加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新版加强思想道德建设”。
金孔初中未成年人思想建设的实施意见
为了认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据教育局《关于贯彻落实〈四川省加强和改进未成年人思想道德建设行动计划〉的实施意见》，结合我校的实际，制定本实施意见。
一、指导思想和总体要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育品德优良、素质全面，具有创业精神和创新能力的接班人和建设者为目标，紧紧围绕从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起，确立德育为首、育人为本的工作思路，为未成年人健康成长创造良好的环境，为培养德、智、体、美、劳全面发展的合格毕业生而努力奋斗。
二、切实加强和改进未成年人思想道德建设的保证措施
1、体制机制保证
建立健全“校长室统一领导、党支部监督保障、党工团齐抓共管、德育处组织协调、有关部门各负其责、全校教师积极参与”的领导体制和工作机制，把未成年人思想道德建设纳入“一把手”工作体系的责任内容之一。学校成立“未成年人思想道德建”领导小组，校长任组长，党、工、团和各处室主要领导参加领导小组。
2、组织机构
校长室为未成年人思想道德建设的主要领导机构，采取切实措施，从领导力量、组织机构、人员编制等方面充实和加强办事机构，把统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责落到实处。为了加强对未成年人的思想道德建设，成立未成年人的思想道德建设领导小组。
组长：任培育
副组长：岳小标陈玉霞
组员：王荣任祥举各年级组长教研组长
领导小组下设办公室：团支部公室（负责人:陈玉霞）
法制教育室（负责人:任正和）
三、明确职责，突出重点，全面加强未成年人思想道德建设
1、明确德育先导地位,巩固学校德育主阵地
（1）根据《中小学德育教学与实践评价体系》和《加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》，明确德育为先的正确导向。切实掌握当前我校学生思想道德建设现状，明确进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的现实意义和发展特点，与时俱进，赋予这项工作以鲜明的时代性。
（2）积极推进素质教育，完善学生评价体系，坚持全面评价学生的发展，把“三好学生”的评价内容从德、智、体扩大到德、智、体、美、劳；评价范围从学校扩大到家庭、社区。结合课程改革，推进分层德育课程体系的建设。根据学生不同年龄特征，突出课程设置的层次性。初中和高中开设并上好《思想品德》课，引导学生在接受马克思主义基本常识教育、民族精神和革命传统教育、民主法制教育、国情教育和心理健康教育的过程中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；在语文、历史、地理、音乐、美术、科学等课程教学中必须明确德育教育的目标要求；切实提高综合实践活动课程的教学质量，增进学生对劳动的尊重，对
生活的了解，对社会的认识。
（3）实施主题教育，坚持正面引导。把九月份作为“中小学弘扬和培育民族精神月”，结合新生入学、教师节、9•20“公民道德宣传日”和迎国庆等活动，以弘扬和培育民族精神为重点，开展形式多样的“学先贤，学英雄，树立民族自尊心、自信心和自豪感”主题教育。大力开展“五个一”活动：每学年至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观摩一场艺术演出、参观一次爱国主义或科普教育基地场馆、参加一次社会公益劳动。
（4）加强文明行为习惯养成教育，将诚信教育贯穿于教育的全过程，渗透到各学科教学中。以《中小学生守则》为基调，对学生进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。重点培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。对高中职业班学生还要加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。
（5）完善班主任培训制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，强化班主任队伍建设，选派责任心强、素质好的教师担任班主任，将班主任培训纳入教师培训序列。把班主任工作经历和业绩作为新教师上岗考核合格的依据之一，作为评优和评聘职称的重要条件，采取切实有效的措施提高班主任的素质，同时逐步提高班主任任老师的待遇。
（6）加强师德建设，定期加强对教师的政治学习和业务学习；建立 “师德标兵”、“优秀德育工作者”、“优秀班主任”评选表彰奖励机制。坚决反对有偿家教和经商、办厂、开店等行为；坚决杜绝体罚和有损学生人格尊严的行为；坚持在评优晋级中实行师德表现“一票否决制”，对违背教师职业道德要求和有损教师职业形象的行为，给予批评教育乃至行政处分。
（7）进一步加强对学生的心理健康教育，积极搞好青少年学生的心理健康教育讲座、心理健康教育课程；初一初二学生每两周开一节健康教育课；每学期开设的心理健康教育讲座不少于三次。重视学生的心理疏导工作，积极做好咨询学生的心理辅导，积极开设心理辅导栏目；学校成立心理咨询室，配备心理健康教育老师，向学生定时开放心理咨询室，课余时间心理咨询室的开放做到每周不少于3次。学校网站要认真做好网上心理咨询信箱的咨询和回复工作。重视心理健康教育老师的培训工作，积极组织人员参与学校心理健康教育咨询员资格认证。
