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开头的几种方法
1开门见山
我的班主任王老师,是一个对工作认真负责的人,她关心我们,我们都很爱她。
2.引用名言名句法
“教师是太阳底下最神圣的职业。”她没有惊天动地的业绩,没有功名显赫的荣誉。然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。我的班主任孟老师就是这样一个人。
3.设问式开头
教过我的老师有很多,伸出手指都数不过来,你知道我最喜欢的是哪个老师么?告诉你吧,当然是我的英语老师了。她对我们非常温柔,说话幽默风趣,就像是我们的大姐姐。
4.对比式开头
我喜欢漂亮的数学老师,喜欢幽默的音乐老师,但我最喜欢的却是对我特别严厉的语文老师——吴老师。她虽然对我们要求很严格,但严师出高徒啊,我成绩的提高还多亏了她呢!结尾的几种方法
照应式结尾
开头:我的班主任王老师,是一个对工作认真负责的人,她关心我们,我们都很爱她。结尾:我的班主任王老师就是这样一个对工作认真负责的人,我觉得她就像我们的好妈妈一样!啊,老师,我爱你!
抒情式结尾
啊,敬爱的王老师,您多像一个辛勤的园丁啊!我相信,您用汗水培育出来的幼苗,在不久的将来,必将结出丰硕的果实。
反问式结尾
张老师对我这么关心爱护,你说我能不爱她吗?
决心式结尾
李老师循循善诱的教导,有如春风化雨一般,为我打下了良好的基础。我将来必会全力以赴,做一个对社会有用的人,除了报答父母外,还感谢她的悉心栽培。
语言描写
记得三年级的时候,我们班的张荣源上午放学后,趁四年二班的同学不在,拿起他的球到操场上玩起来。球的主人知道后,大发雷霆。本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。张荣源的饭盒也被扔到了地上,饭菜洒了一地。李老师知道后,立马让我带两位同学到办公室,问清了事情的起因,和蔼地对他们说:“我们生活在学校这个大家庭里,应该互相谅解、互相帮助,有了错误应勇于认错,这样就可以大事化小,小事化了,也就不会出现这么严重的后果了,你们说是这个道理吗?”两人心服口服,都向对方诚恳地承认了错误。这时,李老师从兜里掏出5块钱,亲切地对张荣源说:“快去买盒饭吧,别饿坏了肚子。”动作描写
我的肠胃不好,经常肚子痛。有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,脸色苍白。李老师见我那样,知道我又闹肚子痛了,赶快叫一位同学扶我到卫生室。不巧,当班的校医请假了,我只好又捂着肚子回到教室。见此情景,李老师赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来。没办法,李老师只好打电话让姥姥来接我。在等姥姥的时候,李老师一边拍着我的背,一边焦急地看看手表……过了好久,还不见姥姥来,李老师说:“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了。
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