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青年教师个人专业发展规划
“教师”最初指年老资深的学者，后来指传授知识、经验的人，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。随着人类向更高文明的发展，对教师这一神圣而又平凡的岗位要求越来越高。作为一名新时代的青年教师，我有自己的个人发展规划。
首先，谈谈我的现状。
今年已经是我走上工作岗位的第三个年头，第一年，踏踏实实，兢兢业业，在专业和能力上都得到了锻炼和发展。第二年由于自身原因，仅仅是坚持做好本职工作，在专业和技能上没有多大进步。现如今第三年，我要好好的规划，好好地努力。
我是个新上岗的青年老师，在教学经验上有所不足，需要不断地在教学过程中自我探索。如无法切实有效地引导学生从一些常见错误中走出来。同时我是个本科毕业生，具有一定的自我学习和探究能力，活到老，学到老。我应该多多学习一些语文教学理论和实践，学习一些教学管理。这样既提高了专业技能又提高了教学效率。
其次，专业发展目标
今后发展的总目标是提升理论与实践智慧，形成鲜明高效的教学风格。提升研究教学与课题水平，在素质全面提高的基础上力争成为学校骨干教师，区教学能手，学科带头人等后备人选。
我的师德目标是加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。不歧视学生，对每一位学生负责。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。教会学生如何做人，如何感恩学校，感恩家长，感恩社会。
在专业方面首先要完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生的积极主动的学习。
积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。积极撰写论文，争取发表。继续请师傅对自己课堂教学进行诊断指导，继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。对前两年的工作进行总结，形成有价值的教育教学论文。将前面进行的课题研究写出阶段性结题报告。总结之前参加区里培训收获与成果。
在学历提升上争取三年之内能够考上在职研究生。
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