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党员党性分析材料
中宁五中
蒋海鸥
通过对党性的分析，回头看自己，以《党员先进性标准要求》、《党章》对照自己的言行，按照“守纪律、讲规矩”的要求，理论联系工作实际，我找出了在学习和工作中存在的问题及不足，以便纠正错误，改正缺点。
一、存在的问题及根源剖析
（一）思想观念不强，思想信念不够牢固。
政治思想意识不够强。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但是思想信念上重视不够，学习目的不够明确，应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。存在问题的根源：对政治理论学习还不够，对世界观、人生观、价值观的理解还不够；学习的时候没有深入。有时对待学生和教师不能始终保持热情的态度，为学生服务、为教师服务的公仆意识淡化，没切实做到为学生所想，为学生所急。没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨。
（二）工作作风细致不够、工作方式有待提高。
工作中积极性及创新性不够。在从事的后勤工作中，工作的主动性不够强，质量要求不高。开拓创新的意识还欠缺，办事的效率还不够高。存在问题的根源：
1、在学校主要从事班主任和语文教学工作，自己认为班主任工作不需要太多的创新，只要能够让学生安分守己、不出乱子、不违反班纪班规、校纪校规就行了。这种消极的思想是错误的。同时，对工作的积极性和主动性不够，工作中创新意思不够，有点墨守成规。
2、有时候思想有懒惰情绪，认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。作为一名年轻教师，在教学中，不能及时汲取和采纳新的教学方法，掌握新的教学理念，缺乏对教学新思想的学习和钻研，也缺乏对教材的钻研。备课欠于懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，由于缺乏对教育理念、教育方法和教学规律的深入研究，教学方法不够创新。在教研方面也比热情不高，态度消极。
（三）对师德师风应有更严格的要求。
在师德师风方面，要起一定的带头作用，但是有时可以更好的要求自己，而没有这样做。对学生的教育方式有时过于粗暴。存在问题的根源：
1、对有关教育法则法规认识不到位。
2、对少数恶习难改的学生，缺乏耐性，同时也没有掌握正确的教育方法。
3、在学生不听话的时候，采用一定的惩罚措施体罚学生。
二、努力方向及整改措施
上述剖析的问题存在是表面的，但问题的实质上是深层次的，有客观因素，更主要是主观原因，是马列主义和世界观有所松动，缺乏党性修养，理想信念在动摇。通过这次保持共产党员先进性教育活动，使自己深认识到：党员的党性不能丢失，要做到以下几点：
（一）加强党性修养，牢记党的宗旨，时时处处以党员的标准严格要求自己，以身作则，起到党员模范作用。加强政治理论学习，提高自己的政治素质。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十六大精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义，扎扎实实地投入到活动中去，按照
严格要求自己。作为一名教师，应该积极学习新的教育思想，将新的教育理念与工作积极结合起来，同时要切实加强教育法律法规的学习，牢固树立依法从教的观念，严格遵守“中小学教师职业道德规范”，以良好的师德形象和优异的教学成绩来展现共产党员的先进性。
（二）不断加强自身政治理论、业务知识的学习，做到“活到老，学到老”，用知识来不断的武装自己，为工作服好务。
（三）对学生更应该有耐心、有恒心，深入班级，和学生站在一起，关心学生、爱护学生，做到眼中、心中有学生。
今后，自己一定从思想上、行动上严格按照“守纪律、讲规矩”的要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩，以无愧于共产党员的称号。
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