《班组建设与班组长管理实战》考试题B由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班组长考试案例分析题”。
F19《班组建设与班组长管理实战》
测试题B
一、单项选择题
1．班组文化的升级之路是：C
A．为老板打工的文化
B．为社会工作的文化
C．为自己工作的文化
D．为国家工作的文化
2．哥们义气型班组长的管理水平是： B
A．以对待设备的方法来对待员工，对待人都是非常苛刻的B．最容易感情用事，做事缺乏原则，爱讲江湖义气
C．得过且过、缺乏责任心
D．以上说法都不对
3．在班组六大员中，班组长要：A
A．懂管理和懂技术
B．进行过程抽检和巡检工作
C．管理设备
D．负责员工的生活和纪律
4．下列哪一个制度不是班组需要建立的制度： C
A．晨会制度
B．月初计划制度
C．考勤和假期制度
D．安全文明生产制度
5．在企业人才的层次划分中，督导层的地位是：B
A．金领，总经理
B．灰领，班组长
C．蓝领，员工
D．白领，部门经理
6．班组长要了解以下哪些技能： D
A．需要了解新老设备
B．需要了解新老技术
C．需要了解新老工艺
D．以上都正确
7班组文化的重要组成是：B
A．执行力和凝聚力
B．执行力和员工敬业精神
C．员工敬业精神和凝聚力
D．团队精神和员工敬业精神
8在接班管理制度中，接班人员必须提前多少分钟到岗： B
A．60分钟
B．30分钟
C．10分钟
D．5分钟
9在班前交接管理工作中，两不离开原则是指：A
A“班后会议”未开完不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间
B接班者未签字不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间
C“班后会议”未开完不离开车间和接班者未签字不离开车间
D以上都不正确
10生产派工的重要方式是：C
A使用加工路线单
B使用传票卡
C使用派工单
D使用加工申请单在质量管理的三大控制中，进料控制又是：
A成品控制
B最终检验
C来料检验
D过程检验
12在制品流动管理的目标是：A
A零库存管理
B半成品管理
C生产线管理
D以上都不正确
13工作前应检查：B
A轴承或滑动部位有无发烫现象
B各部位螺丝是否松动
C滑动面擦拭干净后，添注机油防锈
D发现不良情况，应立即报告5S的前身是：B
A 1S
B 2S
C 3S
D 4S
15知识管理的内容包括：D
A战略管理
B质量管理
C企业文化的管理
D 以上都包括
二、列举题
1列举出班组需要建立九大制度
2列举出班组长的产生的三种方法
3列举出生产六大要素
4列举出班组长管理水平的五大类型
三、简答题C品管的“三招半”各是什么？请简述A、B、C物料分类是什么？德与才的关系是什么？
四、论述题
如何理解班组长的领导艺术？
F19《班组建设与班组长管理实战》
测试题B 答案
一、单项选择题
CBACBDBBACCABBD
二、列举题
1（1）晨会制度
（2）月初计划制度
（3）月中控制制度
(4)月末总结制度
(5)交接班制度
(6)巡回检查制度
(7)岗位练兵制度
(8)安全文明生产制度
(9)班组经济责任制（１）行政任命
（２）工厂招聘
（３）员工推举
3.(1)人员
(2)设备
(3)材料
(4)方法
(5)环境
(6)信息
4．（１）生产技术型
（２）盲目执行型
（３）大扫把型
（４）劳动模范型
（5）哥们义气型
三、简单题
1.（1）第一招：作业人员自主检验，即员工自检。通过这种形式打破员工的惯性思维，即只注重产量而无视质量的思维横式。在企业里，要做到产量和质量互动。
（2）第二招：上下道工序员互检，上下道工序之间也要进行员工之间的互检，即上道工序生产的产品，下道工序要进行再检验。
（3）第三招：质量检验员抽检，质量检验员每天都泡在现场不断地对产品进行抽检。
（4）最后半招：班组长巡回检验，半招就是班组长巡回检验，每天班组长都在车间里来回转，发现问题及时纠正。以上就是品管的“三招半”。
２ 首先要明确这些物料的重要程度。要知道物料的构成及其在企业中的价值。然后才能运用A、B、C方法来进行分类：
（1）A类物料，A类物料是指金额占物料总额的70%，种类占总物料种类10%的，重要的原辅材料。
（2）B类物料，B类物料指金额占总物料金额的20%，种类占物料种类的20%，相对持平的物料。
（3）C类物料，C类物料金额占总物料金额的10%，种类占总物料种类的70%。通过分类，就能够清楚物料的价值。
3．作为主管，德是第一的，才是第二的。如果你的才大于你的德，你这个主管将会受到威胁，会被对抗。把德放在第一位，这是目前企业管理中对班组长提出的新的要求。你会团结别人，你有宽厚之心，能够容纳别人，才能以德服众。
四、论述题
班组长要了解上级的期望，也要了解下级的期望，要掌握管理艺术。管理艺术包括五方面内容：
（1）计划，要做好年度计划、月计划和每天的计划。
（2）组织，在组织生产中，应注意如何用好班组的全体成员，如何坚持严格的班组规章制度。
（3）协调，要协调好员工之间的关系，以提高员工的主观能动性和工作积极性。
（4）控制，要控制生产的进度和目标。安排员工做事以后，他做得怎么样，要进行检查和控制。
（5）监督，监督生产的全过程，对生产的结果进行评估，被称为管理的第五大因素，班组长也要学会运用。
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