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小学语文第十二册期末模拟试卷
【积累与运用 · 阅读】65分完卷时间：60分钟
一、选择题：7分
1、下列加点字读音有错误的选项是（）。
A． 吞噬（shí）哄堂大笑（hōnɡ）寺院（sì）
B．间断（jiàn）婀娜（ē）万象更新（ɡēnɡ）
C． 分外（fân）张灯结彩（jiã）腊月（là）
2、找出每组词语中加点的字与其他字读音不同的一个。
（1）A．处事B．处置 C．处所D．处理（）
（2）A．间断B．车间 C．间接D．反间计（）
3、选择下列解释中正确的一个。（）
A.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。
B.安然无恙：安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指事物遭受了损害。
C.深邃：邃，深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。
4、把下列词语分别填入下列①─④句中的括号里,正确的一组是（）
A.井然依然虽然迥然
B.迥然井然虽然依然
C.迥然井然依然虽然
①客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。
②两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。
③客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。
④他（）失败了很多次，但是并没有灰心。
5、下面诗句中不是描写民俗节日的是（）。
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B．玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
C．小时不识月，呼作白玉盘。
6、北京过春节按顺序排列正确的一组是（）。
A． 腊八除夕小年初一元宵
B.腊八小年除夕初一元宵
C．小年初一腊八除夕元宵
7、根据课文内容判断,有错误的一项是（）
A.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。
B.“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。()
C.孟子是我国古代的政治家，教育家。
二、填空题：
1、根据语境和音节填写词语。8分
亲爱的同学们，想到和老师zhāo xī xiānɡ chǔ()的你们就要离开，老师真的依依不舍，心中无比的juàn liàn（）。希望你们成为有yuān bó()知识、健康tǐ pò()、ɡāo shànɡ()品格的人，希望你们带着老师的祝福和jiào huì()，飞向广阔的蓝天。
2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）
suí fēng qián rù yâ，rùn wù xì wú shēng。
2、给下列的字加上偏旁组成新字组词。（3分）
那()（）（）肖()（）（）
3、找出下列词语中的错别字并订正括号里。（4分）
美不盛收（）随心所浴（）惊心动魅（）
快炙人口（）独出新裁（）精兵减政（）
4、选择合适的词语填空。3分
墨黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖
太阳给月亮写信。铺开天空（）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（）的问候。（）的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。铺开天空（）的信笺，用银亮亮的月光，写下（）的问候。（）的星
星，是问候开出的花朵。
5、我的积累。（6分）
① 甘瓜苦蒂，②写一句惜时的名言警句：_____________
③“邯郸学步”这一成语比喻____________________________
④语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁说
过：。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲，其一人
二、阅读
（一）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个
星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下
雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生
长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不
成问题了。”
种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()
会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生
活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把
很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1． 这一片断选自写的《》
2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”
画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一
颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（3分）
5、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎？
6用“ = ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分
7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了
“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）
对家长说：
对孩子说：
（二）如果麦子没有考验20分
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非
常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于
来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
③□我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害□可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿□□农夫说□
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗
比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳
罢了。”
1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分
2、写出下列词语的近义词或反义词 2分
近义词：祈祷（）反义词：仁慈（）
3、给第③自然段中的□里加上标点符号。2分
2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是
不能如所愿的世界。
3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。2分
4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：3分
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。
5、结合课文，把句子补充完整（2分）
（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。
（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。
6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。2分
7、读了本文后，你突然明白了什么？3分
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