张衡传学生用_张衡传上课用

其他范文时间：2020-02-28 20:25:21 收藏本文下载本文

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《张衡传》导学案

【学习目标】

1、了解范晔的生平和《后汉书》。

2、疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容，深入了解张衡。

3、学习本文记人叙事详略得当的写法。

【方法指津】

1、利用工具书自主疏通文意。

2、小组合作解决疑难。

【知识链接】

1、作者与作品简介

范晔（398～445），字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。南朝宋著名历史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高的文学价值。司马迁（西汉）的《史记》、班固（东汉）的《汉书》、范晔（南朝宋）的《后汉书》、陈寿（西晋）《三国志》合称为“前四史”。

2、关于人物传记:

传记的特点:

作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。

传记的种类: 自传、传、小传、评传、别传、外传等。

本文属评传: 既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。

注意: 传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。

3、张衡简介

张衡不但是伟大的科学家，还是伟大的文学家，他才华横溢，知识渊博，诗文俱佳，造诣精深，是中华民族文化史上一位少见的全才。在自然科学方面，他精通天文、地理、历法、数学、机械、气象；在社会科学方面，历史、文学、经学、哲学、礼法、绘画均至佳境。他既在自然科学方面为我们留下了震惊世界的浑天仪、地动仪、独飞木雕等伟大发明，又在社会科学方面留下了熠熠闪光的理论著作和文学作品。他的《二京赋》，达到了汉代大赋长篇巨制的极致；他的抒情小赋为赋的发展开创了新的途径；他的诗是我国七言诗由发展到成熟的一个标志，在中国文学发展史上起到了划时代的作用。为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡小行星”。

拓展延伸】

人物传记是文言文中常见的类别，而且多为官吏的传记，常涉及人宦海生涯中的升迁、调转、罢免等事。与现代汉语比较，古代官职变动用词具有词汇量丰富的特点。了解和掌握这些术语的含义、特点及规律，对于更好的阅读文言文具有很大的帮助。

第一类:表示授予、提升的词语。

征:由君王征聘社会知名人士充任官员;

辟:由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职;

荐、举:由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职;

拜:授予官职;除:任命，授予官职;授:给予官职;

起:起用某人任以官职。擢:在原官职上提拔;

拔:提升没有官职的人。

第二类:表示调动官职的词语。

迁:调动官职，一般是提升调用;

转、调、徙:调动官职;

补:补任缺职;改:改任官职。

第三类:表示兼职、代理的词语。

兼:同时掌管，兼任;领:兼任;

署:代理，暂时担任;权:暂代官职。

第四类:表示降职、罢免的词语。

贬:降职;谪:被罚流放或降职;

出:离开京城外调(与“入”相对，古人一般以入京任官为荣);

左迁:降职;罢、免:罢黜、免去官职;

黜、废:废弃不用。

预习案

1．给下列句中加点的字标注拼音。

衡少善属．文()辟．公府（）逾侈．（）璇．机（累．召不应（）乞骸．骨（）篆．文（）辄．积年不徙（）蟾蜍．．（）帷幄．．（）2．解释下列各组句子中加点的词。

（1）衡少善属．文，游于三辅。（2）因入京师，观．

太学。（3）遂通．五经，贯．六艺。（4）自王侯以下，莫不逾侈．．（5）累．召不应（6）大将军邓骘奇．

其才（7）尤致思．．于天文、阴阳、历算（8）安帝雅．闻衡善术学。（9）傍行八道，施．关发机（10）阴．知奸党名姓，一时收禽（11）员．径八尺

3．列出关于官职任命、调动、贬谪等的词语并解释。

4、解释下列句中的古今异义词：

a、常从容．．淡静古义：今义：

b、举孝廉不行．．古义：今义：

C、公车特征．．拜郎中古义：今义：

d、覆盖周密．．无际古义：今义：）

e、寻其方面古义：今义：．．

f、衡下车 , 治威严古义：今义: ．．

5、指出下列句子的句式特点

⑴ 张衡字平子，南阳西鄂人也

⑵ 举孝廉不行，连辟公府不就

⑶ 自书典所记，未之有也。

⑷ 验之以事饰以篆文山龟鸟兽之形

⑸视事三年，上书乞骸骨果地震陇西

探究案

1、这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章记叙的重点是什么？（采用明段意分段法，理清文章结构。）

2．张衡的高尚品德是什么？联系上下文说一说，何以见得“才高于世”？其“从容淡静”又表现在哪里？

3、作者是如何介绍候风地动仪的？张衡为什么要造地动仪？

4、传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物的材料的？

训练案

１．下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是（）。Ａ．属文（zhǔ）

河间相（xiàng）

征辟（bì）．．．Ｂ．逾侈（yú）

邓骘（zhì）

不徙（xǐ）．．．Ｃ．都柱（dōu）

合契（q ì）陇西（lǒng）．．．Ｄ．骸骨（hái）

肃然（sù）

收禽（qín）．．．

２．下列句中加点词的解释，不正确一项是（）。

Ａ．不好交接俗人（与„„交往）Ｂ．连辟公府不就（征召）．．．Ｃ．官惧其毁己，皆共目之（给他递眼色）Ｄ．视事三年，上书乞骸骨（看、视．．．．察）

3．下面句子中划线的词语，意义相同的一组是（）。

Ａ．虽才高于世青，取之于蓝．．Ｂ．以精铜铸成验之以事．．Ｃ．因入京师，观太学伺者因此觉知．．Ｄ．十年乃成问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋．．

4．从句式结构看，不同于其他三句的是（）。

Ａ．以其无礼于晋，且贰于楚也Ｃ．果地震陇西Ｂ．方与将军会猎于吴Ｄ．未之有也

5、下列说法正确的一项是（）

A“遂通五经，贯六艺”中，“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《左传》；“六艺”指：礼、乐、射、御、书、数

B《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。“二都”与“两京”都指长安和洛阳

C“拜、迁、转、徙”都是指调动官职 D太学、国子监、庠、序，在古代都是指学校

5、翻译句子。

①永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

②大将军邓骘奇其才，累召不应。

③饰以篆文山龟鸟兽之形。

④自书典所记，未之有也。

阅读下面文段，完成6~8题

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

6、解释加点的词语

（1）皆共目之．（2）遂共谗之．（3）又多豪右，共为不轨．．（4）永和四年卒．

7、翻译下列句子

（1）尝问天下所疾恶者

（2）视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书

8、以上文段表达的主要内容是什么？

拓展运用

阅读下文，完成1~4题

胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．威自京都省之

省：探望 B．不审于何得此绢

审：知道

C．自放驴，取樵炊爨樵：打柴 D．后因他信，具以白质

信：使者

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

A．是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。

见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。

B．每至客舍，自放驴，取樵炊爨。

每闻琴瑟之声，则应节而舞。

C．后因他信，具以白质。