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第二三周课程 检查拼音输入法能力
教学计划：由于初一学生我没接触过，所以计划先安排给他们依次检查26个英文字母的大小写、键盘26个字母的位置、一首诗歌的拼音。
课时安排：1-2课时
教学过程：
一、导课：介绍本节课内容：检查一下同学们的基础知识能力。
二、教学过程：
1、安排每个学生到教师机上要求用智能ABC输入法把自己的名字录入进EXCEL里面。
2、要求用一张纸把26个字母的大小写默写一遍交上来。
3、要求用一张纸先抄写26个字母在键盘的位置，然后再用一张纸默写下26个字母在键盘的位置，再交上来。
4、要求用一张纸把《静夜思》这首诗的汉语拼音写下来。
5、要求把《静夜思》这首诗歌录入进WORD里面。
三、学生依次完成所安排的内容。
四、教师在检查完学生几个内容后做小结。
教学反思：
由于初一学生的基础能力不清楚，所以依次安排这些内容，希望能用多种方法检查和巩固好学生的基础知识能力。从检查来看有很多个班的学生26个字母会有一半的学生不能完整正确的默写完，26个字母在键盘的位置一个班只有三分之一的学生能默写出来，汉语拼音能力也是一个班只有20多个学生能教上来。从录入诗歌的情况来看，大部分学生都能录入这首诗歌，但是发现大部分学生不会排版，表现为一首诗歌的所有内容就是一行字。
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