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高中学习特点
要尽快适应，首先要了解高中阶段学习的一些特点。高中阶段学习的特点主要 表现在以下几个方面：
●知识量大
高中三年共开设十几门课程，每一门课程的知识量都很大。除此之外，高中还开设一些发展 特长，加深、加宽知识面的选修课和各种课外活动。这些都使高中成为求学时代获取大量知 识的重要阶段。
●难度大
高中所学知识的抽象概括性强。很多知识是经过不断“提纯”，再加上“浓缩”而成，抽象 概括水平要比初中高得多。由于教材的抽象概括性强，不少高中学生适应不了，认为太枯燥，太难懂。高中课程的难度大还表现为学习进度快。如果跟不上进度往往会出现“消化不良 ”或“欠债”现象。
●综合性强
到了高中，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各科的知识，“单打一”不灵了。由 于各学科之间的相互影响，一科没学好，往往影响好几科的学习。其中又以语文和数学对各 科的影响面最大。
●系统性强
高中学习是初中学习的深入和发展。不象初中阶段，很多学科是新开设的，与小学的学习往 往没有直接的联系。不少学生，到了高中学习水平很难提高，甚至发生严重的掉队现象，原 因之一是初中的知识没学好，拉了高中学习的后腿。至于高中三年所学的知识，系统性就更 强了，一步落后，往往会造成步步落后的严重局面。
●理解性强
高中学习对理解的要求很高，不动一番脑子，就很难掌握基本概念的实质和范围，更难以抓 住事物之间的内在联系和区别。想不通过理解就去记忆或运用现成的结论，简直太困难了，事实上也行不通。
●能力要求高
由于以上特点，要想真正搞好高中的学习，就要具有较高的能力才行。如观察能力、阅读能 力、记忆能力、思维能力、想象能力、操作能力、表达能力等等。如果上了高中，不注意在 学习基础知识的过程中发展自己的能力，尤其是不注意思维能力的培养，不注意想象能力的 培养（如空间想象能力），就会使高中的学习越来越困难。
此外，到了高中，老师对学生的学习更加放手了。学习中的不少环节几乎全要自己独立去完 成，例如，预习、记笔记、课后复习、作业、单元复习、考后分析、学习小结等等。老师对 学习的检查不再象小学或初中那样严格、那样具体；课后有了较多的自由安排时间，老师的 指导不太具体了，课后时间不再全由做作业填满了；上课时，老师也更多地采用启发和引导，要求学生自己阅读、自己思考。通过动脑筋自己得出结论，通过讨论来明辨是非，通过自 己实验得到结论。由于学习难度加大，家长的辅导也越来越困难、越来越不具体，再想依赖 家长依赖老师已经不行了。高中生必须通过自己的学习实践来探索学习中的问题，并寻求适 合自己的学习方法以适应高中的学习生活。
不少学生上了高中后，仍然沿用初中那一套做法，只是听讲和完成作业，对老师不检查的学 习环节从不顾及，荒废了大量本应用来自学的时间，结果学习成绩明显下降。总之，我们只有了解了高中学习的一些特点，才能针对性地采取相应措施，以更快地适应这 一阶段的学习。
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