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《网络环境下优化历史教学过程的研究》
第三阶段实施方案（2003/2—2003/8）
一、研究重点：
1、继续学习现代教育理论，积极开展网络课件制作的培训和研讨，提高课题组成员的理论水平和实践能力。
2、探索“探究式网络教学模式”在历史课堂教学中的运用。
3、在高一年级选取两个实验班和两个对比班进行教学实验。
二、工作安排
1、定期召开课题组成员会议，学习、整理有关资料，交流心得体会，不断完善课题研究方案。
2、加强学习，提高教科研水平及运用现代教育技术水平。学习的重点内容是《现代教育技术》、《江苏电教》及网上有关资料。
3、继续收集各类文字资料、图片、影视、录音等原始材料，进一步完善历史资料库。
4、积极参加各级部门组织的电教课题研讨活动，及时学习、推广他们的电教教科研先进经验。
5、每位实验老师要认真做到三个“一”，即设计好一个课件，上好一堂实验课，写好一篇论文。
6、选送优秀电教论文参加全市电教论文评比活动，积极向电教报刊投稿。
7、课题组要本着求真、务实、创新的精神，扎扎实实开展研究，并及时归类、整理、分析研究资料，完成阶段总结。
8、利用暑期学习一些相关资料及前沿信息，为下阶段的研究做好准备。
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