班级管理周记 第二周由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班级管理周记第一周”。
李晓的班级管理周记（第二周）
本周顿时感觉没有第一周那种天天催命的感觉了，哈哈，也能够在11点半就去食堂吃饭了，顿时感觉幸福感飙升！本周主要做了两个事情：学生这边的班级管理条例（试行）的出台与家长这边的生日基金的启动。
班级管理条例（试行）是我尝试的一个学生自主管理的活动，这个活动的流程是在周二我先简单地提了我对15班的一些思考，优秀班级的标准是什么，一个班级管理体系如何运行，班级目标的定位是五星宿舍与流动红旗。作业这块我没有将其纳入管理体系中因为在我看来做作业是学生的本职，不需管理，后果自负，相信15班人的积极性能够回报我对大家的信任。那么在明确了这些“背景知识”后，将讨论权利还给学生，一节半课的时间下来，大家讨论出来了一些对于班级常规管理的看法，交由我总结与稍微修订，并且明确了星级宿舍的奖励条件，大家举手表决通过，看上去很新闻联播的样子。
生日基金的话，直接把我给家长们写的信贴上来就好了。
高中，是人生最难忘的三年，尤其对于二中的学生而言，无数走出高中校门步入大学殿堂的学子们回校时说的第一件事都是“老师我能回来听课么？”为什么二中会有这样的魅力？能够让孩子们如此怀念二中生活？我想这其中发挥作用的就是二中对个性的尊重。
高中是人的品格、性情得到发展，人生观、世界观、价值观逐渐形成的关键阶段。如何培养个性？如何体现对个性的尊重？传统的讲授式课堂不能完成这样的目标，我们需要新的课堂观念，也需要新的教育理念：活动，是培养个性的重要手段。
在学校的层面，我们倾力安排了丰富多彩的活动来为孩子们展现自我提供充足的机会。本学年的活动就包括了科技节，读书节，社团文化节，心理活动月，艺术节，篮球赛等，在多类型的活动中尽量为每个孩子的个性提供发展的空间。
在班级的层面，我时常在思考，我想要带出一个什么样的班？鉴于我自己的求学与科研经历，看到外地某些所谓著名学校的重点班模式后，我为自己的班想好了第一个关键词，那就是“人情味”，我们15班，会是一个有人情味的班。可是人情味是一种气氛，这种气氛的形成也需要活动来支撑，因此生日基金，算是我为人情味班级的设想所做的一个尝试。全班的同学为一个孩子过生日，然后他（她）许下美好的生日愿望。当多年以后孩子回望自己的高中生活，这何尝不是个温暖的回忆呢？
或许有的家长会担心几个问题：过生日是否会占用太多时间？假期生日的孩子怎么办？那么我还是用之前写过的一段话来回答：尊重个性，这是二中的传统与教育理念。一个生日蛋糕，一场生日party，怎么去设计，怎么和同学们做一个邀请，这都是对个性的培养，这也是教育的一部分。孩子们能够安排好一场生日聚会，也就为将来能够安排一场大型演出或者一个集体活动打下了基础！我很喜欢的一句话是“把时间换给孩子”，在教育或者是教学上我都坚持贯彻这样的理念，将道路留给学生，我只是个红绿灯，告诉孩子们什么时候走，什么时候停，什么时候该小心注意。也请家长们多点信任，少点担忧，尤其是在现在住校的一个环境下，在开学的初期多多重视孩子的人际关系能力的培养，积极建议孩子学会与室友相处，学会与同学相处，学会与老师相处，这些对他将来的发展都会是一笔宝贵的财富！
感谢家长们为孩子们的付出！感谢家长们对班级活动的支持与配合！
接下来还会有好多事情，比如班级管理条例的落实，要让学生、班干部都能熟悉这套章程，让班级日常活动有序进行，这需要一个多月直到段考后，可能才能形成一个真正流畅运行的系统。还要继续找学生聊天，尽快熟悉学生，从学习与生活上给出建议，都需要一些工作量。中秋节快到了，“欢乐中秋，我晒幸福”主题班会可以再次推出，希望在15班也能收
到良好的效果，让15班成为一个温暖、上进的大集体，算是这些活动的一个目标吧！与诸君共勉！
班级管理周记 第二周本周罹患眼疾，身体不适，因此谈话工作进展缓慢，还在仔细阅读期考总结与学习方法指导。周末病情好了很多，又可以愉快的打游戏了，那就不用社会各界捐献善款了，哈......
班级管理周记 第十五周 写给班长的一封信亲爱的班长同学：您好！听说你周四晚上因为座位实在脏乱差被批评了，因此有些想法想和你交流交流，为此专门写了这一封信。百度百科曾经说过......
班级管理周记 第三周本周的校园里多了一些喧闹，因为高二回来上课了，高一年级的启天精英特训营开始了，看着校园里来来往往的学弟学妹，高三的小学长们也颇有学长的架势，用准时的下......
作业问题如何正确看待段考成绩，段考的意义与价值，段考自评表班级管理周记 第九周一转眼就要段考，换种理科生的说法，这些孩子的高中时光已经过去了十二分之一。半个学期的工作，会......
班级管理周记 第一周高二下学期到来，开学第一周组织了一些班级活动。第一天晚上召开了班会，开学班会主要做了三个方向的介绍：上学期期考的情况；当前的班级核心工；本学期的基本规......
