小班语言活动《大苹果和小苹果》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语言小班苹果笑了”。
小班综合活动《大苹果和小苹果》
浙东实验幼儿园
童清清 活动目标：
1、通过欣赏故事了解故事的主要内容，体验故事中小苹果的情绪变化。
2、通过操作和比较感受物体的大小，学习区分物体的大小，并进行一一匹配。活动准备：
挂图《大苹果和小苹果》
动物卡片大的和小的：如大的野猪妈妈、山羊爷爷、小兔、小狗、大苹果；
小的松鼠、小苹果。
故事磁带，小动物头饰 活动过程：
一：比较大小，引出故事。
教师出示两个苹果，一个大的、一个小的。请幼儿比较物体的不同。
教师：“小朋友请你看一看这两个苹果有什么不一样？”
请幼儿看一看、说一说它们有什么。
教师：“大苹果和小苹果会发生什么事情呢？”
二：倾听故事《大苹果和小苹果》，了解故事的主要内容。
教师播放音乐故事录音，请幼儿倾听。
提问：“这个故事的题目叫什么？”“当大苹果被小动物带回家时，小苹果怎么了”
结合图片请幼儿再次欣赏。
教师根据配图讨论故事的主要内容，重点感受大苹果和小苹果的不同经历。
“如果你是小苹果你会怎么样？”
“你喜欢做大苹果还是小苹果？” “为什么”
三：进一步熟悉和体验故事
播放故事录音，请幼儿边听故事边进行表演。
请幼儿带上头饰，进行情景表演其他幼儿扮演大苹果和小苹果。
教师提示幼儿用相应的表情和动作表现大苹果和小苹果的情绪变化。
四：游戏《大苹果和小苹果》
教师分给每个幼儿一些大的、小的动物图片和大苹果和小苹果等的图片。
让幼儿进行大小对应的游戏。
大的苹果分给大动物吃，小的苹果分给小动物吃。感受大苹果和大动物、小苹果和小动物的对应关系。
还可以给幼儿一些其他的水果，分给动物们吃。（在游戏时轻轻的播放音乐）五：延伸活动
在表演区中投放一些小动物的头饰供幼儿进行表演游戏。
在科学区中投放一些大和小的物品，供幼儿游戏区分大小的操作活动。
附故事：
山坡上有一颗苹果树，树上结满了红苹果。
野猪妈妈走过树下说：“多好的苹果啊，这么圆，这么大！”她就带了几只回家了。山羊爷爷走过树下说：“多好的苹果啊，这么红，这么大！”他也带了几只回家了。小兔来了，小狗也来了。他们都说：“多好的苹果啊，一定又香又甜，带几只回家吧！” 苹果都被带回家了，只剩下一个最小最小的苹果，没有人愿意摘他。小苹果伤心起来，心想：“一定是因为我长得太小了。”
这时，来了一只很小很小的松鼠，他看见树上有一只小苹果，像一颗红宝石，又圆又亮。“我正好能搬动他。”小松鼠心想。于是，小松鼠把小苹果带回了家。
内容选自小班第一学期主题活动《和水果宝宝一起玩》
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