，因为这不仅仅是份工作，身上还肩负着使命。一种深深的社会责任感与危机感时时鞭策着自己。一个学生，相对于整个班级乃至学校算不得什么,但对于一个家庭,他就是整个希望，整个支撑啊！所以这需要怎样的爱心、耐心、细心与恒心啊！
教育的理想不是面对一个群体，而是一个个个体。早在两千多年前孔子便提出了“因材施教”。高中生是个备受社会关注的群体，因为他们正站在人生的十字路口，经历着人生与命运的选择。其中不仅有身体素质的要求，精神状态的自我调适也尤为重要，这需要我们老师细心的体察，耐心的帮助。这样我们的学生才会更积极的投入到学习与生活中去，成为富有朝气与激情的有为青年。
朱永新教授说，“我们新教育人，应该心中有理想，扎扎实实植根于田野之中，怀抱着一种合作的精神，努力作出一番公益的事业，去成就我们的人生，去成就我们的教育，去成就我们的民族。”
第二十二条 用人单位为劳动者提供专 项培训费用，对其进行专业技术培训 的，可以与该劳动者订立协议，约定服 务期。 劳动者违反服务期约定的， 应当按照约定向用人单位支付违约金。......
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