关于农村教育现状的调查[材料]_农村教育现状调查

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关于农村教育现状的调查

教育一直以来在国家持续发展中起着一个关键的作用。像我们中国这样正处与发展中的国家，我们更要加大对教育的重视。我们国家是农业大国，农村人就口占8.8亿人口，所以农村教育更应该加强。而且，“新农村”的建设也让人们把更多的目光投向了农村，农村孩子做为新生力量，其教育问题不容忽视。为了更全面的了接我国农村教育现状，我在假期通过询访，对我的家乡的教育情况进行了调查。调查发现农村教育出现严重问题，这些问题不仅影响农村孩子接受教育，而且使农民对新知识的吸收及民主与法治的贯彻实行造成障碍。因此，农村的义务教育显得尤为重要。那么农村孩子的教育到底存在哪些问题呢？

一．师资力量不足。

经过这么多年的新农村建设，且加上近来大搞农村寄宿制学校工程，就目前而言，农村教育的基础设施建设已日趋完善，供水供电不成问题，教室教具给配充足（比如也能实现多媒体教学），学生食宿很有保障。所以，现在限制农村教育发展的瓶颈已不再是硬件设备跟不上的问题，而是出现在软件上。具体而言，教师队伍的数量和质量在这种乡镇中学是严重不足的。首先是优秀教师不愿意进来，再者是进来了留不住。这是农村教育长期缓慢发的展的关键因素。

教师的业务水平不高，思想观念落后。在我们农村小学中，年纪偏大的教师较多，这些教师虽然教学经验丰富，但是本身素质不是很高，很多是以前的民办教师，而且教学方式落后，教学质量存在很大问题。由于农村信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成小学教师的教育观念滞后，教育教学能力不强。部分老教师受固有传统教学思想影响严重，习惯于运用传统教学模式，难免存在思想守旧、观念落后、改革创新意识不强、有畏难情绪的现象，缺乏实课程创新的主动性和积极性。教学中很自然地还走传统教学的老路，影响着教育质量的提高。

二、家庭教育缺位现象严重。

家庭教育是整个国家教育的重要组成部分。与学校教育相比，家庭教育侧重于良好的品质。良好的行为习惯，健康的心理，对孩子的一生都有重要的影响。是孩子成长的第一环境。然而，目前的农村家庭教育存在严重的缺失问题，农村家庭教育成为被人们遗忘的角落。

很多农村家长为了生计，纷纷外出打工，把子女留在家里由爷爷奶奶照顾，他们觉得只要给孩子提供好的物质条件就可以了，却忽视了隔代教育使农村家庭教育的缺位现象严重。造成很多孩子在日常行为习惯上的问题，甚至有些孩子还存在心理问题，导致农村辍学率越来越高。很多小孩初中未毕业就外出打工，更甚者还是小学就不愿再去学校。而那些外出打工的父母也任由他们去，根本不管子女是在学校学习还是在外面打工。他们甚至认为不读书更好，可以更早挣钱养活自己。这些都是家庭教育缺位造成的。我们村就有80%的孩子是跟着爷爷奶奶或者外公外婆一起生活的。稍微好一点的就是把小一点的小孩一起带出去打工。

三、家长教育观念及方式错误。

家庭教育要讲究科学性和合理性。教育方式是否正确是导致教育成败的重要因素。绝大多数家长对子女的期望都很高，很多家长认为管好子女的学习是第一要务。尤其，农村的父母对孩子的教育观念和方式存在严重的问题。他们认为，只有孩子好好学习，将来考上大学，才能获得一定的社会地位和利益。在家庭教育上只注重智力培养，忽视了孩子的良好习惯和健康心理。他们的观念就是以成绩好坏、是否听话来判断孩子的好坏。许多家长之间谈论最多的话题就是“孩子成绩好不好？”、“听不听话”之类的。家长的这种教育观念造成很多孩子在性格上极其压抑，孤僻，有些孩子还出现了心理问题。有些家长的教育方式也存在问题，他们认为只要成绩好，采用任何方式都可以，根本不考虑这种方式的合理性。而且对孩子采用施压、打击登方式，考不好就惩罚，考好了也一再打击，说“侥幸、运气、抄别人”之类的，极少采用鼓励的方式。造成一些孩子对学习产生了抵制情绪，形成了相反效应。

