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移动互联时代高校阅读推广策略研究
摘要：互联网、智能手机等移动互联网络技术和移动终端的发展，而衍生的移动阅读对传统的阅读方式产生了巨大影响。经过分析，移动阅读只适合获取碎片化信息资源，并不能完全取代传统阅读。高校图书馆应该采取设置专兼职阅读推广人和搭建高校图书馆平台的方式在移动阅读背景下加大阅读推广的力度，帮助读者选择合适的阅读方式和读物。
关键词：移动阅读；高校图书馆；阅读推广 中图分类号：G252.1
The Reading Promotion Strategy of University in the Mobile Internet Era Abstract: the development of mobile Internet technology and mobile terminal,such as smart phone,and mobile reading,have a great impact on the traditional reading mode.After analysis,mobile reading is only suitable for acquiring fragmented information resources,and can not completely replace traditional reading.The university library should take the way of setting up the part-time reading promoters and building the platform of the university library to strengthen the reading promotion under the background of mobile reading to help readers choose suitable reading ways and readings.Keywords: mobile reading;University Library;reading promotion
引言
随着互联网、信息技术的发展、智能手机等移动终端的普及，人们的阅读方式、阅读习惯发生了巨大变化，由传统阅读向碎片化阅读转变。2017年，第十四次全国国民阅读调查成果显示，我国国民数字化阅读率首次超过传统图书阅读率。2017年1月第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国手机网民规模已经达到6.95亿人，连续三年增长率超过10%。笔记本、台式机的使用率下降，智能手机成为个人的主要上网设备。阅读选择的方式从纸质图书发展到智能手机、电子阅读器等移动阅读，移动阅读作为一种新型阅读形态，受到越来越多读者的喜爱。随着智能手机的发展和app应用软件的成熟和完善以及无线网络的普及，阅读已不受时间、空间的限制。高校学生对新兴事物适应能力强，学习速度快，是新兴技术的主要使用者。近年来高校学生阅读时利用移动设备阅读明显超过传统阅读、在阅读内容、阅读方式追求更为方便、快捷、高效[3]。然而，当前互联网络中的微阅读资源多为商业化快餐模式，鲜有优质数字资源，高校图书馆数字资源进程缓慢，宣传力度不足，优质的资源得不到推广，读者大量流失。因此，在数字化阅读条件下做好高校阅读推广工作，对于提升学生文化素养具有重要的意义。
[2][1]1 信息化背景下高校阅读分析
1.1 智能手机阅读使读者的阅读行为发生了改变
高校大学生利用手机、平板电脑等获取数字资源。随着以智能手机为代表的阅读终端、无线网络和应用app的成熟，利用智能手机进行移动阅读已成为高校大学生的一种阅读习惯。智能手机和平板电脑便于携带，智慧校园工程实现了校园全网覆盖，从而使学生能够随时随地进行阅读。这种移动阅读突破了空间的限制，可以充分地利用碎片化的时间和空间，使读者更加方便地获取数字信息。
[4]1.2 碎片化阅读成为阅读的主流趋势
碎片化阅读可以利用碎片化时间，获取碎片化的有用信息，可以在极短的时间内获取信息资源。智能手机的发展使高校大学生可以利用移动终端获取网络中的实时动态信息，诸如信息、新闻、热点、微平台信息、小说等信息。阅读节奏快，呈现出随意性、碎片化、快餐式的特征，与传统的系统纸质阅读相比，碎片化阅读更注重直接获取信息和文学娱乐等范畴，缺少专业性、系统性、研究性的阅读。碎片化阅读是迅速获取信息的一种直接方式，但是阅读的层次浅，不能建立完整的知识体系结构，不能形成阅读文化和阅读氛围。高校图书馆应针对读者群体进行正确，充分发挥碎片化阅读和传统阅读的优势，帮助他们选择合适的阅读策略。高校图书馆阅读推广存在的问题
