小学班级文化建设设想_小学班级文化建设心得

其他范文 时间:2020-02-28 19:28:03 收藏本文下载本文
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五年级一班班级文化建设设计方案

良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成,对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,我针对这样的情况设计了我们五年级一班的班级文化建设这样开展起来:

一、班级文化建设整体构想 :

(1)主题力求突出。

(2)设计力求创新。挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色。(3)内容力求丰富。结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透。

二、具体内容:

班级名称:仙人掌中队(五年级一班)

顽强、拼搏、意志坚定、积极向上是我们的品质;不断地吸取知识营养来丰富我们自身是我们的追求;我们就像仙人掌中的每一根刺,只要团结就会凝聚成一股强大的力量。

班主任寄语 :

你们是雄鹰,有翱翔天空的远大理想;

你们是骏马,有驰骋草原的英雄豪情;

你们是帆船,有冲击大海的雄心壮志。

希望你们做好小事,努力拼搏,为实现美好人生奠基。班训:我自信,我出色,我拼搏,我成功,走进教室,就能看到后面黑板报上方显眼的地方贴着我们的班级口号——我自信,我出色,我拼搏,我成功,这是根据我班的实际情

1况由老师和同学共同制定出来的,它意在发展学生个性,展示自我风采,激起我们的斗志,凝聚集体能量。使我们在班级这个大家庭中,对小学六年的生活留下美好的回忆。

班级公约:

一、佩戴校牌红领巾,尊敬师长懂礼貌。

二、按时上学莫迟到,放学整队静快齐。

三、午读安静晨诵早,读书环境要营造。

四、课前准备要充分,学习用品要备好。

五、大声喧哗不能要, 追逐打闹要禁止。

六、课堂纪律要遵守,踊跃发言勤动脑。

七、作业完成要及时,订正错误莫忘了。

八、锻炼身体很重要,自觉认真做两操。

九、个人卫生要讲究,校园环境要整洁。

十、小事做好要记牢,学校荣誉维护好。

班级文化建设方案 :

1、让图书角更优美。给书柜加个千纸鹤串成的小帘子。让每位学生自己推荐一本好书,并设计一张卡片,写上自己推荐的理由,读一本好书,让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。

2、让作业布置更有艺术感。用漂亮的图案画成边框,语、数、外三科布置的的作业都在边框里完成,每月更换一种图案。

3、让每一面墙都成为我们展示的空间。可以是手工、绘画、编织等方面的优秀作品展示。我把墙分成四个版块,第一块版块是我们的班级公约版块,这里是由老师和同学共同制定的约定,它时时刻刻约束着我们行为,让我们进步,让我们成长。在这个版块下方

是我们中队的标志――个竖起的大拇指,旨在自我激励,增强自信。最下方是我们中队名称-仙人掌中队。

为了充分凸显学生的个性,让每个人在这都能闪光。我班特设了一个班级明星展示台。包括两个版面,第一块展示的内容是我们每个周期评选出来的优秀同学的照片,字画,手抄报可,还可以是学生获得的奖状等等总之只要是有利于促进学生成长的,激励我们前行的都可以以展示平台的方式体现出来。第二块是不定期地展示不同专题、不同形式的园地专栏。在这里,时而展示班级活动剪影,时而展出学生获奖作品,时而刊出丰富精美的剪报。一篇篇折射学生思想火花的日记经过我们的精心设计,图文并茂,文质精美;一张张反映学生愉快生活的照片经过学生的文字润色编辑,能勾起甜美、难忘的记忆;一期期集学科知识、国事要闻、社会百科于一成的剪报,让学生开阔视野,了解社会,走向世界;还结合学生自评活动营造民主氛围。如三八妇女节时,组织“献给母亲的礼物——三八妇女节寄语比赛”的活动,由学生集体评出“最佳寄语”及“最有亲情奖”、“言简情浓奖”等几个单项,获奖作品在这里一一展出。小小的一块墙就是大大的一片天,它成了班级信息交流,师生互相沟通了解,净化和充实学生心灵,培养学生个性发展的重要媒体。

为了提高我们写作水平,我们开辟了又一个版块――美文坊,里面是同学们的一篇篇佳作,这里记录了他们的才华,他们的成绩,更记录了他们的勤奋与汗水。他们的灵气如同花儿沁人心脾,散发阵阵芳香。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,希望同学们以勤为径,以苦作舟,将来成为一个优秀的作家。

4、让我们同学来设计黑板报。让他们来设计、排版、动手制作黑板报。

5、让教室充满绿色。我们可能没办法去种树,但是我们可以用小花小草把我们的教室布置得更温馨。

6、设立卫生角。由于我们学校的书橱下方是空的,所以卫生工具都显露在外面,很不雅观,所以我们用美丽的画布订起两边,让卫生工具隐藏起来,既美观又实用。

制度文化是班级文化建设不可缺少的一部分,一个优秀的班集体一定有一套较完善的管理制度。我们前门上面贴的就是《中小学生行为规范》《小学生守则》,教室正前方右边是我们事务分工表、值日表、课程表。学期伊始,我会带领学生制定班级公约,平常,我们会利用班会、晨会课共同学习,使这些制度烂熟于心,再加上平时严格要求,配以有效的评价机制,久而久之挂在墙上的制度就会内化为学生的自觉行为。

班级就是我们的第二个“家”,良好的班级文化建设,使我们们更加的团结,相信,我们五年级一班全体同学一定会搏击风浪,尽显风采!

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