河南省新乡市学年七年级历史下学期期中试题 新人教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年级历史上期中试题”。
河南省新乡市2017-2018学年七年级历史下学期期中试题
时间：50分钟，总分：50分
第一部分 选择题（每题1分，共20分）
1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为二区”的历史功绩。认为隋文帝“雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者””。李纲的评价反映了隋文帝一生的最大作为是（）
A.加强中央集权 B.设进士科，创立科举制 C.开通京杭大运河 D.实现国家统一 2.大运河是世界上里程最长、最古老的运河之一，与长城并称为中国古代的两项伟大工程。假设在隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭，依次需要经过()A．邗沟—江南河—通济渠 B．江南河—通济渠—邗沟 C．通济渠—邗沟—江南河 D．通济渠—江南河—邗沟
3.太宗曰：“人言魏征举止疏慢，我但觉其妩媚耳。”唐太宗“觉其妩媚”，是因为魏征（）A．直言敢谏，有利于维护统治 B．设三省六部制，提高行政效率 C．多谋善断，助皇帝处理朝政 D．创立科举制，进行制度创新
4.观察下列在中国出土的唐代文物——货币，这些出土文物说明了()
大食金币 波斯萨珊银币 东罗马金币
A.唐代中外贸易十分繁盛 C.唐代没有统一的货币
B.中国古代金币、银币流通时间长、范围广
D.证明唐代与日本、新罗交往密切
5.武则天于684年下令凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（）
A.严惩贪官污吏 B.提倡节俭
C.善于纳谏
D.重视农业生产
6.下面两位人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（）
A.高度繁荣、共享太平 B.源远流长、泽被东西 C.世界领先、求同存异 D.对外开放、双向交流
7.诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗句，能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是
（）
A.“海内存知己，天涯若比邻。” B.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” C.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。” D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
8.农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创（）制的农
业
生
产
工
具
有
① ② ③ ④ A．①② B．③④ C．①④ D．②③
9.唐朝末年，翰林学士刘允章上《直谏书》中指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得申”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。上述材料反映的应该是（）
A.安史之乱爆发的原因 B.唐末农民起义的原因 C.藩镇节度使拥兵自重的原因 D.导致五代十国混乱的原因
10.有位历史老师是对联迷，他写了许多有关中国历史上的帝王对联，下列哪一对联是描写宋太祖的（）A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D.陈桥兵变成君主，宴会杯酒解兵权
11.两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（）
① ② ③ ④
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12.澶渊之盟后，宋辽“边境生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈”。这说明（）
A．北宋的军事力量遭到极大地打击 B．宋辽双方建立了平等友好的关系 C．南方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽之间维持了长久的和平局面 13.岳飞在其《满江红·怒发冲冠》中写到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。这里的“匈奴”指的是（）
A.女真统治者 B.突厥统治者 C.契丹统治者 D.党项统治者
14.我国古代的“瓦舍”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之意。它的出现反映了（）
A．隋唐科举制发展 B．唐朝民族关系和谐
D．明清工商业繁荣 C．宋代市民文化丰富
15.王安石曾在《元日》里写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”根据诗中的描述，推测其隐含的科技成就是（）
A.印刷术 B.指南针 C.火药 D.造纸术
16.关于右图人物的主要事迹的叙述正确的是（）
A．统一蒙古地区，建立蒙古政权 B．建立元朝，实现全国统一 C．灭亡西夏和金 D．招募军士，展开抗元斗争
17.历史发展一般都具有阶段性特征。辽、宋、西夏、金、元这一时期最显著的阶段特征是（）
A.多元文化碰撞交融
固
18.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国古代之所以能创造出灿烂B.繁荣与开放的社会 C.统一国家建立发展 D.统一多民族国家巩的中华文明，与不断的制度创新分不开。下列制度创立于元朝的是（）
A．郡县制 B．三省六部制 C．科举制
D．行省制
19.人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦。“窦娥”这个艺术形象的塑造者是（）
A．王实甫 B．关汉卿 C．李清照 D．辛弃疾
20.我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况，并形成了一个新民族。建立元朝的民族和形成的新民族分别是（）
A.蒙古族 回族
第二部分 非选择题（5道大题，共30分）
