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大班数学：好玩的对称图形
大三班 冯艳
活动目标：
1.理解对称的含义，能正确感知图形对称的另一半。
2、初步感受图形的对称性。
3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。活动准备：
1.幼儿人手一份操作纸（正方形、梯形、月牙形）、半个图形的操作纸、剪刀 2.教师操作材料：正方形、梯形、月牙形 3.PPT课件、故事。
重点：在正确感知图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。难点：能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。活动过程：
一、故事导入：激发幼儿兴趣。
1.师：在一个王国里住着一位善良的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了三道难关。人们都想去救她，可是都没成功。大二班的小朋友，你们愿意闯难关来救出公主吗？
二、在探索、感知、判断中理解对称的含义。第一关：找对称的红心
（1）师：这里有半颗红星，请小朋友找一找哪一个是它的另外一半，为什么？（2）幼：请个别幼儿说一说。
（3）教师小结：左边和右边完全重合的叫对称图形，它的中心线叫对称轴。第二关：折一折（1）师：哪些是对称图形？哪些是不对称图形？你有什么好方法？（对折）（2）幼：请个别幼儿来试一试。
（3）教师小结：把正方形对折以后看一看有没有完全重合。老师也给你们准备了三种图形，你们折一折、试一试是不是对称图？
（4）幼儿操作：找一找三种图形是否对称？
请个别幼儿上来验证一下。数一数它们有几条对称轴。第三关：分一分
师：这里有许多图案，找一找哪些是对称图案？哪些是不对称图案？ 教师验证
三、制作对称图形
我们的闯关成功了，终于救出了美丽的公主。公主为了答谢大家公她要送给大家一样礼物，这是什么礼物呢？（大家想要吗？）1.要求：这些礼物都只有另一半，谁能把它们变完整呢？ 2.请个别幼儿上来试一试。
3、幼儿操作。
四、延伸
1.你们知道这个王国叫什么名字吗？（对称王国）
2.对称王国里还有许多有趣的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好吗？
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