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叔叔阿姨们：
大家好！
我是沈姝杰，咱们15班普通的一员。为什么说普通呢？因为前面的几位同学都称得上是我的老师，在诸多方面我还要向他们学习。看！我的老师、也是咱班的“才子”鲁平凡，学识过人，才高识远 ；还有我的老师顾逸飞，蝉联“道德之星”，我也深受其人格魅力的感染；当然，我的老师东方明那也是妙笔生花、才华横溢的。不难发现，周遭的同学个个都是优秀的。可是，做学问最好的老师还是自己。如果自己是一名合格的老师，那么学习自然易如反掌。小女子不才，顶多就算个刚及格的老师，要我谈学习经验也说不出什么有深度的话。都说学习贵在方法，说到方法，我却真有那么一套。既然叔叔阿姨们远道而来，今天我就献丑了，希望我的方法能给同学们以借鉴和完善。
我本愚钝啊，也曾在学习的十字路口迷失，好在大科学家爱因斯坦的一个公式为我指明了方向。那么这是怎样一个公式呢？请看！（板书：w=x+y+z）。也许您会纳闷儿呢？这由26个英文字母的最后4个字母组成的式子能有什么玄机？那就且听我一一道来。
首先是w, 这里解释为刻苦。“吃得苦中苦，方为人上人”之所以流传至今，正因为是真理啊。然而懒惰却是人的本性，我们需要的是拼搏的境界。当你心中有进取，有理想的那个位子，就有了刻苦的不竭动力，把“要我学”变成“我要学”。所以不
妨给自己一个定位，我若能做倒二，就不做倒一：我若能做第一，就绝不做第二。如果没有耕耘，又谈何收获？学生嘛，就要对自己狠一点！
其次是y，我理解为“yes”，也就是正确的方法。你有过人的智慧却没有得当的方法，就像勇猛的将士却没有枪，正可谓“巧妇难为无米之炊”。当然，每个人都有适用于自己的一套方法。有时候你找到它比使用它难，完善它又比找到它更难。人在成长，思维也在跃进，学习方法日新月异。这是一个可观的局面，说明我们在思考，我们在长大。这时候，我希望叔叔阿姨们能给我们一个空间、一段时间，我们要自己去探索、自己去开创，也情愿去理解您给我们最后的爱是手放开。
最后是z，乍一看，不知您是否跟我有同感。这个字母是不是有点像一张紧闭的嘴巴？我想，爱因斯坦想传达给我们的就是这样一个道理：不说空话！以前的我却参悟不透，家里的墙上到处贴满了慷慨激昂的口号，起初看着它们我会充满力量。久而久之，却觉得不过是老生常谈罢了。现在的我发现，静下心来去聆听来自心灵的声音比什么都有效，空话说多了只能平添浮躁。试想，上帝为什么赠与我们两只耳朵、一张嘴巴，不就是让我们少说多听吗？拿自己的半桶水张扬，只能洋洒，而分享别人的智慧和经验，却能丰富自己，收获沉稳。学习亦是如此，漫漫长途，又能经得起几番颠簸？它靠的是头脑（指头）而不是聒噪（指嘴）。
如此看来，似乎刻苦、方法、倾听足以到达w,也就是win，意为成功。而在我的学习过程中爱因斯坦的公式似乎不能解决所有问题，于是，我又根据自己的感悟，擅自添了一个加数，（板书：h）没错，是h，也就是heart，是心。学习是一个用心和调整心态的过程。做人无心叫“白眼儿狼”，学习无心那叫徒劳。在心态这一方面我很有感触。每个人都会跌倒，难在怎样站得有尊严。我也在考试中失败过，我爸说：“天底下没有长胜将军，挫折算什么?”是啊，风水轮流转，上帝从不偏爱谁。人生如戏，失意悲伤、春风得意不断重演，小坎坷算什么？但我爸又说：“你要想为什么受挫？”没错的，在失败后总结是通向成功的唯一道路。我常以为我尽力了，只是水平有限。后来我告诉自己：“尽力还不够！”较之追逐梦想的艰辛这点又算得了什么呢？只要有一个人做得比我好，就不是别人比我强，而是我的努力还不够，不足以感动上苍。直到真的竭尽所能，上苍的心就会变得柔软，这是我在最低落时候的信仰。这次期中考试我是暂时成功了，但既然不是今天取得的，那么今天就没有骄傲的资本！有人仰视你，就有人迫切地想取代你，而稳固的唯一方法就是忆苦思甜，铭记那些奋斗的心酸与沉沦的过往，追逐灿烂的明天！
这样，还怕不成功吗？还怕学不好吗？学习的方法就是没有方法，因为它在每个人的心里，它是一种坚不可摧的信仰，是一个人追求幸福的方式，更是一种思想的升华。
但愿，我的“w=x+y+z+h”可以帮助您的孩子、我的同学解决
一些学习中的困惑，携手走向光明的未来！
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