21.（6分）阅读材料，回答问题：
材料一：隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试。隋炀帝时又添设了进士科。
----剪伯赞《中国史纲要》 B.朝鲜族 回族 C.土家族 藏族 D.蒙古族 满族 材料二：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
材料三：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
——人教版《中国历史》七年级下册
请回答：
（1）根据材料一，概括九品中正制和科举制的选材标准分别是什么？（2分）
（2）材料二反映了科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根本目的是什么？（2分）（3）材料三是宋朝什么政策的具体表现？（1分）
（4）通过以上材料及所学知识，说说科举制的创立与发展有什么意义？（1分）
22．（7分）阅读材料，回答问题：
材料一：“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。”
——吴兢：《贞观政要》
材料二：“朕刚刚即位的时候，有许多人上书建议，他们有的要我独揽大权，不要重用臣下;有的要我加强兵力，以使四方少数民族威慑臣服。唯有魏征劝朕‘偃革兴文，布得施惠，中国既安，远人自服’。我听从了他的建议，终于使天下赢得了太平，边远地区异族的首领都前来朝贡，各个少数民族派人前来源源不断。这一切都是魏徵的功劳。——吴兢：《贞观政要》
请回答：
（1）根据材料一，指出秦始皇、隋炀帝“一朝而败”的原因。(1分，用自己的语言概括，不能照抄材料原话。)（2）你认为材料一中的“吾”是谁？为避免“一朝而败”，他采取了哪些措施？（3分）（3）材料二中的“朕”为使四方少数民族臣服，采取了什么政策？他被尊称为什么？（2分）（4）跟据以上材料并结合所学，说说他的这些措施，取得了什么效果？（1分）
23.（6分）阅读材料，回答问题： 材料一：
宋代针铺商标 交子 南宋海船
材料二：两宋时期，“国家的财政收入约百分之八十来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”。
材料三：宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立专门机构管理海外贸易。南宋的财政收入中海外贸易占重要地位。
——人教版《中国历史》七年级下册
请回答：
（1）材料一中的三幅图片内容说明了什么？“交子”作为最早的纸币出现于哪个地区？（2分）（2）材料二反映了什么现象？这一现象最终完成于什么时候？（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，宋朝管理海外贸易的机构名称是什么？你能说说宋代海外贸易发达的原因有哪些吗？(3分)
24.（6分）阅读材料，回答问题： 材料一：唐中宗时，尺带珠丹与唐和亲，并上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同一家”。唐穆宗时双方订立盟约，刻会盟碑，至今屹立在大昭寺门前。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料二： 元朝疆域示意图
请回答：
（1）材料一反映的是唐与当时哪个民族的友好往来？请举出双方“和亲”的另一史实。（2分）（2）材料二图中的琉球是今天的什么地区？元朝政府是如何进行管理的？（2分）
（3）依据材料二，说说元朝政府管理西藏地区的机构是什么？这一机构的设置有什么重要意义？（2分）
25.（5分）阅读材料，回答问题：
材料一：自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。
是
二
敌
所
为，皆
与
中
国
等。
——李焘：《续资治通鉴长编》
材料二：考之前代，北方奄有中夏（意为北方少数民族完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。——（元）许衡：《鲁斋遗书》
请回答：
（1）材料一中的“契丹”和“拓跋”分别建立的什么政权？（2分）（2）材料二说明的是一个什么问题？（1分）
（3）上述材料反映了少数民族政权在哪些方面仿效“汉法”？这些仿效措施在当时起了什么作用？（2分）
2017--2018学年下期初一年级期中考试
历史试卷参考答案
1——5: D C A A D； 6——10: D C C B D 11——15： C D A C C 16——20： A A D B A
21.（6分）阅读材料，回答问题
（1）九品中正制：门第的高低（1分）；科举制：考试成绩。（1分）（2）皇帝；（1分）维护统治（巩固统治）（1分）（3）重文轻武政策。（1分）
（4）扩大了官吏来源和统治基础；加强了中央集权，有利于政局稳定；推动了文化教育事业的发展等。（答出一点，符合题意即可。1分）
22．（7分）阅读材料，回答问题：
（1）穷奢极欲，酷虐残暴。（意思相符即可，1分）（2）唐太宗或者李世民；（1分）
虚心纳谏；选贤用能；完善制度，革新措施；减轻百姓的赋税和徭役负担；重视法治；推行开明的民族政策；重视对外交流等。（2分，答出两点或意思相近，即可给分）
（3）偃革兴文，布得施惠，（1分）；天可汗（1分）（每点1分，答出其中三点即可，3分）（4）统治稳定；百姓安居乐业；国力强盛；边疆各族顺服等（答出一项或意思相近即可，1分）
23．(6分)阅读材料，回答问题：
（1）宋朝商业贸易的繁荣（意思相近即可，1分）；四川。（1分）（2）经济重心南移（1分）； 南宋完成。（1分）
（3）市舶司。（1分）政府实行鼓励海外贸易的政策；政府专门设置市舶司管理海外贸易；造船业发达等。（答出两点即可，1分）
24.（6分）阅读材料，回答问题：
（1）吐蕃；文成公主入藏或文成公主嫁给松赞干布。（2分）（2）台湾；设置澎湖巡检司。（2分）
（3）宣政院；西藏正式成为中央管辖下的一个地方行政区域。（2分）
25．（5分）阅读材料，回答问题：（1）辽、西夏（2分）。
（2）北方游牧民族政权占据中原后，要想统治稳定、长久，必须实行汉族的统治制度。（1分）（3）任用汉人为官；学习汉族的政治制度；学习汉族传统文化；学习汉族的生活习俗。（答出其中两项可给1分）
作用：促进了民族融合；促进了少数民族地区政治、经济、文化的交流和发展。（答出一点，或者意思相近1分）
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