中班上学期户外游戏内容由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班10个户外游戏”。
中班民间游戏
一、压压摇 活动目的：
1、发展幼儿的动作协调性
2、培养幼儿的合作能力。活动过程.：
1、激发幼儿的兴趣，交代游戏的名称。
2、与搭班老师进行示范游戏，讲解游戏的动作要领。
3、幼儿学习游戏
——两个小朋友面对面，互相扶着胳膊，坐在对方的脚面上。你身体向前，我身体向后，一前一后，一压一摇。
——匹配上口令进行游戏，使身体协调，不摔倒。
——与语言游戏中的儿歌《摇到外婆桥》结合，增进游戏的趣味性。
二、荷花荷花几时开 活动目的：
1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。准备：图片：荷花。幼儿围成圆圈。过程：
1、出示图片进行提问
小朋友，老师带来了什么？告诉幼儿“荷花”，教师将儿歌念给幼儿听。
2、交代游戏
荷花在几月份开的呢？（六月）今天我们就来做这个《荷花荷花几月开的游戏》，3、与幼儿游戏
幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌边围着“荷花”走。当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜，提醒幼儿避免互相碰撞。
附：儿歌
（圈外幼儿读）荷花荷花几时开？（中间幼儿）一月不开二月开。
荷花荷花几时开？ 二月不开三月开。
荷花荷花几时开？ 三月不开四月开。
荷花荷花几时开？ 四月不开五月开。
荷花荷花几时开？ 五月不开六月开，六月荷花朵朵开。
三、猜拳跨步 目的：
1.遵守游戏规则学习正确的猜拳与跨步。2.两两合作，配合协调。
准备：场地两端各有一条线。作为终点和起点。过程：
1、交代游戏：学习石头剪刀布的游戏（布胜石头，石头胜剪刀，剪刀胜布）
2、教师与一能力强的幼儿进行练习示范。
3、幼儿结伴游戏，从起点开始，开始时两人站在起点线上，参加的幼儿 一起说：“猜猜猜”。最后一个“猜”字说完后，两人用脚来做动作：剪子、石头、布，其中动作为：剪子剪布，布包石头，石头锤剪子，谁获胜谁就向前跨一步，谁先到达终点线，谁就获胜。
规则：谁胜利谁向前跨一步，然后向原地后转再进行猜拳，未决定胜负前，不能移动。
四、丢手绢 活动目的：
1、培养幼儿的灵敏性。
2、能随着儿歌进行丢手绢游戏。
准备：手绢一块（颜色鲜艳），幼儿围成一个圆圈。过程：
1、出示手绢，提问:这是什么？，它有什么用处？今天和小朋友做游戏，2、交代游戏，朗诵儿歌给幼儿听。
3、教师边念儿歌，边顺时针地在圆圈外走。进行示范。
4、幼儿游戏：
——幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一名幼儿手持手绢，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”！唱到“轻轻地放到小朋友的后面”时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后。唱到“大家不要告诉他，快点快点捉住他时”如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌。
——若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿。若追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。规则：
——在丢手绢的过程中，圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的幼儿；丢手绢的幼儿必须在他不注意时丢给他手绢，圈上的幼儿边拍手边唱歌。
五、“瞎子”摸“拐子” 活动目的：
练习辨音能力和灵敏性。活动准备： 手帕、铃鼓。过程：
1、小朋友，你看见过“瞎子”吗，怎么样的？同方法了解“拐子”。
2、交代“瞎子”与“拐子”进行游戏。
