随笔练习的训练途径由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“随笔练习”。
随 笔 练 习 的 训 练 途 径------四川省西充县紫岩中心小学杨秋菊
教师指导学生作文，在搞好教材序列训练的基础上，让学生随时随地把生活中的喜怒哀乐用文字表达出来，这便是本文所谈的随笔练习。
随笔练习因其表现形式自由灵活，表现内容贴近学生的生活而大大降低了作文的难度，有效的消除了学生对作文的恐惧心理，学生了于练习。长期坚持，还可以积累大量写作素材，培养学生良好的动笔习惯和用文字表达自己思想的能力。我先后进行了八个系列的随笔练习。
一.课文系列随笔练习。
在阅读教学中，教师要准确把握读写结合的情感契机和训练要点。就情感契机来说，《十里长街送总理》的悲壮场面令人柔肠寸断；《小抄写员》中父子深情感人肺腑；《金色的鱼钩》中老班长令人肃然起敬；《草原》的风光叫人如痴如醉……利用这些情感因素，我安排了“周总理，回来吧”，“爸爸和我”，“吃鱼骨头的滋味”，“我心中的草原”等随笔练习。
二.非语文学科系列随笔练习。
课堂是学生学习活动的主阵地，出语文课外，其他学科的知识和学习过程同样可以进行随笔练习，如数学的解题思路，思品德美丑是非，美术的欣赏与创作，音乐的想象和歌唱，都是随笔练习的好题材。
三.课外阅读系列随笔练习。
要积累知识，提高认识，必须进行广泛的阅读。我要求学生每天看一篇长短适宜的课外文章，并作好记录，随时备查备问。这类随笔练习多属各种形式的读书笔记，可以有效地促进读写能力的提高。
四.影视系列随笔练习。
我经常鼓励我班学生看内容健康，适合小学生观看的电影电视节目。课余时间,我常常组织学生对影视作品品头论足,然后叫他们写下来,交给老师批阅,或与同学交流.长期坚持,也有不小的收获。
五.节日系列随笔练习。
一年四季，节日众多数不胜数。我不光重视儿童节，教师节，国庆节等，还引导学生针对植树节，爱鸟周，母亲节，父亲节，重阳节，世界环境日，世界无烟日等日子进行随笔练习。每次练习，指导只需三言两语。比如10月16日是“世界粮食日”，我首先介绍了这一日子，引导学生思考餐桌边的话题，体会《锄禾》一诗的含义，他们欣然命笔，写出的文章内容丰富，感情真挚。
六.人物系列随笔练习。
学生非常了解自己的身高，体重，兴趣爱好，成长历程及心理变化。我便要求他们写随笔自传。另外，学生也了解自己的亲人，朋友，同学，我往往让他们用笔夸一夸，评一评这些人，他们的随笔练习常有独到的视角，生动的描写。
七.游览参观等活动系列随笔练习。
春暖花开，我总要领孩子春游，秋高气爽的日子，也总要去秋游，游哪里？看到了什么？想到了啥？学生都可以通过随笔反映出来。学生投稿，与省内外小学生交书信朋友等，也是进行活动类随笔练习的途径。
八.日常生活系列随笔练习。
生活起居，家人团聚，劳动自理，嬉笑怒骂，都能让学生妙语连珠，文思泉涌。这一系列随笔练习，学生最感兴趣，也最容易出佳作。
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