二4 红旗中队资料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“红旗中队主要事迹”。
红旗中队事迹材料
李堡镇中心小学二（4）中队是一个快乐的大家庭。在这个温馨的集体里，有61张天真烂漫的笑脸，有61双求知若渴的眼睛，有61颗团结友善的心灵。61个快乐的小精灵欢聚在了一起，汇集成一条友爱之河，凝聚成一条力量之绳。
一、良好的队风，优秀的集体。
无论你什么时候走进二（4）中队，都会被深深感染：排得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的队角、队报布置犹如回到家一般温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。
没有规矩不成方圆，一个优秀的集体必须有一套完善的制度来管理。我们常常召开队委会议，共同讨论中队建设和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设中，共同制定了《二（4）中队日常行为规范细则》、《二（4）中队公共物品保护条例》等一系列制度，督促队员们做好各项常规工作，在学校组织的星级巡查评比中，几乎周周被评为“五星级中队”。
二、自主的管理，和谐的集体。
中队辅导员积极创造条件，让队员担当主角，给队员提供自我管理、施展才华的舞台。变过去单一辅导员管理队的体制为辅导员指导下队员自我管理体制。“小当家”是由全体队员轮流任职，轮流参与中队的日常管理，负责中队的一切大小事务，记录日志，并在放学前总结一天的活动情况、发表当家感言。这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性
三、多彩的活动，创新的集体。
1、“雏鹰争章”活动，增强队员能力。
在“雏鹰争章”活动中，中队本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。根据少年儿童的特点，把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。“尊师守纪月”，对学生进行爱老师，爱同学，爱父母，爱班级，爱学校的五爱教育，争创“礼仪章”、“友谊章”、“孝敬章”。“特长展示月”，颁发“艺术章”、“体育章”。“自主活动月”，颁发了“自学章”、“学习章”，对学生们进行了名为《学会自主学习》的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生节假日到书店、翻阅书报、抄录格言，从 而树立远大志向，获得向上的动力。“安全教育月”，通过安全教育活动，让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识，在班级中开展安全知识竞赛，颁发了“自救章”、“自护章”。“家庭实践月”颁发“自理章”、“家务章”，开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，体验父母的甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培养家庭责任感。
2、“手拉手”互助活动，培养队员美德。
为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和民族凝聚力，我班少先队员与二3中队结为了“手拉手”联谊中队。队员们通过活动，曾多次为贫困地区小朋友赠送学习生活用品。还寄去友情卡，献出爱心。队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。当然，队员们在与校友拉手的同时，也不忘身边的伙伴。当我校同学身患白血病的消息传出后，队员们纷纷伸出热情之手，捐出自己的零花钱、压岁钱，献出浓浓的情„
3、雏鹰假日小队活动，树立队员形象。
我们中队共有两支雏鹰假日小队，分别是“环保小队”、“爱心小队”。他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。其中，以“爱心”小队开展的一次献爱心活动最具社会影响力。小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家，这位老奶奶已满头银发，拄着拐杖，走路颤巍巍的，孤身一人，生活很清苦。队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了，便热火朝天地干了起来。接着为老人表演了精彩的节目，同时还送上了从家里带来的礼物。老人激动得热泪盈眶。最后，队员们还与老人一起合影留念。此次活动受到了村领导和群众的一致好评。
三、喜人的成绩，向上的集体。
本中队连续三学期被评为校“文明中队”、“常规管理示范班级”；在校集体舞比赛中获年级组第一名；在校主题队会观摩比赛中获低年级段一等奖；多名队员参加县书法、绘画、乒乓球比赛获奖；何子豪的作文刊登在了国家级刊物上；辅导员老师执教的班会课《文明就餐我先行》获南通市班会课评比二等奖，撰写的少先队论文获市三等奖„„
这是一个蓬勃向上的集体，一个热爱学习的集体，一个充满爱心的集体，一个团结友爱、富有凝聚力的集体。一分耕耘，一分收获,二（4）中队的小雏鹰们用自己的智慧和能力展现了当代少先队员的风采。相信在全体师生的共同努力下，二（4）中队必将走向更灿烂美好的明天。
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