（8）创办“青春健康自助咨询中心”。在初中各年级中普遍开设青春期教育课，并提供青春期性生理、性心理、性道德教育辅助资料。起始年级教育时间不少于4小时。通过记录女生成长情况的“玫瑰卡”和记录男生成长情况的“阳光卡”、开设电子信箱、热线电话等途径，解答青少年困惑的问题。
（9）加强法制教育，建立健全法制副校长、法制辅导员制度，把法制课列入课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。每学期专题法制教育不少于两课时，每学期结束的休业典礼大会上聘请司法专家、公安民警到校上法制教育课；通过专题黑板报、主题班会课、参观法制教育图片展、观看法制教育录像片等学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育。加强预防未成年人违法犯罪工作。落实普法规划，积极拓宽法制教育渠道，开展少年法庭、观摩庭审、模拟法庭、观看法制教育片、法制座谈、知识竞赛、征文等活动，增加未成年人法制观念和守法意识。大力宣传、贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》，切实维护未成年人的合法权益。
（10）创建“平安校园”, 做好学校安全工作和学生安全教育工作，涉及学生的重大活动需经教育部门和公安部门协调安全保障工作，把学生安全放在首位；进
行“珍惜生命、远离毒品”和“崇尚科学、反对邪教”专题教育，坚决杜绝毒品、邪教进校园；聘请保安人员和安排行政人员的值班，加强对校园日夜巡视，确保师生的安全；加强门卫的安全保卫工作，杜绝不良人员对学校的骚扰；加强对校园周边地区的长效管理，学校周边200米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所、营业性歌舞厅、卡拉OK厅、酒吧、夜总会以及其他不适宜对未成年人开放的文化娱乐场所；坚决制止向未成年人兜售不良出版物的行为，对发行、出售、传播、展示不利于未成年人身心健康的视听作品、书刊读物、游戏软件、玩具饰品等要积极举报。
2、整合家庭、社会教育资源，强化家庭社区育人合力加强家校联系制度。班主任每年对班内学生的家访率不少于三分之一，3年家访学生的覆盖率达到百分之百，对重点学生每学期不少于一次。学校领导干部、党、团员在家访中要起模范带头作用。安排“学校开放周”，学校每周确定一天时间为“家长接待日”，由校长或中层以上干部在特定场所接待家长来访。同时，设立家长热线电话，以便家校双向交流，沟通学生在学校、家庭的有关信息。定期召开家长会，向家长宣传正确的家教方法，班主任和任课教师了解学生在家的复习功课和品德表现，以便有的放矢进行教育。
（1）加强业余团校、业余党校建设，做好中学生“推优入党 ”工作。坚持开展“三好学生”、优秀团员、等先进个人、先进集体评选活动，树立先进典型，激发未成年人荣誉感和社会责任感。同时大力开展青少年学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的课外活动，以科技创新大赛等为载体，努力办好一年一次的艺术节、科技节、每年开好一次校田径运动会。
（2）结合新课程改革实验，确保初中学生参加社会实践活动每年不少于10天、高中学生每年不少于15天，让学生在各种社会实践活动中，增进对劳动的尊重、生活的了解、社会的认识和道德的提高。建立并完善校外辅导员制度，选聘热心青少年教育事业、有责任心、有能力的社会各界人士担任校外辅导员，组织好高中学生军训工作。
（3）利用各种法定节日、重要人物和重大事件纪念日，以及未成年人的入学、入团、入党、成人宣誓等重要时机，开展有针对性的思想道德教育活动。挖掘春节、清明节、中秋节、重阳节、端午节等传统节日的文化内涵，创新未成年人道德实践活动载体，努力开创一个传统节日、一类教育内容、一种活动载体的生动局面。
（4）加强未成年人思想道德工作队伍建设和德育教育的实效性。学校成立思想道德建设领导小组，配强配好德育教师队伍；充分利用退休教师协会参与未成年人教育的资源，发挥好图书室辅导员的作用。形成专兼结合、素质较高、结构合理、覆盖广泛的未成年人思想道德教育工作队伍。加强与爱国主义教育基地、德育基地的联系，组织开展好“知我三中，爱我南部”爱国主义教育基地系列活动，激发广大青少年热爱三中、报效南部的情感。要积极创造条件，开放和利用好图书馆、体育馆、计算机房和实验教室，提供学生学习和活动的场所，吸引学生在学校参加网上活动，开发健康益智的游戏软件，引导学生远离不良网络。双休日、节假日、寒暑假也要安排值班老师向学生开放。
四、工作要求
（一）加强组织领导。未成年人思想道德建设事关全局，各教研组和各年级务必提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思
想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫。要因地制宜，找准突破口，每年为未成年人办几件实实在在的实事、好事。
（二）坚持以人为本。要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。
（三）强化落实考核。弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入整体工作之中，与团的其他的工作有机结合。积极探索科学有效的监督考核和激励机制，加强对部门和干部的考核，奖优罚劣。
（四）注重营造氛围。要充分发挥新闻媒体的作用，及时反映未成年人的需求，宣传和报道促进未成年人思想道德建设过程中涌现出的先进典型，把树立传统道德典范和当代新人形象有机结合起来，让未成年人感觉可亲、可近、可学，在全社会形成正确的舆论导向和良好的社会氛围。
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