两个女生打架引起的思考由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“两个女生打架”。
两个女生打架引起的思考
甘肃省永登县红城镇初级中学 葛续祖
【关键词】 学生打架 心理分析 班主任对策
一、事件
上午第四节课结束，我回到办公室放好教具，正准备回家。在经过我班教室时，发现有许多学生围在窗户外面，我感到肯定是教室里边发生了什么事情。我快速进到教室，除了部分学生感到吃惊外，有两个女生的表情明显不对劲。当时我问发生了什么事情，学生们包括她俩都说没什么。鉴于当时学生很多，我便让他们都先回家吃饭，待下午来再处理。
中午吃完饭，我特意早早来到教室，恰好这两个女生都不在。我向其他学生了解情况，他们只说上午放学后那两个女生在教室里打架，具体什么原因，他们也不清楚。
直到预备铃响后，中午打架的两个女生才进到教室，正好下午第一节课是体育课，我便向体育老师请了这两个学生的假，找她们了解情况。原来她们是因为昨天下午自习课上，互相换座位：她们换座位之前的课间，A的一句玩笑话，让B当成了实话，便坐到了A的位置上。上课铃响后，A担心影响辅导老师上课，就违心地先坐到了B的位置上。当辅导老师有事走后，她越想越觉得憋屈，就把B课桌上的书本推到了地上。可几分钟后辅导老师又来了，老师让A把地上的书拾起来并批评了A。本来就窝火的A，更加觉得气愤难消。便将一切都怪在了B身上，认为是B让她蒙受了奇耻大辱。她们心中互相埋怨对方，今天中午放学时凑巧身体又碰了一下，结果是两人大打出手，在教室里打起架来。
我先按照中学生日常行为规范和校纪班规的要求，指出她们的错误之处，她们也认识到打架不对。后又从个人道德、形象等方面进行了劝导。在感到她们对自己的行为有明显懊悔时，我便让她们上体育课去了。
她们走后，我越想越觉得不对劲：A是班上的纪律委员，以前从不做违反纪律的事情；B是一位小学教师的女儿，平时表现也不错。按理说，这两个学生实在是不应该做这种事的。考虑再三，我认为她们是因为自尊心太强，好强的思想战胜了理智。我决定等过上两天，让她们的“气”消了以后，在做进一步的处理。
可到第二天中午，更让我吃惊的是她们居然在我处理完的当天放学后又打了一架，第二天早自习之前也打了一架。我感到了事情的严重性，更为我的无能感到惭愧。
二、农村学生打架的现状、原因和特点
我所在的学校地处农村地区，学生打架现象较多，尤其是每学期的后半阶段和九年级毕业之时，打架次数较多。这些现象可以总结为以下几种情况：
1、在学校里发生一点小摩擦，便心怀恨意，待放学后在路上“解决”；
2、打架双方本来无瓜葛，但为了别人，有时甚至是为了某个女生而打架；
3、有些学生因为抽烟等需要花钱，便向其他学生尤其是低年级学生“敲诈”，“敲诈”未遂，就殴打他人；
4、为了哥们意气，替“哥们”出气、报仇，殴打他人；
5、酗酒后打架。学生控制力较差，喝酒之后，更易冲动，语言行为往往超出正常限度。又由于心理不成熟，对自己的行为后果认识模糊，处事方法简单；他们往往做出超出他们意料的事，伤害他人的健康或生命。归纳起来，这些打架活动具有突发性、随意性、报复性和无目的性的特点，呈现出低龄化特点，有些刚来中学的七年级学生就打架，甚至是打高年级学生；甚至还出现女生化，个别女生群体也发生打架事件；暴力手段成人化，有些学生带刀具、钢管等暴力工具；并且呈现出团伙化的趋势，有时从其他地方纠集一批“哥们”或无业青年，花钱租一辆面包车，来学校附近实施打架。
三、学生心理分析
学生打架的动机和原因是多方面的，从心理方面分析，主要有以下几种：
1、心胸狭隘。有些学生往往做不到心胸宽阔。这类学生性格多内向，孤僻，看到别人谈笑风生，内心不舒服，往往采取挑衅的方法，借题发挥，寻求发泄。看到别人做了一点对自己不利的事，马上进行报复。
