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四年级班级文化建设方案
一、指导思想：
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。
二、总体目标
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
三、工作措施：
（一）静态文化建设
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
主要措施：
①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语.（少一件垃圾，多一份净土）。
②用好 “班务栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。
④教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，一侧贴班之星，上侧贴班级口号。要求能够体现班级特色、个性。
⑥后墙分三个大板块，左边用作图书角贴读书标语（在读书中学会思考，在读书中快乐成长！），中间能体现班级特色的学习园地，右边设置一个小板块是：卫生角并贴标语:（少一件垃圾，多一份净土）。
⑦教室左边墙壁设置“班级公约”，贴些鼓励性或关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展示个性。
同时班级文化建设是一个动态的过程,学生不断有新的见解,新的观点出现,我会及时发现 ,只要有利于学生主体性,创造性的发挥,就要大力提倡.只有群体主动参与创造班级文化,形成同类价值意识,价值取向,而且参与得愈广泛,愈长久,文化创造的愈多,积累得愈丰厚,学生个体才能在浓厚的班级文化氛围中,如“春风潜入夜,润物细无声”,自然融入班级共同的价值目标和取向中,获得创造的自由,发展的自由.
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