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四、挂职心得及收获（1200字以上）
今年10月份，我很荣幸地参加了骨干班主任挂职交流活动。我被安排在市长江路小学503班挂职学习，结对班主任——王旨老师。
学习期间，长江路小学领导和结对班主任为我提供了良好的学习条件，在工作上给予了我大力地支持我帮助；在班级管理方面给我提出了中肯的意见和建议，并悉心加以指导。为了珍惜宝贵的学习机会，我迅速地转换了角色，全身心地投入到工作和学习之中。在工作中，积极主动地参与503班的各项日常活动，经常深入班级了解学生的学习和生活习惯；与班主任王老师探讨有关班级各项工作的开展情况以及有效的班级管理经验。我还深入了长江路小学的德育处，了解他们的德育特色，走进了他们的德育课堂，见识了他们的德育成效。在两个多月的挂职学习中，收获颇丰。现就班级管理方面的收获交流如下：
一、学生档案，全面了解学生
一个班主任在接手一个新的班级时，第一件事就是建立学生详尽的档案，了解学生的家庭背景、学习状况、个性爱好、联系方式等，为今后的管理工作收集到了第一手真实的资料，于教师因人施教，因材施教。如果班主任能在一个星期内叫出班里所有人的名字，学生们会从心里服从班主任的教导，因为他们认为班主任非常尊重他们。有特征的学生被人记住名字不会有特别的感觉，但是没有特征的学生如果被老师在短时间内记住，他会非常高兴，认为他自己也是与众不同，自信心会增强。这样班级工作就会更好地开展
二、制定班规，让学生“有法可依”
“没有规矩，不成方圆”良好的班规是优秀班集体必备的准绳。为了使班规顺利有效地执行，班规的制定由学生集体参与，人人提出自己的建议，再由班委和班主任审核成文，再在班级会议上通过。学生自定的班规当然能自觉遵循。
三、树立班级奋斗目标，促进学生奋发进取
接班后根据本班际情况分出班级阶段性奋斗目标和学期总的奋斗目标，如第一个月可以定为“无人迟到”目标，第二个月定“班级卫生、宿舍卫生不扣分”目标等。全学期的目标可以定为争取“文明班级”。一个目标的实现，要给予学生一定的鼓励，这会更加促进学生的进取。
四、精选班干部，培养学生的主人翁意识
班干部是老师的得力助手，也是班级的顶梁柱，班级活动的开展离不开班干部。因此班干部首先要精选——能力强，思想好，有上进心、责任心。其次要精培——培养能力，鼓励自信。每学期还要组织学生对班干部进行考评。根据“能者上，庸者下”的原则调整班干部，使班级工作更有利地开展。
五、以身作则，做好表率
孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”因此，要求学生做到的，教师必须先做到。这样老师才能在学生心中树立威严，在班能管理中起到特效。
班级管理是一项细心，繁琐的工作。在今后的工作中，我要将我的挂职所得和以往的工作经验结合起来，将所带班级建设成文明、健康、团结、奋进的班集体。
本文作者：董定权 好范文原创投稿有缘无份难忘今生情缘月老牵的红绳与你相处不再孤单真情已经点燃是谁把它弄断姻缘随风飘走没有了温柔失去节奏留下深深歉疚还有无奈的叙述温......
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