2、冲动心理。有的人遇事易冲动，头脑易发热，使意识处于麻痹的状态，无法有效控制自己。
3、虚荣心理。虚荣心理是自尊心的过分表现，而在其背后掩盖的往往是自卑等深层心理。一些学生在学习或其他方面表现不佳时，为了满足自己的虚荣心理，不被其他人瞧不起，往往依靠打架来证明自己不比别人弱。
4、狭隘的集体观。在学校的日常管理中，经常进行各项的评比，一些人出于狭隘的集体现，为“集体”争光，引发打架事件。
四、如何正确面对学生打架事件
作为班主任，对待学生打架事件，除了配合公安机关、学校进行处理之外。笔者认为，作为教师，尤其是班主任，应从以下几方面正确看待：
1、大力加强法制教育、思想品德教育，以正确的行为规范约束他们的头脑。教育学生在平常的学习与生活中要互相尊重，平等互助，不要以大欺小，以强欺弱。教育学生在做事之前要思考一下自己的行为是否道德，是否合法，不可不思后果而鲁莽行事。要注重扭转学生不平等的思想、报复心理，以减少打架。
2、结合学校、社会等机构和团体的力量，大力营造和谐、正派的社会风气，摒除家庭、社会，尤其是影视节目的不良影响。要想把学生教育好，还需要良好的家庭教育环境，对于那些文化水平不高尤其是还有一些不良表现的家长，要求学校和教师配合班主任工作，把我们的教育再扩展与延伸，召开家长会，进行家访，与家长谈话，首先提高他们的认识，改善教育环境。使家庭的教育影响与学校的教育形成合力。由于学生的判别能力较差，一些电视剧中，对不适于学生观看的成年人行为的表演，武打格斗的表演，对学生也有负面影响。对于这种情况，班主任要努力提高学生的辨别能力，区分正义与邪恶，实际与表演，在生活中不要简单地模仿。提倡学生观看一些积极向上的适合自己年龄阶段的节目。
3、重点做好对脾气暴躁、身体健壮学生的防范工作。作为班主任要意识到重点做好这类学生的防范工作。告诉他打架的危害，教育他遇事要冷静克制，讲授一些正确的处理方法。
4、深入学生中间，了解学生思想动态。中学生打架，拿凶器的明显增多，参加打架的人数较多。打架之前，有组织策划准备过程，造成的结果较严重。鉴于这种特点，班主任对于学生之间的矛盾要更加关注，要深入到学生中去，对于学生间的矛盾要消灭在萌芽状态，以有效地避免恶性事故的发生。对于学生持有打架器械的一定要查明原因，对学生的矛盾要做到早发现、早解决；对于学生的与打架相关的器械要及时没收或销毁，以避免严重的打架事件发生。
作者信息：
姓名：葛续祖
工作单位：甘肃省兰州市永登县红城镇初级中学 邮编：730302 通讯地址：甘肃省兰州市永登县红城镇初级中学 电子邮箱：gexuzu@163.com
老师们、同学们：我今天讲话的题目是： 由一则打架成本报道引起的思考“殴打他人=10天拘留+500元罚款+3000元医药费+100元护理费+200元营养费+500元误工费+50元交通费。” （共计4......
女生打架检讨书在学习、工作或生活中出现了过错后，往往要写检讨书来自我悔悟，在写检讨书时要表明改错的决心。那么问题来了，到底应如何写检讨书呢？以下是小编为大家整理的女生打......
女生打架检讨书导语：打架是最粗暴的解决事情方式，也是青少年暴力行为的常见形式，必须要及时进行纠正，以免以后犯下大错。下面是学生打架检讨书，欢迎参考。篇一、女生打架检讨书尊......
篇1：女生打架检讨书尊敬的政教处：我怀着深深懊悔的心情向政教处递交我的检讨书，以反省我年少鲁莽犯下的打架错误。如今，我已经深刻认识到自己的错误了，我发誓今后一定不再跟同学......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇女生打架检讨书，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
