人教四年级上册Unit 5 A Let由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级上册语文书人教版”。
人教四年级上册Unit 5 A Let’s talk.学情分析及教学目标设计
学情分析：
四年级学生，对于食物的名称，已经有了一些知识储备，而且在四年级上册前三个单元的Read and write中，已经涉及到了某些食物及饮料的单词。所以根据自己学生的实际情况，我把学生分为两类：一是对已有知识掌握比较好的同学，二是班里的几个后进生。根据不同学生提出不同的知识目标、能力和情感目标，进行分层式教学。
一、教材分析
本案例教学内容为PEP 四年级上册第5单元What would you like? Part A let’s talk．学习询问三餐及中西方食物和饮料的表达。
U5 在本册教材中处于中间部分，前三个单元的Read and write中，涉及到了一些食物及饮料的表达。虽然Part A let’s talk．处于本单元的开头，是一节新授课，但是可以根据学生已有的知识储备情况，合理分配单词与对话教学的比例。
二、教学目标：
知识目标：
1．全部学生能听懂、会说句型：What would you like for„? I’d like some„
2．全部学生能掌握单词 rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable.3．全部学生能灵活运用句型：What would you like? I’d like some„并在小组中进行操练。
掌握对话：
——Can I have some noodles, please?
——Sure, Here you are.较好的同学掌握并表演对话：
——What’ s for dinner?
——Wait and see.——What would you like for dinner?
——I’d like some„
——Everything’s ready.——Thank you.4.拓展了解与中国食物相关的其他单词,如：mantou, dumpling, tofu, huntun等与西方食物相关的单词：pizza, hamburge, sandwich, salad等
能力目标：
通过学习，希望能有94%的学生会运用句型What would you like? I’d like some„（
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