——可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住。
——双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
六、捉“龙尾” 活动目的：
1、练习躲避的灵敏性。
2、激发幼儿对传统民间游戏的兴趣。活动准备：幼儿活动场地 过程：
1、小朋友，你们玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？
2、一起和幼儿玩老鹰捉小鸡的游戏。
3、今天老师要带小朋友玩一个跟老鹰捉小鸡差不多的游戏，名字叫做捉龙尾。
4、你们知道龙是什么样子的吗？幼儿自由讨论。
5、谁想做龙头？谁想当捉龙尾的人？
6、老师选一人当“龙头”，老师当捉“龙尾”者。进行游戏示范。
7、幼儿自由玩游戏，老师强调游戏的规则，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿，注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
七、“猎人”抓“野兔”
活动目的：训练动作的灵敏性。活动准备：
1、场地布置：小兔家。
2、纸箱若干或呼啦圈、竹圈、树枝圈等 活动过程：
1、小朋友们，老师带来一个谜语，请你们猜一猜好吗？
2、出示谜语：耳朵长, 尾巴短, 只吃菜, 不吃饭.请问这是什么动物呢？（兔子）
3、小朋友们真棒！今天我们就要来做小兔子，一起学做小兔子的动作。
4、学念儿歌“小野兔，蹦蹦跳，到外面，吃青草。”
5、看，那边有很多“山洞”，这些是小兔子的家，每个“洞”里只能住一只小兔子，现在我们要来玩一个好玩的游戏，叫猎人抓野兔。
6、老师先当猎人，你们是小兔子，游戏开始，“野兔”钻出“山洞”到外面一边玩一边念儿歌。（小野兔，蹦蹦跳，到外面，吃青草，猎人来，快快跑。）儿歌一念完，“猎人”就要来抓没躲进“洞”的“野兔”，明白了吗？
7、开始游戏，抓到兔子后交换角色，继续游戏，反复几遍。
八、“盲人”捉“鱼”
活动目的：训练动作的敏捷性。活动准备：场地布置、手帕一块。活动过程：
1、小朋友，你们见过盲人吗？盲人是怎样的？
2、今天我们就要来感受一下盲人的生活，我们来玩一个盲人捉鱼的游戏。
3、老师介绍游戏的场地以及规则，画个直径3～5米的圈做“池塘”，扮“鱼”的幼儿在“池塘”里随意走动、拍手、大笑、说话，但不能跑出“池塘”。一位幼儿用手绢蒙住眼睛当“盲人”，到池塘捉“鱼”。
4、老师先当盲人，示范游戏，被捉到的鱼就与“盲人”更换角色，游戏继续进行。
九、炒豆豆
活动目的：练习翻转身体180度及和同伴的合作性。游戏准备：幼儿活动场地 过程：
1、热身运动：带领幼儿活动手臂，拉伸手臂的肌肉，防止游戏时弄伤。
2、小朋友们，你们有没有见过妈妈在家炒黄豆呀？黄豆在锅里是什么样子的？（翻滚）
3、今天我们就要变成小黄豆，玩炒黄豆的游戏。想不想玩呢？
4、老师介绍游戏规则：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”
十、背缸倒缸 活动目的：
1、锻炼幼儿的臂力
2、培养幼儿的合作能力 活动过程：
1、热身运动：活动手臂及腰部
2、学习儿歌：背缸，倒缸，淹菜好香。
3、教师介绍玩法：两人背对背四臂相攀，一个弯腰把另一个背起，两人反复互背，一边背一边唱，两人互背互唱，直至没劲了，才告终。
4、教师示范游戏，并强调幼儿要注意游戏的安全。
5、幼儿两两自由游戏。
十一、挤“油渣”
活动目的：
1、培养协作精神。活动准备：
一个宽大的墙面。活动过程：
1、热身运动
2、学习儿歌。
——想玩游戏先要学习一首简单的儿歌哦！——幼儿学习儿歌。
3、介绍游戏的玩法。
——今天我们来玩一个好玩的民间游戏：挤“油渣” ——教师请部分幼儿进行语言指导示范。
——孩子们分成两队，选择一块向阳的墙，两队的人靠着墙，排成一条线，从两边往中间挤。被挤出来的人，跑到队尾，继续挤。
4、组织幼儿进行游戏。玩法：
寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。、附儿歌：冰冻冰冻你上墙，我吃冰冻你来抢，挤油挤油渣渣，挤出油来烫巴巴。”
十二、跳十字
活动目的：
练习单脚、双脚跳格子。活动准备：
在场地上画若干个十字，并标上1、2、3、4。活动过程：
1、热身运动
2、观看地面上的十字形状，初步了解活动的玩法。——小朋友，你们看，地面上有什么呢？ ——我们今天就要和这个十字玩游戏！——教师讲解，了解活动的基本玩法。——请个别幼儿进行示范游戏。
3、组织幼儿游戏。——游戏分组进行。玩法：
儿童双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始，儿童按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片：如1234，4213，儿童按数字出现的先后跳入相应的格子中。单、双脚可间隔进行。
附：十字中的数字可换成水果或动物，进行练习。
十三、摸膝盖
活动目的：
练习灵活躲闪跑。活动准备：
地上画一个直径2米的圆。活动过程：
1、提问导入。
——教师指着膝盖提问，这是什么？ ——今天我们就要玩和膝盖有关的民间游戏哦！
2、教师讲解示范游戏的规则。——看看，地上有什么？（圆圈）
——这个游戏需要两个小朋友在一个圆圈内游戏哦！
——教师讲解游戏的玩法：两名儿童在圈内面对面站立，发令后，弯下腰设法摸对方的膝盖。同时要躲闪、跳跃，不让对方摸到自己的膝盖。游戏中还可做各种假动作以迷惑对方。
3、这个游戏就叫做“摸膝盖”。
4、教师指导幼儿进行游戏
十四、包袱、剪子和锤子
目标：发展幼儿弹跳的能力。准备：平坦场地一块。过程：
1、复习游戏：石头、剪子、布。
2、教师导入。
——今天我们玩一个不一样的石头剪刀布的游戏好吗？ ——今天我们用小脚来玩。
3、教师讲解游戏的玩法：
——幼儿两人或三人一组，面对面站立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：
——（1）脚并拢表示“锤子”
——（2）两脚左右开立表示“包袱” ——（3）两脚前后开立表示“剪子”。
——注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。
4、教师组织幼儿进行游戏。教师做裁判记录。
十五、贴烧饼
游戏目标：
1、培养幼儿的追逐能力；
2、培养幼儿的游戏兴趣。游戏准备：一片空场地 游戏过程：
1、提问导入。
——组织幼儿围城一个圆圈。
——教师提问：小朋友，你们吃过烧饼吗？
——知道烧饼是怎么做出来的吗？（贴在铁锅上烤出来）——如果我是铁锅，你能示范一下怎么贴吗？ ——今天我们就要玩一个贴烧饼的游戏。
2、教师讲解游戏的玩法。
——幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。——教师示范游戏的玩法。
3、讲解游戏中的规则
——贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。
4、教师组织幼儿游戏。
——注意在追逐中的安全问题。
十六、做年糕
活动目标：在做做、玩玩中，培养幼儿的听辨能力及反应能力。在玩一玩中，体验民间游戏的乐趣。游戏准备：
1、少于幼儿人数的椅子一批。
2、幼儿会念儿歌《做年糕》
活动过程：
（一）谈话导入，激发幼儿的兴趣 ——小朋友们，你们吃过年糕吗？ ——你吃过的年糕是什么样子呢？
（二）图片导入，欣赏不同样式的年糕
——老师这边也有好多漂亮的年糕，我们一起来看一看吧？
——哇！这些年糕真漂亮，那小朋友你们知道年糕是怎样做出来的吗？ ——幼儿以小组的形式自由讨论
——教师小结：原来年糕主要的材料是用糯米磨成的粉，制作出来的。
（三）游戏：做年糕
——那你们想不想来玩一个做年糕的游戏呀？
——教师讲解游戏规则，并引导幼儿学习念儿歌。提醒幼儿念到“要”字时，幼儿马上抢到一把椅子坐下来。谁抢到为胜。——教师和能力强的幼儿示范游戏玩法
——以小组的形式进行游戏，提醒幼儿抢椅子时要注意安全。