家长的教育观念落后。尽管现在社会进步，男女平等，但是还是有些家长抱着以前的观念，觉得女孩子不用读太多的书，反正以后嫁出去的女儿泼出去的水。有个家长给我算了一笔账，一个孩子从小学到大学要用十五万的样子，然后大学毕业以后才可以出来找工作赚钱，可是如果他读完初中便出来打工的话，便可以省去读高中和大学的十多万块钱，还可以再这7年中赚到一笔钱，等同龄人大学毕业赚钱的时候，他已经存下了一笔钱，而别人还是从零开始。在这种思想下，家长对孩子的教育问题便看得不是太重了。

四、农村孩子的自律能力不强。

农村的学生自律能力普遍不强，这主要是观念差异所致。所以谈及如何提高成绩这个问题上，学生和家长由切身体会而得出统一的结论是，老师严则成绩高，反之则低。曾经想当然地以为农村的生活条件大不如城市，农村的孩子为改善改变这种状况而奋发读书。但实际考察下来与理想大相径庭。很多孩子都是没有什么心思读书，小小年纪便辍学在家，或是跟着爸爸妈妈一起在外面打工。我问过一些本该是中学生却出去打工的孩子，问他们为什么放着好好的书不读，却要出去打工，他们说读书太累，而自己的基础又不好，每次考试成绩都不好，同学们也会嘲笑自己，还不如去打工来得实在。问及他们对未来有什么打算的时候，他们通常都只是笑笑，然后说，以后再看吧。

五、农村教育定位不准。

现行农村教育的最大问题，是教育目标的错位。相当部分的农村教育仍然把升学作为教育的主要目的，偏重于智育；在智育方面，不是力图促成学生智力均衡、全面地发展，而是偏重于知识传授。“考、考、考，教师的法宝，分、分、分，学生的命根”。长期以来，农村教育“克隆”城市普通教育的模式，这与农村的实际情况相距甚远，在国家实行高校全国统一招生考试制度下，由于在学校硬件、师资水平和资讯等方面的天然劣势，农村大学入学率，只有城市学生的十几分之一乃至几十分之一。农村教育其实是一个综合性的教育体系，在很大程度上影响着未来新型农民的综合素质。由于学科结构失衡，学生除了每天的文化课之外，德、智、体、美、劳得不到全面发展。一些学校和家长往往只关注优秀学生，忽视了大多数学生，导致大多数农村学生陷入“升学无望、就业无门、致富无术”的尴尬境地。

综上所述，当前农村由于各地经济发展的不均衡，加之各级政府部门对教育重视不足，农村教育的发展举步维艰，令人难以乐观。农村小学教育占了义务教育的半壁河山，必须高度重视它所存在的弊端。基础教育不扎实，教育的发展也就只能成为一句空洞的口号。其问题的解决也是实现教育公平、均衡的必经途径。

否则，就相当于丢掉了小学阶段的大多数，丢掉了整个基础教育的基础，也就谈不上什么全民素质教育了。因此，农村教育必须跟上社会发展的步伐，更不应该成为被社会遗忘的角落。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，真正要做到何其难也！只有采取措施彻底改变农村孩子接受条件最差的学校教育的现状，加强和牢固基础教育链条上的薄弱环节，是农村小学走出困境，为农村基础教育的发展打下扎实的基础，推动农村教育的发展。

那么，应该如何解决农村的教育问题呢？

首先，国家应加大对农村教育的支持力度，提高农村教师的待遇，改善农村教师的工作条件和生活待遇。让更多优秀的老师愿意在农村教书。

其次是要改变农村家长的教育观念，让更多的家长重视高等教育，更主要的是重视家庭教育。我们应该多做宣传，对家长进行教育，让他们明白教育的重要性，并且配合学校的教育，这样，才可以进一步改善农村教育的现状。

最后，要开展形式多样的素质教育活动。素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。可以使学生认识到具有真才实学、一技之长的重要意义，要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。同时，也要注重提高农村教育管理者的素质教育管理水平。

基础教育是面向未来的事业，今天的学生是明天祖国建设事业的中坚力量，所以农村义务教育是我国教育工作的重点。只有加强农村教育的力度，逐步提高农村教育的质量，我们的祖国才会日渐繁荣。只要抓好农村教育，相信我们的祖国将会在这些孩子手中取得更加辉煌的成就。

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