温州市教师学科素养考核中职德育答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“德育教师的基本素养”。
2012年温州市中小学教师学科素养考核试卷
中职德育学科参考答案和评分细则
一、教学目标设定（本题有3小题，共50分）
1．主题三的教学总体目标：指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，维护社会主义法制尊严，依法维护自己的合法权益，成为懂法、守法、用法的公民。（10分）
2.①重点：犯罪的基本特征。理由：是本单元核心内容，学好这这一内容有助于学生认清罪与非罪的界限，明辨是非，为其他教学要求的顺利达成奠定基础。（10分）
②难点：青少年如何预防犯罪。理由：是本单元教学的落脚点，体现情感、态度与价值观目标，需要知行统一才能落实。（10分）
（本题答案仅供参考或示例。若依据文本，同时结合学情，确定其他内容为重点、难点，言之有理也可得分。）
3.知识与技能目标：熟记犯罪的概念和特征，明确刑罚的含义和种类，了解常见青少年犯罪类型及青少年犯罪的新特点。
过程与方法目标：通过典型案例的学习和剖析，通过阅读、应用、体验等方式，理解青少年犯罪的原因，在探究活动中，逐步培养学生探究分析案例并能够变式应用的能力。
情感、态度与价值观目标：通过学习，让学生真正理解青少年犯罪的特点及危害性，深刻认识犯罪是一条不可触碰的“高压线”，增强学生的法制意识，积极预防犯罪，远离犯罪。
（20分）(本题答案仅供参考或示例。教学目标的描述若能着眼于学生的发展，可操作性强，符合新课程理念，言之有理即可。）
二、教材内容分析（本题有1小题，共20分）
4.“情景在线”部分主要通过贴近生活的素材，激发学生兴趣，启动学生思维，引导学生主动探究知识。如《青春拒绝犯罪》“情景在线”以法律宣传图片和拟一份倡议书的活动激发学生兴趣，引导其主动学习。（10分）
“认知明理”部分对知识进行比较系统的阐述。如《青春拒绝犯罪》“认知明理”阐明了犯罪的概念和基本特征、刑罚的特征和种类、常见青少年犯罪类型及青少年犯罪的新特点等，使学生掌握基本知识点。（10分）
三、教学资源的选择与运用（本题有2小题，共30分）
5．甲教师从文本出发，试图用多样化的教学手段创设教学情境，激发学生兴趣，有其可取之处。但新课程理念要求德育课教学应贴近学生、贴近生活、贴近实际，体现时代感。甲教师采用1985年的电影素材，与现在90后学生生活距离较远，教学资源因陈旧难以使学生产生共鸣。（10分）（不拘泥于参考答案，能运用新课程理念进行辨证地分析，言之有理，均可给分。）
6.乙教师围绕上述案例实施本单元教学突出了生活德育的主线。乙教师所选用的案例具有以下优点：①生活性和典型性。关注社会现实，取材于生活中的典型事例，有利于增强德育的可信度与实效。②针对性。切合文本的主干知识，有利于突出本单元的教学重点、化解教学难点。③蕴含着问题性，包含可供分析的素材，有利于培养学生自主探究学习的能力。（20分）（本题答案仅供参考或示例。凡分析能体现新课程理念，言之有理，均可给分。）
温州市特殊教育学校2013年教师学科素养考核实 施 方 案为进一步深化教师学科素养提升行动，提升校本培训质量，提高教师教育教学能力，根据《关于做好2013年全市中小学教师学科素......
接教育局通知，今年暑期师德学习期间将进行学科素养考核，详见教育局网站乐教政[2012]16号文件。请每位教师高度重视，认真阅读文件，并按文件要求做好考核准备。文件简要内容如下：1......
温州市教师学科素养考核高中(含中职)心理健康参考答案和评分细则
高中（含中职）心理健康参考答案和评分细则一、教学目标设定和教学内容分析（本题有4小题，共50分）1.（10分）1．现实自我与理想自我距离过大；2．自主性缺乏或不足；3．自我菲薄与自我陶醉；4．沉迷于......
2013年温州市中小学教师学科素养考核样卷温州市中小学教师学科素养考核样卷 （小学语文 课文解读）阅读下面的课文，然后完成题目：【课文】教材内附【题目1】（40分）正确深入解读课文，......
温州市高中教师学科素养提升测试样卷高中信息技术一、文本解读（共50分）1.在分析《信息技术基础》中开设《数据库系统》这一课目的时，有老师认为编者仅仅是为了向学生介绍简单的......