（四）结束部分
——教师对游戏情况进行评析 游戏玩法：
1、将椅子围成圈，幼儿在椅子外边面朝同一方向围成一圈。
2、游戏开始时，幼儿边拍手边念儿歌，围着圈走：“雪老头，做年糕，磨了 粉，往下倒，地上，我们大家，都--不--要。”念到要字时，幼儿马上抢到一把椅子坐下来。谁抢到为胜。
3、将椅子逐步减少，游戏越来越激烈。游戏规则：
1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，不随意跑开；儿歌念完才可以争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。
十七、拍手背
目标：锻炼幼儿的快速反应及集中注意能力 游戏过程：
（一）拍手操导入，激发幼儿的兴趣 ——小手小手拍一拍，小手小手转一转。——手心手心拍一拍，手背手背碰一碰。——小小手，放放好。
（二）做游戏：拍手操
——小朋友们，今天我们要和我们的小手做一个小游戏，你们想玩吗？ ——这个游戏的名字叫“拍手背”
——教师和另外一位老师进行这个游戏，请幼儿认真观察玩法 ——请幼儿说一说自己看到的游戏玩法 ——教师讲解游戏规则
——幼儿找自己的好朋友进行拍手背的游戏，提醒幼儿拍手背的时候要轻轻的，不要用力太大。
——幼儿进行游戏，教师进行巡回指导
玩法：两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍，一旦拍空，两人交换。
十八、手推车
活动目标：培养幼儿相互合作的精神，体验合作带来的游戏乐趣。锻炼幼儿手臂的力量。活动过程：
（一）开始部分 ——带领幼儿到活动场地 ——引导幼儿进行热身运动
（二）基本部分
——介绍游戏，引起幼儿的兴趣
——教师讲解规则，并示范游戏玩法
三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。——提醒幼儿在游戏中要注意安全，“推车”人不能过分用力的去推做“车”人。——引导幼儿学会三个人相互配合。
——幼儿以小组形式进行游戏，教师进行指导。
——分组进行“小推车”比赛，最先到达终点的一组，为获胜的一方。
（三）结束部分
——教师对游戏情况进行点评。
十九、坐轿
活动目的：锻炼手臂力量。
在游戏中通过三人相互配合，体验合作的重要性。活动过程：开始部分 ——带领幼儿到活动场地 ——引导幼儿进行热身运动 基本部分
——介绍游戏，引起幼儿的兴趣 ——教师示范游戏玩法及讲解规则 三人进行。其中两人用左手握住右手，然后用右手抓握对方的左手，形成#字格，蹲下。另一幼儿将双脚伸进两人手臂形成的“∞”形环中，将手搭在两人肩上。两幼儿起立，将中间幼儿抬至指定地点，交换角色。——提醒幼儿在游戏中要注意安全，两人抬轿子时走的要慢一点，抬轿子的人两手要相互握住好，在抬轿子过程中，不能轻易把小手松开。——引导幼儿学会三个人相互合作。
——幼儿以小组形式进行游戏，教师进行指导。
——分组进行“坐轿子”比赛，最先到达终点的一组，为获胜的一方。结束部分
——教师对游戏情况进行点评。
二十、背萝卜
目标：锻炼幼儿手臂力量及2人合作能力 在做一做、玩一玩中，体验民间游戏的乐趣。活动过程：
（一）开始部分 ——带领幼儿到活动场地 ——引导幼儿进行热身运动
（二）基本部分
——介绍游戏，引起幼儿的兴趣 ——教师示范游戏玩法及规则
２人一组，背靠背站立，边念儿歌边向前弯腰，用臂力和背力背起对方。重点引导幼儿背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地 ——引导幼儿学习念唱儿歌
附儿歌：背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。——引导幼儿2人一组进行练习背萝卜，教师巡回指导
——提醒幼儿在游戏中要注意安全，避免用力过大弄伤同伴。——分组进行背萝卜比赛，最先背完的为获胜一方。
（三）结束部分
——教师对游戏进行点评
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