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宁江区实验高级中学2013-2014上学期9月份考试
历 史 试 卷
命题人：孙宏林
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分，答题时间为60分钟。考生作答时，选择题答案和非选择题答案答在答题卡上。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：
1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号准确填写，条形码贴在制定位置上。
2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题答案字体工整、清楚。
5．西汉初，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”至汉武帝时“非遇水旱，则民人给家足，„„京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食”。上述经济状况的变化为下列哪种思想的实施创造了条件()
A．墨家学说B．法家学说C．黄老之学D．大一统思想 6．“夫仁政必自经界（土地的分界）始。„„经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子这段话认为（）
A．轻徭薄赋是实施仁政的手段B．均贫富是实施仁政的障碍C．解决土地问题是实施仁政的前提D．贵民轻君是实施仁政的途径（）
A．使儒家思想得以发展完善
B．使儒家思想成为封建正统思想
C．为中央集权政治的巩固提供了理论依据 D．解除了各诸侯王国割据势力对中央的威胁
8．一位理学家看到山石中有贝壳，认为“此石即旧日之土，螺蚌即水中之物，下者却变而为高，柔者却变而为刚。”这体现下列哪一种理论观点？（）A．理在气先B．发明本心C．格物致知D．经世致用
9．春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是（）
A．人与自然的和谐B．关注社会现实
C．人与社会的和谐D．关注人的价值
10．中国传统文化中注重个人修养，追求人格完善的美德传统在春秋战国时形成。汉代以后，尤其是历经宋明理学的发展，更进一步强化。下列不能反映这一传统美德的是()A．“地势坤，君子以厚德载物” B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
C．朱熹在湖南岳麓书院的题字：“忠、孝、廉、节” D．“民为贵，社稷次之，君为轻”
11.中国古代类似于苏格拉底的思想家有谁？（）①孔子②孟子③老子④庄子
A.①③B.①②C.①②③D.①②③④
7．董仲舒改造后的新儒学以“天人感应”“君权神授”为核心，其进步作用主要在于它
第Ⅰ卷（选择题 60 分）
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，计60分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的1．孔子提出“仁”的学说，从积极的意义来看，主要是()A．有利于调整人际关系，稳定社会秩序 B．有利于规范社会等级秩序
C．有利于劳动人民反抗统治者的斗争
D．有利于儒家思想的发展 2．“分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。”这种主张最符合下列古代哪一学派（）
A．法家B．儒家C． 道家D．墨家 3．《道德经》载：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是（）
A．同情人民疾苦，主张实行仁政 B．主张统治者对人民加强控制
C．主张统治者清静无为以缓和阶级矛盾 D．统治者和被统治者的关系是相互依存的12.对人文主义精神的表述，最准确的一项是（）
A.强调人性至上，反对宗教信仰B.肯定人的价值，强调发展个性
4．某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演韩非子的同学所设计的台词应是C．提倡个人奋斗，鼓励发展私有D.要求自由平等，反对神学世界观
（）
A．“兼爱非攻，互助互爱”B．“水则载舟，水则覆舟”
C．“为政以德，爱惜民力”D．“以法治国，中央集权”
历史学科试卷第 1 页（共2页）
13.16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词：“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人所珍藏的珠宝；金钱，这是妇女所拜倒的偶像。”对这句台词有下列一些解释（）
①说明这时商品经济正在取代自然经济②表达了人文主义的生活观
③反映资产阶级的拜金主义心理④表明古往今来人们都喜爱金钱
A.①②③正确，④错误B.①②④正确，③错误 C.①③正确，②④错误D.①②正确，③④错误
14.人文主义强调人的价值，追求个性解放、反对神学迷信，主要是因为（）A.新航路开辟打破了“天圆地方”说B.资本主义商业的发展突出了人的作用 C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位D.哥白尼“太阳中心说”的创立
15．智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为（）
A．神是存在的事物存在的尺度B．神对社会人生起着超自然作用 C．人要摆脱基督教的统治D．神在人的感知范围之外 16．传统中医学的成就主要是下列哪三项()
①经络学说②四诊法③吃药输液法④针灸疗法。
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
17.我国古代医学发达，至今仍在世界医学领域占有重要地位，医学著作更是浩如烟海，其中被誉为“万事宝典”的著作是（）
A．《伤寒杂病论》B．《本草纲目》C．《黄帝内经》D．《千金方》
18.在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治，开拓世界市场推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会的变革。其重要原因之一在于（）A．受到西方殖民者和俄国侵扰B．固守农耕经济自然生产方式C．经济停滞倒退D．封建国家分裂，国力衰弱
19.马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。”对这句话的正确理解是（）
A、中国的发明对西方的科技具有重大影响B、西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张
C、在特定历史条件下科技发明对历史发展产生重大影响
D、三项伟大发明蕴含资本主义发展因素
20.中国古代四大发明对世界文明的发展影响深远，而近年来有人认为中医中药、十进位值制、赤道坐标系统、雕版印刷术四项成果对人类文明进程贡献巨大，堪称新四大发明。下列科学家中最早使用赤道坐标系统进行天文研究的是()A．张衡
B．王祯C．石申D．郭守敬
21．政治、经济的发展有利于新思想的产生和新文化的繁荣，新思想、新文化的发展又推动了政治、经济的新一轮变动。阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一春秋战国时期，哲学思想流派纷呈，百家争鸣。
材料二世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。——黄宗羲
材料三君主„„以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐。为天下之大害者，君而已矣！——黄宗羲
材料四君子之为学也，非利己而已也。有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。——顾炎武 请回答：
(1)有学者认为正是大变革的时代“为中华民族精神发展创造了一种千载难逢的契机”。根据材料一，试从政治、经济方面分析这一时期社会变革对思想发展的影响。(4分)
(2)根据材料二、三、四，分别概括其基本主张(不得照抄原文)，并指出其主张是针对怎样的社会现实提出来的。(6分)
22.阅读下列材料：（20分）
材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？„„一切享有
各种天然能力的人，显然是平等的。„„除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。——《伏尔泰语录》
材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》 请回答：
（1）归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。（4分）
（2）材料二体现了什么思想？有何进步意义？（4分）
（3）据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？（6分）（4）在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么？（6分）
历史学科试卷第 2 页（共2页）
第 Ⅱ 卷（非选择题共40分）
历史学科答案
一、选择题：60分
二、非选择题：40分 21.【答案】
(1)政治：奴隶制瓦解，新兴地主阶级通过变法确立封建制度，社会各阶层对变革的社会提出自己的看法和主张，形成“百家争鸣”的局面。
经济：生产工具的变革和封建经济的发展为思想文化的发展提供了物质基础。(8分)
（2)材料二：工商皆本。社会现实：重农抑商政策阻碍手工业和商品经济的发展。
材料三：批判君主专制制度。社会现实：封建君主专制制度强化，阻碍社会进步。材料四：学以致用。社会现实：明代以来八股取士，读书人严重脱离社会现实。(12分)22．【答案】（1）“分权与制衡”（即权力分立，制约与平衡）的思想。为资本主义确立一 套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则（4分）
（2）自由、平等、天赋人权的思想。对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。（4分）
（3）国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。
人权学说：人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。（6分）
（4）材料二侧重于要求获得自由平等、天赋人权；材料一、三侧重于通过规范国家权力来保卫自由和人权。（6分）
历史学科试卷第 3 页（共2页）
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