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XX中心校以案促改工作剖析报告
根据XX教体（2018）01号文件精神，结合我校实际，特别是以XX学校违规发放补贴补助案件为典型案例，以学校食堂为重点内容，从即日起开展案件剖析做好以案促改专项工作。通过典型案例特别是食堂管理工作上暴露出的突出问题，让全校党员干部职工受警醒，明底线、知敬畏，达到警示教育鲜明，反思剖析深刻，整改落实到位为目标，同时举一反三，加强其它廉政风险的防空，认真查找风险点，堵塞漏洞，在强化不敢腐的基础上，努力构建不能腐，不想腐的有效机制，为全县教育事业健康协调发展提供纪律保障。
一、方法与步骤：
一是成立组织。根据上级要求并结合教育实际，成立以中心校校长XX同志任组长，支书XX为副组长，中心校行管人员为成员的领导小组。切实抓好以案促改深化廉政风险防控工作。
二是宣传动员，以XX一中违规发放补贴补助案件为典型案例，以学校食堂管理出现的问题为重点内容查找风险点，查漏补缺。
二、剖析整改
XX学校违规发放补贴、补助根源在于学校食堂管理上违规，上级文件反复强调，学校食堂不能以营利为目的，每期从市场价格实际为出发点，在相关管理条例限额区间内，制定出切实可行的收费标准，最大限度地满足学生一日三餐伙食需求，做到既要荤素搭配合理，又要色香味俱全，做到收支平衡，略有结余，做到一月一公开，一年一结转，让全校干部师生明明白白，清清楚楚，微不足道的结余，只能让大家从内心打消发放补贴补助的念头，即使有小额结余，返拨给食堂用于食堂卫生、炊具更换取暖、降温、线路、水道 改造、安保措施等开支，这样以来，源头漏洞堵住，风险点降低了。
按制度配置岗位，会计、出纳分别设岗，会计开票，出纳收款存入指定账户，实物保管不管钱，出纳管钱不管物。每月购物人向出纳打借条，经领导签字同意后出纳方可放款。实物入库时，经保管人验收后方可入库，做到钱物相符，账实相符，账账相符，既相互协调又相互制约，找准位置，划清责任，哪个环节出了问题，追究哪个当事人的责任，严禁公款私存，虚列虚支。每张收支票据，至少有两个人以上签字。经校长同意后报销，这样对权力进行科学分解和配置，从而规范权力运行，强化监督机制，实行责任倒查，让每个环节都有责任感、风险感，把问题消灭在萌芽状态。在强化不敢腐的基础上，努力构建不能腐，不想腐的有效机制，为全县教育事业健康发展提供良好的纪律生态环境和保障。
XX乡中心学校
2018.09.06
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