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做一朵小小的米兰花
张煜
“教师是太阳底下最光辉的职业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”这是人们给予教师荣耀的称誉。我不赞成教师做学生“灵魂的工程师”。因为到底什么样的“灵魂”最有利于他将来在社会上发展，我们都不清楚。再说，我们面对自己的“灵魂”未必那么自信。中国儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致，“天地君亲师”、“一日为师，终身为父”影响浸润了中华文明几千年。然而今天教师也不再拥有令人真正崇敬的荣耀和光环。重塑教师形象，还教师与教育最本真的面目，是我们每一个人民教师神圣的职责和不可推卸的义务。那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们应该做一个怎样的老师呢？
我认为，首先，应努力做一名学习型的教师。
作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我们要终身学习，具备可持续发展的潜力。要提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。要多读书、多看报。活到老、学到老，要积极努力地上好课的同时，主动参加学校各科组的教研活动，把自己多年来积累下来的教学经验和大家分享。
其次，做个服务型的老师。
由于教师职业的特殊性，社会对教师职业道德提出了更高的要
求。教育是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中给予他们张扬个性，茁壮成长的机会。
当代的教师还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤
于弟子”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。
作为当代的教师还应该“善思”帕斯卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。
第三，做个快乐型的老师。
伟大的文学家托尔斯泰说：“人生的全部意义就在于付出自己的爱”，成功学中有一句话是：“爱是一切成功的最大秘密”，一名成功的老师首先要爱自己的学生。我们爱自己的学生，我们的学生就
会进步，就会快乐，他们就会走向成功，学生的成功是老师最大的成功。选择了自己喜欢的职业这是让人最快乐的事情，从事了教育，因为我们喜欢这份工作，因为我们喜欢和孩子们呆在一起，因为在教育中我们可以实现自己的自身价值。所以如果我们觉得教育是我们的喜欢的职业的话，那便是我们的幸运，也是学生的幸运，学生们快乐，我们也快乐。但事情往往是事与愿违，有的人喜欢的职业不是教育，阴差阳错的混进了教师队伍，那会出现两种结果，一种是快乐，一种是痛苦，如果能够积极的改变自己，适应学生，适应教育，在这块土地上也能够寻找属于自己的快乐。最可怕的是不喜欢又没有勇气去改
变自己，那只能是学识的悲哀，是教育的悲哀，也更是自己的悲哀。
教育这条路，注定是一条清苦的路，奉献的路，寂寞的路。我们
既然选择了这条路，就要具有甘于吃苦、乐于奉献、耐住寂寞的精神与意志。
米兰花开淡淡香，我想，就做一朵小小的米兰吧！希望自己的一缕幽香能沁润孩子们的心脾。
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