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我如此对待2016年重要的过客
高一（9）班班主任 王文
曾经对全班同学说过，他们是我生命中重要的过客。因为在工作中，我会全心力对待他们，让他们得到最大可能的成长；但是想到学生是一批批的，多少学生会毕业后去看望他们的老师，老师会记得多少学生。所以有一段时间，我觉得应该将学生定位为生命中重要的过客。2016年秋遇见我的第一批过客，彼时的我是历经各种锻炼、刚刚实现最初的梦想——成为一名教师，成熟、负责、无经验；他们十五六岁——刚踏入高中的大门，青春活力、幼稚可爱；这些影响着我们之间的相处，影响了我对待他们方式的种种，带给他们影响的种种。
一、班会课。我认为班会课是促进学生喜欢学校、拉近师生关系的重要事情。每节课前，我会认真想想课上要说什么，怎样说让他们愿意听，并且能从中受益。现阶段我将班会课分为三部分。第一部分是传达学校的重要安排。有的是我讲，有的是学生读文件内容，主要让他们了解本周学校会有什么事情发生，明确作为学生应该怎么样做、怎么配合学校；第二部分是讨论学校生活事件。我会讲上周自己在学校经历的一些事情：“在某班上晚自习，发现教室后面的脚气味太大。虽然咱们班同学说咱们班的空气质量不高，但是也没有那么厉害。咱们有的同学能不能不要生活得像个野人——早上不洗脸，晚上不洗脚”“叫醒我和你们起床的那首欢快的歌叫什么？——《寂寞的人听着伤心的歌》，一大早就听着它，真是有些无语”“有天中午，在水池边看见几个男生打完篮球在洗手。其中一个对其他人说——哎，下午就没有什么好课。其他人中一个说——啥是好课？让你上一下午的微机课是不？其他人都笑了。那么到底什么课对你们来说是好课呢？”。学生会给我讲他们又和其他人发生了什么事情，“宿舍管理员冤枉我们把门上的玻璃弄破了，我们说开学那会门上就没玻璃；他又说地上的玻璃渣子就是证据，可那明明是前几天杯子摔了留下来的。哎！———受委屈了！但是放心，咱们开学初有宿舍公物登记，不怕说不清”“外班有的电箱坏了，他们班学生在咱们班充电呢。咱们班上周有人丢了钱包。我觉得很不安全——给咱们教室门贴上‘禁止外班入内’” „„第三部分是分享国内外的热点事件。我想引导他们多关注社会发展，也了解他们关注什么。这个时候也是学生最踊跃的时候，特别是后面位置的学生会难得一见地举起手。“一个人发朋友圈说自己打算吃野外发现的蘑菇，结果被朋友圈的人及时告知那种蘑菇有毒” “我国的24节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录”„„
二、日常要求。平时说的比较多的词是：公平公正、负责任、是非观。这些学生还处于树立人生观、世界观、价值观“三观”的重要时期，我希望他们即便不能成为一个优秀的学生，但是以后可以成为一个优秀的人。“咱们期中前座位不会有大的调动，给大家一个公平的起点和机会”“我现在不收你手机，那么对那些收了的同学，公平吗”“大家注意咱们要求的是周日晚上交表，过期我不收，自己去给学校交，自己要对自己负责”“我理解你当时的情绪，但是你当面说人家老师师德有问题，你觉得这是一个学生应该有的行为吗”
三、特别的学生。雷震雨是我当班主任以来最了解的学生，因为找他谈话最多了。他从开学起就迟到、睡觉，在早读迟到、在各个时间段睡，最严重的时候就是睡到早上第一节课。我尝试过用打扫卫生、单独谈话来解决这个问题，但是却收效甚微。而且那段时间有好几个类似问题的学生，我为此也愤怒、焦虑过，却慢慢懂得了他们是一条保持多年的曲线，我怎么能奢望让他们一下子变成直线呢，这肯定需要一个过程，而我需要耐心！有了这样的想法后，我愿意花时间去观察他们，了解他们。告诉自己不能只看到表面的问题，却不知道症结。
有一次，雷震雨又迟到了，我让他和其他迟到的同学一起面对全班同学站在教室前面。我发现其他同学照做，但是雷震雨却无论怎么都不愿意面对同学而站，只选择背对着同学。我当时感叹他原来还是一个自尊心极强的学生！
开家长会前统计家长能否参加情况，有同学写“来”，有同学写“不来”，有同学写“视天气情况而定”，但是雷震雨写的是“不知道叫谁来”。看到这个后，我忽然觉得心酸，他曾说过爸妈在北京打工，不管他。也想到有次一个同学说不想浪费家里的钱想暂时休学。他和雷震雨的关系很好，我就说你有这想法，雷震雨怎么没有呢？那个同学说雷震雨花的是他爸的钱。
经过一次次地接触对他了解也越来越多，了解到他缺乏关爱、只是表面无药可救的倔、物理学科还好等。最近一次他又在宿舍睡觉，当时我也有点气急败坏，就威胁说要给他爸爸打电话。他爸爸是他不愿意打扰的人，他不愿意让他爸爸一听到他的消息就是诸如此类的坏消息。所以他变得冷漠、无礼。我也更生气。当时我没有意识到自己这次把对他的了解错误地利用了，实在不是明智的做法。但是一个小时后，他爸爸竟然突然给我打电话，说想问问孩子最近的表现。我感到惊奇，感到父子中有个人让我看到了变化，因为我之前给他爸爸发过短信、打过电话，说一定要多关心关心雷震雨，孩子再需要他也就是这两三年时间。不得不承认，我现在还是没有能彻底收服他，但是我相信坚持智慧的教育，那么这一天不会遥远！
什么样的将带出什么样的兵，什么样的我影响出什么样的重要过客，我希望自己的成长一直在路上，那么我会越来越会懂得如何对待这些重要的过客。
以上是我作为班主任的一些经历和感受，谢谢各位领导和老师！
遇到不爱学习的学生怎么办？
首先，我要了解一下学生对于学习这件事情是怎么认识的，学习动机是什么，引导他们明确学习对于个人的重要性。如果学生不爱学习是因为学不懂，那我要发现他的优势学科，也就是他喜欢的或成绩稍微好的学科，让他看到自己在学习方面不是不行，鼓励他要以好的学科带动不好的学科。同时，根据他当前的成绩商定合理的目标。目标确定后，不定期地抽查他的学习状态，包括检查他的作业，给他布置一些题目进行检测。如果学生提到不爱学习是因为他们还有其他的想法，比如认为自己有特长，想以后当歌手。那么也要让他们知道现阶段学习对于他们以后职业生涯的重要性。
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