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今日我当班长
为了提高班组成员的综合素质，解决换位思考问题，我们继电保护班开展了“轮值班长”活动。轮值班长任期一周，行使班长职权，任期内，轮值班长不仅要安排好每天的生产任务，还要考虑班组综合管理，比如：谁能干什么工作，谁适合干什么工作，谁能把此项工作干得最好，班组职工的思想动态怎样，人员如何优化组合等。
安全员杨宝逊对“轮值班长”的感触最深，在班组“轮值班长”交流会上他谈到“一个周的轮值班长让我受益匪浅。其中最重要的一点是我的思想观念发生了巨大变化，以前作为一名普通员工无法想象班长身上的担子，当换位后自己也当上了班长，才知道作为班长要做到统筹全局，工作前不仅要对工作内容、安全措施等了然于胸，对每一名员工的性格、特长及其综合能力还要有充分的把握，从而合理分配工作任务，在工作中真正做到人尽其才，事半功倍。”
通过开展“轮值班长”活动，班组的面貌焕然一新，班组和职工由过去的被动工作改变为现在的主动工作，消除了职工的自卑、畏难、恐惧等心理障碍，提升了自信力。提高了班组成员的口头语言表达能力，弥补了职工在班组管理中“不敢表达、不善表达，不会表达”的不足，提升了职工参与班组管理的能力。加强了班组沟通互动，化解了班组职工之间、班组长与职工之间的“不理解、不信任、不合作”问题。“轮值班长”活动的开展，有利于解决换位思考问题，但随着活动的深入，我们发现它所发挥的作用不单单是这一方面，它还为职工提供了一次自我超越的机会，促进了职工和班长、职工和职工之间的观念置换，培养了自主管理的意识和素质，增强了职工系统思考的能力。
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