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高校图书馆阅读推广工作对于文化的传播、良好学风的形成、校园文化底蕴的塑造都有重要意义。全国高校都在积极开展阅读推广工作，阅读推广活动的形式主要包括读书讲座培训、书目推介、征文比赛、知识竞赛、主题书展、电影展播等形式。在阅读推广的指导下取得了积极的成效，但是随着微媒体、移动阅读的普及，阅读推广展现出一系列问题。（1）缺乏对移动阅读的正确阅读引导。以智能手机为代表的移动阅读终端的阅读迅速发展，移动阅读已经在大学生群体中迅速普及，但是阅读内容多为信息、资讯等商业化运作产物，属快餐文化，其中包含大量的信息垃圾。优质的数字化资源较少，或者宣传力度不够，因此需要高校图书馆加快基于移动阅读终端的信息资源库的建设步伐，此外还需做好导读和阅读推广工作，对大学生的碎片化阅读进行正确的引导，从爱读到会读，提高大学生阅读素养。（2）阅读推广的形式单一。图书馆阅读推广活动以阅读活动、专家讲座、图书推荐为主，形式单一，缺乏新技术手段的应用和对读者的了解，阅读推广内容缺乏新意，随着技术的进步和读者阅读习惯的变化，应该顺应时代发展，阅读推广内容丰富多样化。
[5]3 微阅读背景下阅读推广策略
在移动网络高度发达，移动阅读迅速发展的背景下，高校图书馆应顺应时代的满足读者需求，运用新技术、新理念进行阅读推广工作。
3.1 图书馆设立专兼职阅读推广人岗位
许多高校阅读推广工作都是临时组织，并没有专人负责，一些阅读推广中存在的问题不能得到很好的解决，经验也不能得到很好的传承。未经过精心策划的阅读推广活动起到适当宣传的作用。当前微媒体迅速发展，阅读推广的难度和复杂度较以往都有提升，因此需要专门的专兼职阅读推广人员。阅读推广人能够有效地对大学生进行阅读指导，提升大学生阅读人们阅读兴趣和阅读能力的具有一定资质的专职或兼职人员。高校阅读推广人主要目标是为了发展潜在读者，帮助读者选择合适的阅读方式、给读者推荐合适读物，策划组织各类图书活动，为读者解决阅读中存在的问题。图书馆专职阅读推广人可由组织能力、沟通能力较强具备活动策划能力和宣传写作能力的工作人员担任。兼职推广人员，可由爱好阅读，致力于阅读推广公益事业具备深厚阅读指导能力的老师或学生担任。阅读推广人员，热心于读书文化的传承，主动学习利用新兴技术，提升阅读推广能力。
3.2 搭建图书推广平台
高校图书馆平台是数字图书推广的新服务形式，能够很好地和当前移动互联、信息化、数字资源等高速发展相匹配，图书馆平台需要支持手机阅读服务，大学生可以通过管理平台阅读电子图书、期刊等数字资源。在平台中可以设置互动交流模块，读者可以发表书评，进行互动交流。平台要有读者参与，积极发挥大学生的积极性，使大学生由被动接受信息向互动交流转变，平台集搜书、评书、看书于一身。图书馆可以和学校内各专业合作共同打造和专业切合度高的微教材、微视频资源，利用平台进行推广、推荐。条件允许的高校可建立3D图书馆,增强体验感,感受阅读的魅力。同时在平台每日热点中发布热点时事、推荐好书、读者个人阅读情况提醒,也可与读者们进行在线交流,增进读书情感。图书馆平台除了阅读功能外，还应该有导读和服务功能，能够根据读者的需要设置智能导航模块，定期推送精品读物。在服务功能模块设置大学生借阅信息、到期催还、借还书信息的提醒等功能模块。图书馆平台要有基于移动终端的APP程序，让大学生可以利用移动终端安装相应APP就可使用管理平台，以及和平台接口的知网、万方、维普等等网站的数字资源。结语
高校图书馆的阅读推广工作，对图书馆在高校中的地位和作用有重要影响，选择恰当的阅读推广方式对于高校文化氛围的形成有重要作用，由专兼职阅读推广人为主体，利用高校图书管理平台，采取合适的推广策略，是高校阅读推广行之有效的途径。参考文献
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[6]刘琳琳.数字阅读背景下高校图书馆阅读推广人专业素养构成与培养[J].图书馆学刊,2017,39(4):25.作者简介：姓名 张晓丽，女，辽宁，锦州人，单位：辽宁铁道职业技术学院，职称：馆员 知贝网-www.daodoc.com
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